固安县第三小学
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固安三小制度汇编

* 来源 : * 作者 : gasanxiao * 发表时间 : 2016-12-29 * 浏览 : 225

第一部分   党务工作制度

 

学校党建工作制度

 

1、落实领导职责。将党建工作列入学校工作大局通盘考虑,制定出领导干部抓党建工作责任制。党支部书记认真履行党建工作第一责任人的职责,其他支委成员按照部门、工作分工,明确任务、落实责任。

2、健全工作机构。学校党支部为党务工作机构,支部委员会由位支委组成。

3、明确工作目标。制定出全校党建工作规划,明确党建工作目标和努力方向。同时,结合教育领域的特点和党员队伍现状,分年度制定党建工作具体计划,明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限。

4、建立专题议事制度。每半年专题研究一次党建工作,针对本单位党的建设出现的新情况、新问题,研究制定改进措施。

5、建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度,重大决策征求意见制度、民主监督制度等,不断推进党的建设民主化、公开化、规范化。

6、党支部委员会按期换届,由党员大会选举产生。选举工作严格按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的有关规定和程序进行。

 

党支部“三会一课”制度

 

1、“三会一课”制度是指学校党支部定期召开党员大会、支委会,按时上好党课。

2、党员大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议;向党员报告工作,听取意见;讨论决定支部工作的重大问题;向党员提出新的任务和要求等。

3、支委会的主要任务是研究制订贯彻执行上级党组织决定、决议的措施;研究确定提交党员大会讨论决定的支部工作事项;听取党小组工作汇报;分析、研究党员队伍的思想状况,讨论研究党员的教育、管理和发展工作;总结前期工作,对下一阶段工作作出安排等。

4、党小组会的主要任务是组织党员学习、传达上级党组织的指示精神;研究如何贯彻执行支部决议;汇报交流党员的思想、工作、学习情况,开展批评与自我批评;反映党内外群众的意见和要求;讨论党员的奖惩意见,研究落实对入党积极分子、发展对象、预备党员的培养、教育、考察措施等。

5、党课的主要任务是比较系统地讲解党章、党的基本知识、党的历史和优良传统,系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观“四个全面”的重要内涵以及党的路线方针政策和重大决策;针对党员的思想实际,开展党性党风、党纪、教育,进行现代教育理论、现代科技和法律知识教育培训等。

6、活动要求:

(1)党员大会一般每季度一次,支委会一般每月一次,党小组会一般每月一次,党课一般每季度一次。

(2)学校党支部要对“三会一课”作出统筹安排,拿出全年活动计划,固定党员活动日,确保党员每月至少参加一次组织活动。

(3)每次活动要准备充分,主题明确,记录详细。

(4)所有党员都必须按时参加,特殊情况需要请假的,须事先向党支部书记提出并得到同意。

(5)组织活动要坚持质量,形式多样,解决问题,注重实效。

(6)“三会一课”活动情况纳入党支部工作的年终总结。每个党员参加党组织活动的情况作为民主评议党员的重要依据。对连续3个月无正当理由不参加组织活动的,党支部要找其谈话教育;对连续6个月无正当理由不参加党的组织生活的,要劝其退党或予以党内除名。

 

学校行政会会议制度

 

一、学校行政会议旨在及时沟通情况,研究工作,发扬民主,重大问题集体决策,充分发挥学校整体功能。

二、学校行政会议由校长召集并主持,一般每月召开一次。出席对象为学校班子成员。涉及有关方面的议题,可通知相关人员列席。

三、会议研究、讨论和决定的重大问题:

1、讨论贯彻上级党政组织的决定、决议和完成上级部署的工作任务的方案;讨论本校工作的年度计划,落实学校党支部大会决议的具体措施。

2、审议和制定本校招生计划、学校建设计划和发展规划。

3、审核学校年度财务收支、决定比较大的经济支出方案,讨论研究教职工奖惩、生活福利发放方案,研究处理学校教职工普遍关注的热点问题。

4、讨论上报的重要报告和其他需要决定的事项。

四、会议的主要程序:

1、确定议题。由学校校长和党支部书记协商确定,并就议题提出初步意见。

2、集体研究。可以根据议题内容,确定中心发言人。

3、组织讨论。与会成员畅所欲言,积极发表意见。

4、进行表决。可采取口头、举手或无记名投票的方式。表决赞成票或否决票超过应到会人数半数的,决议有效。如果意见分歧较大,一时形不成决议,要进一步酝酿,等待时机成熟再议。决议一经形成,班子成员必须认真执行。

五、会议纪律和需要注意的问题:

1、凡应由学校行政会议集体讨论决定的各项重大问题,任何人不得擅自作出决定,也不得用“碰头会”代替学校行政会议。

2、提交教职工代表大会讨论的议题,事前应经学校行政会议研究确定,法律另有规定的依法办事。

3、学校行政会议作出决议后,班子成员按职责分工组织实施,并定期向校长汇报落实进展情况。

4、参会成员需强化组织纪律,不透露会议细节,注意保密事项。

5、在具体实施中如发现决议与有关政策法律法规不符或需要作重要调整时,要及时向校长汇报,必要时召开学校行政会议重新讨论后,按法定程序作出决定,不允许个人擅自更改或不执行决议。

6、要指定专人做好学校行政会议记录,并经校长审阅签字后存档。

 

党风廉政建设责任制度

 

一、责任内容

学校党支部和校长室要把党风廉政建设列入重要议事日程,做到与日常工作同时研究,同步安排。每年专题进行学习教育、召开民主生活会均不少于两次。校长、书记对本校党风廉政建设负全面领导责任,班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。

1、贯彻落实上级有关部门关于党风廉政建设的部署和各项要求,分析职责范围内的党风廉政状况,研究制定党风廉政建设工作计划,并组织实施;

2、组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法纪法规,进行党性党风党纪和廉政教育,完善管理、监督机制,从源头上预防和治理腐败;

3、严格按照规定选拔任用干部,防止和纠正用人上的不正之风;

4、依法支持、协助上级有关部门履行职责,调查、处理本单位违法违纪案件,追究相关责任人责任。

二、责任考核

1、县教育局负责对学校党风廉政建设责任制的考核工作。考核工作一般与学校领导干部考核、学校工作年度考核等结合进行。

2、学校党风廉政建设责任制的考核,采用自评、民主评议、民主测评、座谈走访等多种形式进行,广泛听取党内外群众意见,其结果作为对领导干部的业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

3、领导干部执行党风廉政建设责任制的情况,列为民主生活会和述职述廉报告的重要内容。

三、责任追究

1、学校党员、干部有违反责任制内容的行为,情节较轻的,给予批评教育、诫勉谈话或者责令作出检查;情节较重的,给予相应的党纪处分,需要追究政纪责任的,比照所给予的党纪处分给予相应的行政处分;涉嫌犯罪的,移交司法机关追究刑事责任。

2、对学校廉政典型和举报有功人员给予相应奖励;对办案人、检举控告人、证明人打击报复的,给予相应处分。

3、实施责任追究,要实事求是,明确界定,不随意夸大无限上纲,不遮瞒掩饰不了了之。

 

领导班子集中学习制度

 

一、学习目的:

提高学校领导班子的政治素质、思想水平和领导能力。

二、学习内容:

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,以及政治、经济、法律、文学艺术、科学技术、教育教学改革等各方面知识。

三、学习时间:

每月至少集中学习一次,每年集中学习时间不少于40学时,自学时间不少于80学时。

四、学习方法:

以自学为主,辅之以座谈、调研等,注意结合学校工作实际开展讨论,提出进一步提高学校管理水平和教育教学质量的意见和措施,力求把学习成果转化为实际工作能力。

五、学习要求:

1、学校党支部要结合学校领导班子自身建设的需要,定期制定系统的学习计划,明确具体要求。

2、每次集中学习要主题明确,精心准备,确保达到预期效果。

3、领导班子所有成员均需按时集中学习,并建立考勤制度。

4、学习讨论应名符其实,认真记录,积极发言,不得以研究工作代替学习。

 

领导班子民主生活会制度

 

一、学校领导班子成员一般每半年召开一次民主生活会。上半年在7月底前召开,下半年在次年一月底前召开。有特殊需要时,可择时召开。开会时间、地点和要求应提前通知与会人员。

二、民主生活会的基本内容,主要是就能否认真贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织及学校的决定、决议;能否自觉履行职责,完成工作目标任务;能否坚持民主集中制,维护班子团结;能否为政清廉,遵纪守法;能否实践宗旨,密切联系群众;能否认真落实上次民主生活会确定的整改措施等事项进行检查、总结,查找不足,寻求解决问题的措施,开展批评和自我批评。

三、做好召开民主生活会的准备工作

1、根据上级党组织的要求和本校工作实际及党员、干部中存在的问题,确定重点议题。

2、广泛征求党内外群众意见和建议,并由学校党支部书记于会前通过谈话等形式,转告相关人员,对有一定代表性或事关全局工作的意见和建议,要在会上通报。

3、班子成员互相谈心,沟通情况,交换意见。

4、召开日期和主要议题要提前5天报告上级党组织。

四、召开民主生活会的有关要求

1、民主生活会由学校党支部书记召集和主持。主持人要带头开展批评和自我批评,引导大家畅所欲言。

2、要坚持原则,讲究方法,既不回避矛盾,也不搞无原则纠纷;既勇于开展批评,又和风细雨,润物无声。要从团结发展的愿望出发,真正达到增进团结,解决问题,促进共同进步的目的。

3、民主生活会检查和反映出来的问题,要制订整改方案。学校领导班子和班子成员分别制定整改措施,突出整改重点,确定整改时限,明确整改责任人。同时要在学校党务公开栏中予以公布,充分听取群众意见,自觉接受群众监督。

4、会议要指定专人记录。在下一次民主生活会上要检查前一次民主生活会的效果。

 

 

民主评议校级领导干部制度

 

一、评议的对象

书记、校长、副校长

二、评议的主要内容

对照校级领导干部岗位目标责任制,从德、能、勤、绩、廉等方面进行评议。

1、“德”是指干部的政治、思想表现。主要看干部的政治立尝党性修养和奉献精神,看干部立党为公、遵纪守法和自觉贯彻执行党的路线、方针、政策以及党、政会议决议的情况。

2、“能”是指干部的业务水平和工作能力。主要看干部学习理论、钻研业务,不断更新知识,提高领导水平的情况;看干部结合实际,创造性地开展工作,解决实际问题的能力。

3、“勤”是指干部的工作作风和工作责任心。主要看干部是否勤奋敬业,踏实工作,深入课堂,联系师生;是否具有较强的事业心和责任感。

4、“绩”是指干部的工作实绩。主要看干部履行岗位职责,完成目标任务,以及工作的质量、效率和效益等情况。

5、“廉”是指干部的廉洁从政行为。主要看干部防腐拒贿的情况;淡泊名利、艰苦奋斗、勤俭节约、爱惜国家资财、遵守公共财务管理和使用规定的情况;遵守领导干部配偶、子女从业有关规定的情况。

三、评议的方法和程序

民主评议校级干部必须在教工委的领导下进行。具体方法和程序为:

1、开展学习教育。提高校级干部的思想认识,以正确的态度接受民主评议。

2、组织调查走访。召开师生、家长等代表座谈会,了解师生、家长对校级干部的评价和意见。

3、校级干部个人总结。书面总结个人履行职责包括个人目标责任达成情况和德能勤绩廉方面的情况,实事求是地肯定成绩,找出存在问题,提出今后的打算和措施。

4、召开述职测评大会。学校全体教职工参加述职测评大会。在学校校级干部逐一述职后,由参会人员进行无记名测评。

四、评议的时间一般安排在每学年末进行。

五、评议结果的处理

1、作为校级干部任用和年度考核等次的依据之一;

2、按照有关规定向校级干部本人反馈;

3、对评议不称职对象进行诫勉谈话或作出组织处理。


 党务、校务公开制度

 

一、党务校务公开的内容

1、学校办学指导思想、办学方向、发展规划、年度工作目标;

2、学校党政组织的重大决策、决定、决议等;

3、学校党政组织选拔任用干部及有关人事变动等情况;

4、学校党组织培养、发展入党对象的情况;

5、学校及个人受表彰、教职工年度考核情况,党员、干部违纪违法查处情况;

6、学校经济运行、收费管理等情况;

7、学校招生计划、政策、程序、收费标准、困难学生减免、招生结果等内容;

8、党员党费的收缴情况;

9、学校机构设置、有关人员分工、定岗定编、职称评聘情况;

10、按规定应公开的其他党务、校务工作。

二、党务校务公开的途径与形式

1、会议型:支委会、党员大会行政会教代会、工会会员大会、工会委员会;全校教职工大会、家长会、学生会。

2、告示和公示型:设立党务校务公开栏以及移动标牌、校园广播、校园网络等。

3、文件型:网络文件、书面文件。

三、党务校务公开的工作要求

1、学校成立党务校务公开领导小组和监督小组,负责领导、协调、监督、处理党务校务公开的相关事宜。学校党支部书记、校长分别是党务、校务公开的第一责任人,工会主席是监督实施的第一责任人。学校设立意见箱,公开监督电话。

2、学校党务校务公开工作应按照提供、审核、发布等规范的操作程序进行,坚持事前公开、征求意见,过程公开、阳光操作,结果公开、接受监督,做到及时、真实、全面。党务校务公开的每一项内容都必须有具体经办人和相关职能处室主要负责人、党务校务公开监督小组组长、领导小组组长审核签字。

3、学校党务校务公开的资料应按年度及时整理、装订归档。

4、学校党务校务公开接受教工委、教委的检查和指导。党务、校务公开工作列入学校工作年终考核。

 

党员活动日、党员学习制度

 

党日活动是学校党支部加强党员队伍建设的一个重要载体,是提高党员党性观念和组织纪律观念,增强党组织凝聚力、战斗力和创造力的有效手段。为切实提高党日活动质量,更好地提高党员素质,充分发挥党员的先锋模范作用,制定党员活动日制度、学习制度。

一、活动时间:

每月至少安排一次党日活动,具体时间由党支部确定,并相对固定。每月安排一次党员学习活动,每年集中学习时间不少于24学时。

二、活动内容:

1、传达贯彻党中央及上级党委的指示、决定和文件;结合本校实际讨论贯彻执行的计划和措施;研究本校党组织的重要工作;报告党组织一个时期的工作情况。

2、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的基本知识,学习社会主义核心价值理论、教育教学理论、科学文化知识、时事政治、有关法律法规和教育改革动态等。

3、民主评议党员。开展批评与自我批评,汇报、交流思想、工作情况,讨论、处理其他党务工作等。

4、能彰显时代特点和教育特色,促进党员作用发挥的其它相关内容。

三、活动要求

1、认真准备。党日活动要充分酝酿,科学安排,详细制订《党日活动方案》,明确活动的时间、内容、形式和要求。

2、精心组织。党日活动要严格按方案实施,充分调动党员的积极性、主动性,注重思想性、时代性、趣味性与实效性。

3、力求创新。党日活动要围绕教育发展的重点、难点、热点问题和学校办学实际,围绕学校社区共建和教育服务发展、服务社会、服务群众的新任务新要求,不断创新载体,形成鲜明的学校党日活动特色,促进党员活动质量的不断提高。

 

入党积极分子培养、考察和发展党员公示制度

 

一、按照《中国共产党发展党员工作细则》和“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,加强对入党积极分子的培养教育。

二、建立入党积极分子档案,及时收集整理入党积极分子的申请书、自传、个人小结、思想汇报、培训证书和《入党积极分子培养考察登记表》等材料。

三、学校党组织指定12名正式党员做入党积极分子的培养联系人,并吸收入党积极分子听党课、学习党的基本知识,参加一些党的活动,分配一定的工作,让他们经受锻炼和考验。

四、入党积极分子定期向党组织汇报工作、学习、思想等情况,学校党组织每季度对入党积极分子进行一次考察,针对存在问题,采取改进措施。

五、入党积极分子经过一年以上培养教育后,在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上,经支委会讨论同意,列为发展对象。

六、入党积极分子必须参加党的基本知识培训,集中学习时间不得少于40个学时。没有经过培训的入党积极分子,不得发展入党。

七、学校党组织对确定为发展对象的入党积极分子进行政治审查,凡没有经过政治审查的,不能发展入党。

八、实行发展党员公示制度。在支委会讨论决定是否接收预备党员之前,将拟接收为预备党员的发展对象的有关情况在学校党务公开栏内公示。公示期一般不少于7天。公示的主要内容是:公示对象的姓名、性别、出生年月、文化程度,参加工作时间、工作单位及职务、列为入党积极分子的时间、培养联系人等。公示期间学校党组织认真做好反映、举报的接待和受理工作。公示期满后,把公示情况及反映问题的调查结果,在支委会上通报,切实把好发展新党员的入口关。

九、实行发展党员责任追究制度。预备党员因各种问题被延长预备期或取消预备党员资格的,对有直接责任的学校党支部及其负责人和培养联系人、入党介绍人等,追究培养教育、考察谈话、核实问题、讨论审批等环节的领导或工作责任。对在发展党员工作中失职、渎职、搞不正之风的党员和领导干部,要视事实和情节,给予相应的处分。

 

 

 

 

第二部分    岗位职责

 

 

1、校长是学校行政负责人,在上级党委政府及主管部门的领导下,全面主持学校的各项工作。

2、贯彻党的教育方针,执行<<全日制小学暂行工作条例>>和教学计划、教学大纲,以及上级党委、政府和教育主管部门的指示和决议,定期向上级主管部门请示和汇报工作。

3、以先进的管理思想,科学的管理方式,高超的管理艺术和协调好教导处、办公室、政教处、总务处等学校职能部门工作,并对各职能部门工作拥有最终决策权。

4、要在学校的各项工作中起表率和示范 作用,以身作则,勤奋 工作,严于律己,为人师表,为全体师生做出榜样。

5、认真做好教师的选拔、聘任和培养工作,努力建设一支主高水平师资队伍,为提高学校教育教学水平打下坚实的基础。

6、努力做好学校的政治思想工作、联系实际、组织和领导全校的政治理论学习,充分发挥学校的党、团、工会组织的作用,关心职工生活,解决群众困难。

7、切实做好教育科研工作,精心组织、稳妥实施,加大深入力度,力争多出成果、多出人才。

8、认真做好学生管理工作,在思想上,组织上,制度上,加强对学生的管理和评价,力争使学生的德、智、体、美、劳得到充分的加强和发展,并逐渐形成团结友爱、自强不息、奋发向上的良好学习氛围。

9、开拓思路,解放思想,多方筹措资金,努力改善学校的办学条件,切实加强对勤工俭学、兴办校园产业等工作的领导,开源节流,扎扎实实作好校园改建建设,并建立健全学校的各项财务和财产管理制度。

10、协调和处理好学校与社会各部门、单位的关系,努力为学校创造良好的发展氛围和安静祥和学习环境。

11、支持学校行政会议或校务会议,充分发扬民主坚持集体领导,重大事宜,要集体讨论决定。

12、建设一个坚强、团结、勤政、务实、廉洁、高效的领导班子。

13、要创造性地设计、组织、开展学校各项工作,开拓进取,勇于创新。

14、要用发展的战略眼光处理学校的工作。

 

 

1、彻党和国家恩德教育方针政策,协助校长执行教育部门的指示,按教育规律办学,全面完成小学教管的任务。

2、协助校长组织制定与实施学校发展规划。制定学期工作计划,经常检查工作计划执行情况,认真总结学期、学年工作,并提出改进学校工作的意见和措施。

3、主抓学校的教学等工作,指导教导主任,抓好教导处工作。审批教导处的工作计划,带领他们完成学期和学年的工作计划。

4、坚持以教学为中心来安排各项工作,制定《学校工作行事历》,保证教学计划和教学大纲的实施。经常深入教学第一线,有目的、有计划地了解教师教学和学生学习情况。从实际出发,提出教学改革的要求和教学研究的项目。引导教师改进教学方法,加强基础知识的教学和基本技能的训练。注重学生智力的发展和能力的培养。组织学生开展课外文体、科技活动发展学生的特长。

5、指导政教处抓好学生的思想政治教育工作。认真组织贯彻《小学生守则》。加强对学生的辨证唯物主义世界观、人生观和共产主义道德品质的教育,注重研究青少年学生思想的特点及教育规律,引导教职工坚持正确的教育原则和方法,充分发挥班主任的作用和少先队的组织,定期召开家长会议,介绍工作情况,并提出希望和要求。

6、领导体育卫生工作。认真执行小学体育工作和卫生工作的有关规定,积极推行《国家体育锻炼标准》,领导好体育课、课外体育锻炼和学生运动会的训练工作,加强学生的卫生保障工作,关心学生的生活,控制学生的活动总量,保护和增进学生的健康。

7、协助校长积极创造条件,妥善安排学生的劳动技术教育,培养学生的劳动观点、劳动习惯和一定的劳动技能。通过教育、教导和课外活动加强美育。

8、协助校长抓好学校的人事工作。认真贯彻自行党的知识份子政策,深入细致地做好教职工的思想政治工作,政治上要充分信任和依靠教师,业务上要积极培养和提高教师,帮助他们积累和总结经验。关心教职工生活,注意保护和增进他们的健康。

9、协助校长建立和健全学校的各项规章制度,并认真检查执行情况,保证学校的正常秩序。

 

法制处主任职责

 

一、制定学校法制工作年度计划、实施方案,并组织实施。

二、安排部署学校综合治理和安全保卫工作。

三、维护学校和师生的合法权益。

四、负责教师法制学习、培训、考试和学生安全、法制教育的组织及协调工作。

五、负责师生申诉案件和学校纠纷的处理工作。

 

教导主任职责

 

1、教导处主任在副校长的直接领导下,具体负责学校的教学工作。

2、主持教导处的日常行政工作,组织学生入学、排课、安排代课,管理学生学籍和文书,档案资料、填制报表、检查教学等工作。

3、领导教研组的工作。定期召开教研组长会议,督促各年级组工作,深入教学第一线,参加教研组活动,帮助教师提高业务水平,努力提高教学质量。

4、做好班主任工作,审查批准班主任工作计划,协同副校长定期召开班主任会议。

5、协助正副校长,组织安排全校重大活动,组织公开课或教改实验,组织年级或全校学生家长会、学生运动会。

6、组织期中期末考试,及时安排和组织命运,监考,阅卷,评分,总结等工作,处理学生补考,升级,休学的及学籍等事宜;组织并指导学生的操行评定,提出应该学生名单。

7、同政教处,做好学校的体育卫生工作和生活管理,把体育卫生工作提高到重要地位,切实抓好“两课”“两操”(体育课、活动课、广播体操),保障师生的身体健康。

8、每学期末,对教学工作和体育卫生进行全面总结,并组织教师对教学经验进行总结,进行期末的评奖评优活动。

 

 

政教主任职责

 

1、政教主任在学校领导工作中,主要负责政治思想工作及与它相关的工作,协助校长管理学校,并为学校各项工作的顺利展开提供政治保障和思想保障。

2、做好学校的德育工作,制定明确的切实可行的工作计划,落实相关人员,精心组织,培育良好的教风和校风。

3、抓好全校学生的组织纪律工作,作到奖惩分明,公平合理。

4、抓好全校的卫生工作,抓好学生表现,坚持每天检查,做到公平公正,合理扣加分。

5、理好寄宿生宿舍,做到勤检查,发现问题,

6、充分发挥校报、广播、板报等宣传媒介的作用,在校园进行国家大政方针、政策法规,以及科学人生观、世界观宣传,使学校成为传播社会主义精神文明的主阵地。

7、计划、有组织地使学生及社会公益活动。

8、抓好班会组织,检查工作。

9、各项规章制度制定,检查落实情况汇总汇报。

 

办公室主任职责

 

1、在校长、副校长的直接领导下,全面负责学校的情况掌握、督促检查、调查研究以及完成正副校长校长交办的各项任务。

2、做好学校形象塑造及宣传工作。以创建“明星校”为契机,利用多种形式,扩大对外宣传,让社会了解学校,关心学校,从而为学校的健康发展创造良好的社会环境。

3、做好学校重要会议、重大活动、庆典的组织服务工作,政教处、教导处、总务处等职能部门做好人员安排。

4、做好年初的工作计划及年终总结工作(组织各科室作出本科室计划与总结。)

8、做好上报材料及积累上报文件,传达文件工作。

 

总务处主任职责

 

1、总务主任在校长的直接领导下,具体负责学校的总务工作。

2、树立学校总务工作为教育教学服务的思想,不断改进工作作风,不断提高服务水平。

3、贯彻厉行节约、勤俭办学的原则,严格执行国家财经纪律,建立健全财务制度,努力改善办学条件,

4、抓好基建、管理和维护校舍、管理体育场地和教学设备、教具进行维修、交换,以保证学校各项工作的正常运转。

5、办好学校“三产”,开展勤工俭学活动,组织学生参加适当有益劳动,不断改善师生的工作生活条件。

6、关心师生员工的生活和健康,搞好饮水供应,协同工会组织搞好教职工的生活福利。

7、做好对危房、饮食卫生的检查,财务保卫工作,预防灾害事故发生。

8、配合其他部门,做好学校大型活动的后勤保障工作。

9、做好校园卫生工作,及时处理院内垃圾。

10、做好校园绿化、变化工作,做好花草树木的养护工作。

学校工会主席工作职责

工会主席是工会委员会的领导者,是负责学校工会委员会日常工作的具体负责人,其工作职责如下:
    一、认真贯彻、执行学校党支部和上级工会组织的指示,负责对学校工会工作的领导,全面完成工会的各项工作任务。
    二、负责制定学期或年度的工会工作计划,提出学期或年度总结,如实的向党组织和上级工会及工会委员会和会员代表大会报告工作。
    三、定期召开会委员代表大会,协调、布置、检查、汇报工作,学习和总结工作经验。
    四、定期召开教职工代表大会讨论学校的改革中重大决策、各种计划、规划等,对学校的行政工作实行民主监督和管理。
    五、负责学校教工代表大会的筹备工作,并主持召开代表大会的预备会,向教工代表汇报大会的准备情况、议程安排和负责选举产生大会主席团。选举好大会主席团,选举好新一届工会委员会。
    六、协助校党支部做好教职工的思想政治工作和教师职业道德建设,提高广大教职工的政治素质,以适应校内改革、发展的需要。
    七、配合学校行政业务部门,组织广大教职工开展业务学习和业务竞赛创新等活动,不断提高全体教师的政治业务水平。
    搞好校内的两个文明建设,关心群众的生活,也包括退离休老同志,协助行政领导解决教师的实际困难。
    九、切实搞好工会经费的收入、上交、管理和使用工作。
    十、认真完成教代会闭幕期间的各项工作,尤其是校务公开工作配合行政领导,切实开展校务校务工作。

少先队辅导员工作职责

 

  1、制订和组织实施少先队工作计划、有目的、有计划地对少年儿童进行思想政治教育,并根据少年儿童的特点,组织和辅导好少先队主题活动,并组织少先队的各项竞赛评比工作。
  2、定期召开队会,在工作中培养一支小干部队伍,既交任务,又教方法。做好队干的改选,加强队伍建设。抓好少先队值勤工作,促进队员良好习惯的养成。
  3、发挥少先队宣传作用,通过大队墙报、红领巾广播站、中队黑板报这些阵地,大力表扬好人好事,批评不良行为。
  4、注意收集少先队信息,并及时行动,要把每次活动的照片,资料分类汇总并保存,同时要积极投搞,不断加强与社会的联系。
  5、培训并管理好一支仪容整齐的鼓号队。
  6、负责组织每周一和重大节日的升旗仪式,训练好升旗手升、降国旗,安排好国旗下讲话的人员及内容。
  8、关注法制教育,配合学校开展相关活动,并将资料收集整理。
  9抓好校广播组工作
  10、协助年级组长、班主任处理年级、班级中的重大问题和偶发事件。

 

教研组长职责

 

1、教研组长在教导主任的领导下,领导全组政治和业务学习。负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作;团结全组教师,严格执行教学计划和教学大纲,搞好教学研究、教学实验和教学总结、圆满完成教学任务,努力提高教学质量。

2、根据学校的教学工作计划,结合本教研组的特点,制定学年和学期工作计划,并检查落实状况。每学期末写出本教研组教学工作总结,协助教导只人安排好教师的教学任务,遇有教师不能上课时,要及时协助教导处教师带课,努力作到不因教师请假而使学生停课。

3、组织本教师学习政治理论和教育水平,结合工作实际不断提高对教育方针的认识和教育理论水平,引导教师按照教育规律进行教育教学工作;关心全组教师的生活,及时向领导反映本组教师的思想工作和生活情况,尽可能帮助教师解决一些实际困难,充分调动教师的积极性。

4、认真抓好备课小组的工作。组织教师认真钻研教学大纲,明确本学科教学任务和各年级的教学进度、要求。在个人准备的基础上,组织好集体备课,要帮助新教师备好课、写好教案。

5、组织教师开展教学研究活动。确定教学研究课题,推动教学改革,努力积累教学资料,积极指导学生的课外学科小组活动。

6、指导教师指定进修规划并检查落实情况。通过以老带新,上试验课、观摩课、学习外单位教学经验等方式,帮助教师提高业务水平和教学能力。

7、帮助教师组织好期中、期末考试命题、阅卷、评分、总结和讲评工作。

 

年级组长职责

 

1、年级组是学校中层的下一级组织,对学校各项教育教学工作的实施,起到一个承上启下、具体贯彻执行的作用。 

2、学校及有关部门将定期召开年级组长会议,布置有关工作及一些突击性工作,并由年级组长下达并带头执行。 

3、组织本年级组教师认真执行学校的各项规章制度,协助做好教师考勤、考绩等项工作,维护好本年级组正常的教育教学秩序 

4、组织本年级师生的集体活动,加强本年级各班的管理,特别是学生的常规管理,形成本组各班良好的班风和学风。 

5、代表本组及时向学校及有关部门汇报工作,做好上传下达。

6、关心本组教师思想、工作、生活及健康状况。

 

班主任职责

 

1、关怀爱护学生,做好本班学生的思想政治工作。教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、卫生整洁、朝气蓬勃的集体。

2、经常与科任老师联系,了解研究学生的思想学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进方法,不断提高学习成绩。

3、关心学生的生活和身体健康,加强管理,组织和指导本班学生参加文体活动,搞好清洁卫生。

4、组织领导班委会工作,指导本班少先队活动。

5、负责组织领导本班学生参加义务劳动,指导学生的课外活动,配合科任教师开展课外科任活动。

6、学生家长和社会有关方面取得联系,搞好学校、社会、家庭三结合教育,加强学生的思想政治工作。

 

 

1、教师是人类灵魂的工程师,一切言行都应成为学生的表率。要忠诚党的教育事业,努力学习,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,遵循教育规律,管教管导,教好课,做好学生思想工作。

2、坚持学习政治理论,学习教育科学理论和现代科学文化知识,刻苦练好听、说、读、写、算、作(作图)、演(演示)等方面的基本功;总结经验,改进教学方法,不断提高教学水平。

3、开学前要制定好学期计划,通览教材,安排好教学进度,分析学生特点,采取相应教法。

4、备课要明确每课的教学目的、重点、难点、吃透教材;根据学生实际,确定方法;备课时,要考虑如何充分发挥学生积极性、自觉性、主动性和独立性,精心设计教案,在个人备课基础上,、加强集体备课;在集体备课指导下,充分发挥个人在教学上的创造性。

5、上课前要指导学生预习教材。上课时要讲清基本知识和基本概念,要特别注意发展学生智力,培养学生的各种能力。首先是自学能力和实验操作能力,反对“满堂灌”、“填鸭式”、“注入式“做到不拖堂。

6、学生的作业分量要适当,难易适度,习题要典范化,“格式”要规范化;对学生的作业,教师要及时批阅和讲评。

7、因材施教,酌情辅导。指导学生预习、复习和做好课外作业,随时答疑。

8、积极开展课外阅读和课外学科小组的活动,发展,培养学生的特长和爱好。

9、严格执行成绩考核制度。除学校统一规定的期中、期末考试外,不要过多的进行考试。考前,组织学生复习;考后,进行试卷分析,总结经验教训,不断改进教学。试题着重考查基础知识和基本技能的运用和智力发展的情况。不出偏题、怪题。严格要求学生遵守考试规则,培养学生良好的道德品质。

10、全面关心学生,特别要关心后进生,做到“三育”一起抓;教师要热爱学生、关心学生、严格要求学生;要向学生进行学习目的的教育,培养其端正的学习态度、勤学好问、刻苦钻研的优良学风。

 

文印员职责

 

1、严格遵守学校的各项规章制度,加强业务学习,努力提高技术水平,认真工作,牢固树立为教学服务的思想。

2、服务态度和蔼。

3、印刷清晰及时,数量准确,发放到位,保证学校各项工作和教学所需材料的按时使用。

4、在主任领导下做好办公室其它各项工作。

5、注意节约纸张、油墨。

 

学籍管理员职责

 

1、负责制订学籍管理方面的制度、办法、表册,并督促教学班贯彻执行。
  2、建立学籍档案,及时准确地登记学生的作业、实验和考试成绩,填发成绩单,并负责期末考试登分和复查试卷工作。
  3、办理新生入学注册、学生的转学、退学、休学等事宜。
  4、办理考生考试的报考、上报、审查、期末考试成绩管理、统计、下发等工作。
  5、办理学员免修免考、学分替代按现修专业被替代课程学分计算。
  6、办理在校生的毕业、结业以及其它学历证件,要求做到认真、仔细、准确、及时。
  7、核对学生每学期学生档案、成绩,及时把不及格学员名单报考务管理人员。
  8、绘制学生花名册和学生统计报表,收集整理和及时提供有关资料数据。
  9、接收省校电子邮件并及时传达、上报或下发。
  10、完成领导交给的其他任务。

 

班委会成员职责

 

班长职责:

1、全面负责本班学生的各种教育与管理,对班主任教师负责。

2、根据学校和班主任教师的要求组织班级的各项活动并落到实处。

3、负责协调班委会其他成员开展工作,协助班主任教师处理好班内的各种矛盾和问题。

学习委职责:

1、全面负责本班学生的学习工作并组织开展各种学习活动。

2、指导各学科科代表、各学科兴趣小组和各学习小组开展工作。

3、负责各学科成绩的统计和学生的奖励,保管学生学习档案资料。

生活委职责:

1、负责本班教室及卫生辖区环境卫生的管理与检查,保管班内的各种物品。

2、负责学生的安全,协助班主任教师做好宣传教育工作。

3、协助班主任教师征收各种费用,发放各类物品,妥善处理学生生活中出现的各种问题。

纪律委职责:

1、全面负责本班的学习秩序和学生的日常管理。

2、把校内外与纪律有关的方面分解落实到人并严格管理和检查。

3、协助班主任教师对违规违纪的学生进行教育。

体委职责:

1、对本班的体育工作全面负责。

2、认真组织本班的各项体育活动。

3、协助体育教师上好体育课,组织好课间操和课外活动。

文娱委职责:

1、负责本班文娱活动的组织领导工作。

2、活跃班级气氛,开展一些健康向上的活动。

3、负责重大活动的组织与管理工作。

 

实验室管理员职责

 

1、实验员要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划,制定本学科的实验工作学期计划。

2、根据本学科教材的要求,要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出,并认真落实各项制度。

3、实验员要刻苦钻研业务,要通读本学科教材,熟练掌握本学科全部演示实验学生分组实验的操作技术。并对实验现象做出恰当的理论解释。

4、要按时开出实验课,积极协助任课教师辅导好学生实验课,保证实验的正常进行,并认真填写好实验记录单。

5、与任课教师一起组织学生的科技活动,实验竞赛、实验复习考评工作,为学生实验技能的训练提高,提供有效的服务。

6、熟悉实验室、仪器室、准备管理规则,熟悉仪器业务和性质及时编报仪器的使用计划,对仪器要精心管理,科学有效;及时维护。掌握一套检测和维修的过硬本领,保证仪器的完好率,要适应新科学,新技术在实验教学中应用的新形势,不断更新自己的业务知识。

7、要积极开展实验教学研究活动,不断积累和改进实验方法,提高实验效果,大力开展自制教具的研制活动,积极自制、代用和改进教具,创造条件,因陋就简,多开实验。

8、注意培养学生良好的科学的实验习惯,要求他们遵守实验室纪律,爱护设备,精心使用仪器,体现文明礼貌的作风。

9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作,安全防范和财产保护工作,熟悉防火器材的使用,经常检查安全措施的落实情况。

10、调进调出实验室,要办好交接手续,帐目清楚,实物点清,以保证实验室工作的正常进行。

 

图书阅览管理员职责

 

1、要具有全心全意为师生服务的精神。

2、熟悉掌握图书、阅览室、藏书、阅览的基本理论和知识技能。

3、严格遵守执行各项规章制度。

4、图书入管后,要按照查重、辩类,给出分类号,编日制卡,技术加工图书登记等流程进行工作,降低差错率。

5、书标位置整齐划一,书写字体端正,笔画清晰美观,图书分类排架,井然有序。

6、严格执行供书规则,认真执行过肆、损坏,遗失图书罚款和赔偿制度。手续完备,帐目清楚。

7、热心帮助读者查阅资料,选读书刊,解答咨询。

8、搞好书库“五防”,防火、防盗、防潮、防鼠、防虫(蛀)破旧图书要及时修补,过期报刊,杂志要及时整理、装订、不得丢失,确保资料完整。

9、对收发工作要细致,耐心,报刊,书信,电报邮传等随收随发。做好信息传递纽带工作,为师生员工做到服务周到,不出差错。

10、对教师所用课本,参照书,单独立帐,用书登记造册,供就及时,热情为教学服务。

 

寄宿生宿舍管理人员职责

 

1、热爱本职工作,树立为教学服务,为师生服务的思想。

2、保卫人员必须具有高度责任感,提高警惕,增强法制观念,要做到:勤检查,发现可疑人员要立即追查并报保卫科,遇有犯罪分子作案要及时上报110。

3、负责开关宿舍楼大门,侧门及学生厕所的管理。

4、午休或熄灯后巡视各层楼,督促检查学生尽快就寝。检查楼内各开关做到节约用电。

5、负责楼内学生饮水卫生。

 

总务管理员职责

 

1、建立健全学校财产总帐目和分帐目,对学校的所有财产情况做到家底清,去向明,心中有数。

2、学校一切财务,新购、调入、调出、发放都要按出入手续办理,不许其他人乱发乱放,乱调动公物财产,任何人不能私自动用学校财产。

3、贯彻保证重点、照顾一般、节约开支,计划使用的财物,除图书和实验仪器外,其它物品一律有总务处统一采购,再有总务管理员验收上帐,统一发放。

4、注意设备应用状况,及时组织检查维修,延长使用年限,防止意外事故发生。

5、协助总务主任做好节水、节电、节能工作。

6、做好办公用品、数学用品的购买、保管、发放工作,保证按标准,按计划供应,为教育、教学服务。

7、消费物品要从严控制,要履行领用登记制度。

8、协助总务主任做好职工生活服务工作。

 

会计、出纳职责

1、按照国家财务制度的规定,认真编制并严格执行好财务计划、预算,遵守各项收入、收取范围和标准,分清资金渠道,合理使用各项资金。

2、按照国家会计制度的规定、记帐、算帐,报帐作到手续完备,内容真实,数字准确,帐目清楚,日清月结,按期报帐。

3、按照银行制度的规定、合理使用存款,加强现金管理,做好结算工作。

4、按照经济核算原则,定期检查,分析财务计划,预算的执行情况,挖掘增收节支的潜力,考核资金使用效果,揭露经营管理中的问题,及时向领导提出建议。

5、按照国家会计制度的规定,妥善保管会计凭证、帐簿,报表等档案资料。

6、遵守、宣传、维护国家财政制度和财经纪律,同一切违法乱纪现象做斗争。

7、出纳人员按照治安条例,库有现金不能超过银行限额规定。

8、凡库有现金,有价票证及支票、印章等,下班前全部存入保险柜。办公桌抽屉内绝不存放。

9、按规定,去银行送存,提出千元以上现金,必须由专车或两人护送。

10、夜间要留专人看护,或住宿财务要害部门。

 

驾驶员职责

 

1、精通业务技术,随时保养维修车辆。使之常年处于完好状态。

2、爱护车辆,保管好随手设备、用具。停放车辆时,首先要考虑车辆安全,防止因停车所不当和看管不慎,造成意外损伤。同时要经常保持车身的清洁光亮。

3、谨慎驾驶,礼貌行车,严格遵守交通法规。

4、不经领导批准,不得私自出车。

5、坚守工作岗位。有事请假,不得擅离工作岗位,防止误事。

6、出车不得饮酒,严防酒后开车。

7、注意节约油料。

 

锅炉工职责

 

1、加强政治、业务技术学习,树立高度的事业心和责任感,努力做好本职工作,服从领导,听从指挥。

2、要熟练掌握锅炉及辅机的性能及操作知识,坚决按操作规程办事,不得有半点疏忽,要确保锅炉安全正常运转。

3、水质化验人员要熟悉《水质标准》,并能交接班,交班时要认真交待工作,如发现故障,必须一起修好后再交班。

6、要严格遵守劳动纪律,当班时不得擅离职守,做到时时在岗。同时不得看书,下棋打瞌睡。要随时观察运转情况,稍有故障,立即排除。要绝对避免因失职而酿成的灾祸。

7、发扬团结友爱和协作精神,锅炉的安全正常运转,是全体维护人员的共同责任。

 

门卫安全职责

 

1、学生家长接送学生一律不得进入校园,(一年级接学生时除外)确需联系学校与子女等有关的事情需经学校同意后方能进入校园。

 2、外单位机动车辆(含摩托车)未经学校批准,一律不得进入校园。其他为学校服务的车辆经学校同意后方可进入校园。

3、本单位教职工及其他使用的自行车、摩托车,进出校门时应减速行驶,并注意安全,车辆按规定的地方摆放整齐。

4、上班时间,大门上锁,师生无特殊情况一律不得外出,确需要出校办事者,需经学校同意方能外出校园;三餐时间作好住宿生的审查工作,无有效证件或证明不得出校。

 5、接待来访人员,先问清事因,然后与被访人员或有关人员联系。经同意的,办理登记手续,留下有效证件,方可进入学校。

6、上学期间,不允许学生离开校园。因病或其他特殊情况需提前离开校园的,必须有教师或家长陪伴,同时收好学生请假条,并作好情况登记,不允许学生独自离校。

7、携带学校的公用物品出校门的,应有学校有关领导陪同或学校搬运私人大件物品的,应有主人随行或得到主人允许。不符合上述要求的,不得放行。

8八、坚守岗位,不得擅离职守,不做与工作无关的事情,时刻注意进出校园的人员及值班室周围的情况。

9、保持值班室内外清洁,发现垃圾或丢弃物应及时清扫。爱护值班室内外的设施、设备,发现问题或故障,及时维修,不得影响工作。

 

学校保卫人员职责

 

  1、做好学校保卫工作,非本校人员进校必须登记或询问,无关人员不得允许其进校。
  2、晚上和节假日对教学楼,实验楼,操场进行巡逻检查。
  3、分发全校的报纸杂志,做到准确及时。
  4、负责收发信件和送、取文件通知等,期中对收到的挂号们、包裹单、汇款单,要登记。送交时必须有收件人签名。电报要及时交给收报人。
  5、做好门卫工作,学校门要按规定时间开、关
  6、对外来人员要主动询问,热情接待,注意礼貌。如有不法分子进入学校捣乱、破坏,及时报告公安派出所。
  7、负责打扫值班室、校门口卫生,保持环境优美。
  8、每天中午和下午放学后,全面巡视检查学校课室、办公室等门窗、电灯、风扇、水阀有无关好,如果发现未关要及时处理,并做好记录及时向总务主任汇报。
  9、对爬围墙入校的学生或其他人员,要给予教育,尽职尽责地及时制止校内发生的斗殴事件。
  10、做好师生单车的停放管理工作。
  11、协助学校领导加强校内安全管理,在校住宿的教师或家属,必须爱校家,遵守学校管理制度,要节约水、电,搞好清洁卫生 

 

1、对主管领导负责,对学校的卫生保健工作具体负责。

2、制定并落实学校卫生工作计划。

3、对学校的环境卫生实行全天全方位的督查,发现问题立即解

决,使校园的每个角落都做到整整齐齐,干干净净。

4、负责对卫生室(卫生器材)的管理。

5、认真做好卫生宣传工作。

6、对师生中突发的疾病做应急处理,避免发生事故。

7、负责学生的体检工作。

8、保管健康教育方面的档案资料。

9、对师生的饮食卫生,用水卫生等方面进行监督。

10、负责校内及上级有关部门卫生工作方面的检查。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第三部分    教育工作制度

 

一、指导思想

    以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导,着眼时代要求,着眼未来发展,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,促进学生素质全面发展。

  二、主要任务及措施

(一)、端正教育思想,提高思想认识,转变教育观念。

    1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验,学习国务院,国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。充分认识到实施素质教育的重要意义,认识到素质教育和应试教育有着本质的区别:应试教育以升学考试为目的,面向少数学生,片面追求升学率,只重视智育,忽视德、体、美、劳和学生的实践初步能力,把分数作为译价教师和学生的标准,严重违背了教育教学规律,阻碍学生个性特长发展,抹杀了学生的创造性。而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标,使学生学会做人,学会生活,学会学习,学会劳动,德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展,为将来的学习和工作创造充分条件,打下坚实的基础。

2、更新教育观念,是素质教育得以顺利实施的前提条件。学校在现代教学理论的指导下,明确少年义务教育的目标和任务,组织教师(1)更新“人才观”,使学生们的个性和潜能得以充分发挥,全面成才。(2)转变“教学观”,要求全体教师在教学方法上彻底改变“注入式”这一单向的信息传递方式积极采用‘启发式’教学,使学生“主动地发展”。

(二)、全面贯彻教育方针,认真落实《管理规程》和《课程方案》,使学生全面发展。 《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规,是中小学组织教学活动的主要依据,是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。在这一方面,我们准备做好以下几点工作:

    1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行,禁止的要坚决杜绝,在《规程》规定的范围内,积极有效地开展教育和教学活动。

    2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》,开全课程,开足课时,严格执行区制订的教学计划和教学进度。管理和奖惩制度,建立教学责任事故制度。

    3、根据《课程方案》规定的活动类课程,发展学生的特长,学校建立4个校级兴趣小组(鼓乐队、书法绘画、微机、体育兴趣小组)做到时间、内容、辅导、人员、四落实,由教务处和少先队协同落实,根据效果,增加奖励程度,周三下午课外活动时间为全校活动日,周六上午为兴趣小组集体活动时间。

   (三)落实素质教育,强化常规管理,实行“四个控制”,减轻学生过重的课业负担。

    1、严格控制学生的在校活动时间,严禁节假日补课,控制学生每日在校用于教育教学的时间,高年级至多不超过6小时,低年级相应减少,定于下午4点为全校学生静校时间,值班领导要按时检查。严格执行区制订的周次表和教学时间。

    2、严格控制作业量。学校严格执行国家教委规定的小学生家庭作业量,规定一年级不留书面家庭作业,二、三年级每日课外作业量不超过0.5小时。小学高年级不超过1小时,不准让家长代出考试题和批改作业。

  3、严格控制考试次数。根据区教委精神,学校取消期中考试,只进行单元考试,命题以教学大纲为依据,正确把握教材的重点、难点、着重考察学生基本知识和基本技能。

4、严格控制学生的竞赛.不组织学生参加社会上名目繁多的竞赛活动,不随意停课参加商业性的庆典活动,不乱编乱印复习资料,彻底减轻学生过重的课业负担,把业余时间还给学生,把握学生合理课业负担的“度”,促进学生的全面发展。

(四)建立、完善素质教育的评估体系,改革考试及评价方法,建立科学的素质教育运行机制。

    1、改革对学生的考试评价方法。素质教育的评价方法就是取消百分制,实行“等级加评语”,这是小学评价考试制度的重要改革。上学期,我校作为试点实行“等级加评语”的评价方法,受到了学生和家长的好评,今年我校将总结经验,继续实施,使教师对学生的评价做到优点找足,缺点找准,突出特色,激励成才。

2、改革对教师的评价方法。学校将彻底改变传统的只看教师文化课成绩的陈旧观念,从教学态度,教学常规,教学研究,教学成绩,实际业务能力诸方面对教师进行全方位的量化评估,充分调动教师的积极性,根据学科特点,挖掘教师潜能,充分发挥教师特长,使教师和学生的评价体系紧密结合,教学相长。

(五)深化教学改革,加大教育科研力度,提效益,促质量,出成果。

1、强化常规管理的改革。常规管理是教学管理的核心,因此,我们下大力气,严格执行《固安三小教学常规》《固安三小学籍管理制度》,切实抓好课堂教学为重点的五个教学环节的管理,制定,完善管理细则及评估标准,定期进行考评,使常规管理规范化,制度化,使各项要求落到实处。

    2、改革课堂教学,提高课堂教学效率。

    课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是实现转机的关键。因此,我们将加大课堂改革的力度,实施40分钟工程,优化教学目标优化课堂结构,优化教学,教学环境,广大教师努力探索有利于调动学生学习积极性,启迪学生智力,培养学生能力,变被动学为主动学,厌学为乐学的新教法,实现课堂教学中的大容量,快节奏,高效率,彻底解决课上损失课下补的思想和行为,提高课堂教学效率。

    3、教育科研要抓普及,出成果。

    今年,我校以科研为先导,实行教育科研倾斜政策,采取谁出成果谁受奖励,谁优先评优,学校和教师都要有教研专题,对已确定的科研课题,学校要做到人员,经费,时间三落实,以保证实验成功。

  4、开展各种形式的教研活动。

各种形式的教研活动是提高教研水平的重要途径。今年,我校将配合区、处教委,积极组织参加第五届教学能手的评选,各学科开展公开课,汇报课和优质课评选,优秀论文评选等多种形式的教研活动,并努力取得优异成绩。  

5、大力发展教师教学基本功训练和系列课达标活动。

学校把“课堂达标”活动作为改革课堂教学的重点。深入开展新授课,复习课,讲评课的活动,力争年内三分之一教师系列课达标。认真搞好教师教学基本功训练活动的总结,以迎接上级领导的验收,推进教师整体素质的提高。  

(六)全面提高学校教师素质,建设一支高水准,跨世纪的教育人才队伍,为实验素质教育奠定坚实的基础。

    事业是人干出来的,教师是素质教育的具体实施者,是素质教育伟大事业的创造者,没有高素质的教师队伍,也就没有高素质学生的培养。因此,实施素质教育根本在于建设一支高水准,跨世纪的教育人才队伍,只有这样,才能实现基础教育的转轨。

    1、大力加强教师的“师德”建设,培养教师进步文明的思想意识,在广大教职工中深入持久地开展以为人民服务为核心,集体主义为原则的社会主义道德教育,职业理想,职业道德,职业责任,职业纪律和民主法制教育,引导广大教职工树立正确的世界观,人生观和价值观。使广大教师做到敬业爱岗,爱生爱校,使爱贯穿于教育教学的全过程。

    2、提高广大教师对素质教育的认识,强化理论学习,举办教育理论讲座。做到时间、地点、内容、人员辅导五落实,使广大教师牢固树立素质教育观念,并在学科教学中实现各项要求。

3、抓好教师的继续教育,提高教师的学历层次和业务水平,抓好青年教师的培养教育工作,学校创造一切条件搞好教师的学历进修,制定青年教师教育培养计划,领导班中有专人负责。对青年教师全面分析,正确评价,业务上多加指导,搞好“传帮带”,让他们在实践中经受锻炼。努力建设一支生气勃勃,又红又专的教师队伍,为我国教育事业的发展奠定坚实的基础。

 

德育工作制度

 

一、德育工作的领导

  1、学校德育工作由校长全面负责,副校长主管,政教主任专管,班主任是本班学生思想教育工作第一责任人。

  2、由副校长、政教主任、大队辅导员、班主任老师、校外辅导员组成德育工作领导小组,研究学生德育工作现状、任务、内容和方法。

  3、定时召开班主任工作例会,学习理论,布置任务。

  4、建立学校、社会、家庭三结合的德育网络,与派出所、检察院签定警民共建协议,争取社会各方面对学校德育工作的支持。

  二、德育工作的形式

  1、学校根据各阶段的特点进行集中教育。

  2、各班结合学校要求和阶段特点,每学期召开主题班会。

  3、各学科要把思想教育渗透到学科教学中去,特别是思想品德与社会课、思想品德与生活课,要充分发挥思想教育的主渠道作用。

  4、积极组织广播站开展宣传工作。

  5、邀请法制辅导员到校上法制课。

  6、每学期各年级组织一至两次家长会、校外活动。

  三、德育工作的内容

  1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。

  2、党的方针、路线、政策,国家教育方针和教育政策法规。

  3、共产主义理想、无产阶级的人生观和世界观、社会公德。

  4、英雄模范、先进人物事迹和同学的学习经验。

  5、遵纪守法、文明礼貌、团结互助、爱护公物等方面的教育。

  6、时事政治教育。

  7、心理健康教育。

  四、德育工作的方法

  1、订计划,勤检查,多评比,善总结。

  2、树榜样,立典型,培优转差,分类要求。

  3、启发引导,多鼓励,少批评。

  4、实事求是,说实话,办实事。

  5、坚持原则,不姑息迁就,依法治教,严谨治学。

  6、深入调查,重视研究,听取意见,改进方法。

 

升降国旗制度

 

升降国旗,是为了发扬爱国主义精神,增强国家观念,激励和培养学生的爱国热情,是学校德育工作和学校整个活动的一项重要内容。

一、升旗仪式在每周一早晨举行(假期和恶劣天气除外)。重大节日和活动举行升旗仪式。

二、举行升旗仪式时,在校的全体师生参加,整齐列队,面向国旗,肃立致敬。

三、升旗仪式程序:

1、出旗。旗手持旗,护旗手在旗手两则,正步走向旗杆,鼓号队奏出旗曲,在场师生立正站立。

2、升旗。奏国歌,全体师生行注目礼,少先队员行队礼。

3、唱国歌。师生齐唱,声音洪亮,整齐有力。

4、国旗下讲话。由校长或老师及学生代表作有教育意义的讲话。

5、升旗结束后,同学们按年级从指定的走道,分班依次退场,上、下楼道时,一律靠右行。

四、降旗。每日静校后,由旗手和护旗手按规定降旗。

五、每日升降旗不举行仪式时,凡经过现场的师生员工都要面对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕,方可自由行动

 

小学生守则

  1、爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

  2、好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。

  3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。

  4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。

  5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。

  6、诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。

  7、自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。

  8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。

  9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

 

 

教学目标管理百分考核

 

为使学校教学管理规范化、科学化,提高工作效率,我们对原百分考核的内容做了进一步的修改和完善,使其更趋于全面、具体、公正、合理,以便继续为学校的各项评价、评比等工作提供充实的依据。

这次考核的范围为语文、数学、科学、社会、音乐、体育、美术七个学科。考核的基本内容仍为工作量、工作过程、工作成绩、纪律作风四项,对每项内容中涉及到的各分项内容,在明确标准的基础上,规定分值,实现量化。

四项内容约占比例,工作量25%;工作过程25%;工作成绩40%;纪律作风10%。

一、工作量:

教学工作:各科均按0.015分/周节(10人),如按每周12课时,55人班容量计算,得分为0.015×12×55=9.9,较大班容量每超一人,每学期加0.3分。

因为班主任工作繁重,从本学期起对教学目标管理百分考核,有所调整,其中教学工作成绩占80%,班主任工作成绩占20%。担任寄宿班老师工作量大、工作辛苦,每学期班主任加4周,副班主任加2周。

二、教学过程

1、教学计划:0-2分

每学期开始,任课教师制定教学计划。教学计划内容应包括:学期教学目标、教学内容、教学进度、教学措施、教研课题等。

2、备课(8分):

1)依据新课程标准,吃透教材,步骤清楚,过程完整,有突破重点、难点的措施。0-3分

2)按课时写出有效的教案,语数每周不低于6课时,其它课程(英语、科学、社会、音乐、体育、美术、微机)所备课时应与上课内容节数一致,如所备课时数低于应备课时数20%,该项为0分。

3)有本节(课)采取的教法,有课堂反馈经验小结,书写认真。0-2分

3、讲课(5分):体现新课标理念,突出素质教育,教法新颖灵活,兼顾各类学生,体现出开发学生智力,培养能力。传授知识准确,语言规范,板书整齐,教具准备充分。凡获校级优质课、担任校级专业知识讲座、课题研究示范课,加2-3分。

4、听课(2分):认真执行学校规定的听课制度,按时完成听课任务,用心学习他人的教学经验,并有详细的听课评课记录。0-2分。

5、处理作业(8分):

(1) 批阅及时,文科课清,理科日清。0-3分

(2) 批改认真,对差生经常面批,并加辅导。批语恰如其分,并有批改时期,学生有修改作业的环节。0-3分

3)学生书写认真,作业本数全,没有丢落作业及漏批现象。0-2分

   批改作业在50%以下,或让学生代批改作业的,不计分。

6、积极参与教研教改活动(2分):努力学习和研究有关教育教学的理论指导自己教学,按时参加学校组织的各种学习活动,每学期有自己的研究课题,学期末能结合自己的研究课题写出有价值的案例、教学反思或教学论文等上报教导处。0-2分

注:在教学过程中,优质课评选、演讲、论文、征文、案例评比等,凡获校级一等奖以上奖以上奖励的,均颁发证书,相当于教育局论文二等奖,得2分。以上按0.5分递增,但不重复加分,担任 课题研究,组织学生大胆探索,有学期实施方案,并有阶段性实验报告,加2-5分。

三、教学成绩

1、语、数、科学、社会、英语、思品六科以二率一分为衡量成绩的标准。

1)及格率:及格分,一、二年级语、数定为70分以上,三至六年级语、数及各年级科学、社会、英语、思品定为60分以上。及格率标准为90%,得6分,距标准5%±2分,低于85%得0分。

2)优秀率:优秀分数,一、二年级语文及一至六级数学,定为90分以上,三至六年级语文、及科学、社会、思品、英语定为85分以上,优秀率标准为50%,得4分,距标准5%±2分,最高以10分为限。

(3) 平均分:语、数以该年级平均分做为基础分,达到标准得15分,超一分奖1分,低于平均分5分以下为不达标,该项零分,科学、思品标准为80分,英语、社会标准70分,满足标准得8分,每超标1分奖1分,不达标不得分,(该项达标以班容量55人为准,每增减1人,标准浮动0.15分)

注:⑴校举行的统考中,三个平行班获成绩第一名加3分,四个平行班

第一名加3分,第二名加2分。

⑵在校举行的各种知识竞赛中获平行班第一名加2分,四个平行班以上

第一名加2分,第二名加1分。

⑶寄宿班老师教学成绩超出平行班同科成绩平均分,奖2分。

⑷从本期开始,所有副科(思品、科学、社会、英语等)全都实行闭卷考试,语数教师兼有一门副课,其主课考试成绩占70%,副课占30%,两项成绩的分会为该教师教学成绩得分。

⑸凡在县局级以上组织的各级各类知识竞赛中,获团体前三名,给该科辅导教师加分为:县级3-5分,市级5-7分,省级7-10分。

⑹确经教师辅导,学生参加各级各类竞赛、征文,凡获县级一等奖以上奖励的,给辅导教师加分为1-5分,按0.5分递增。

⑺在县局组织的六年级毕业达标考试中,按班排名,第一名加15分,以下按1分递减。超出第十名不予加分。

⑻百分考核中,平均分不达标者,不享受“百分考核”奖励。

2、音乐

1)每在学校组织一次大型庆祝活动。加0-3分

2)每学期组织一次舞蹈或歌咏比赛等活动。加0-3分

3)县局组织的各项比赛性文艺活动,获团体一等奖10分,二等奖8分,三等奖6分,参与不获奖2分,弃权0分。

(4)依据新课标及教材内容上好音乐课。音乐考试依据新课标及教科书考核演唱技能及声乐知识两方面内容,按年级测试。

声乐知识:平均分为70分,满足标准得6分,每超标准一分奖1分,不达标0分。

演唱技能:主要考核对所学歌曲的掌握情况。按参加考试的学生数计算,80%以上掌握为达标,得6分,每超标5%±2分,不达标0分。

3、体育

1)组织好课间操,眼保健操0-5分

2)每在学校组织一次大型活动,如队列体操赛、武术表演赛。加0-3分

3)县局组织的各项检测,不达标0分,达标3分,优秀5分。

4)县局组织的各项比赛,获团体一等奖10分,二等奖8分,三等奖6分,参与不获奖2分,弃权0分。

5)依据新课标、教科书,结合我校实际上好体育课及健康教育课。

考核形式:学生座谈,实际考核两种。

学生座谈占30%,实际考核占70%。

考核内容:依据教学大纲及教科书,分年级考核。

一、二年级第一学期主要考核队列和体操队形、游戏,韵律活动。

三至六年级:第一学期考核队列、体操、技巧、球类、韵律操活动。

第二学期结合我校实际考核大纲所规定的各年级所有体育项目。

考核标准:根据参考人数,80%学生能熟练掌握动作要领即为达标,得12分,每超标5%±2分,不达标0分。

4、美术

1)按教材要求上好美术课,指导学生按时完成作业0-6分

2)定期更换宣传橱窗及黑板报的板面设计0-6分

3)每学期举行一次绘画作品展览0-6分

4)在县局举行的各项比赛性活动中,获团体一等奖10分,二等奖8分,三等奖6分,参与不获奖2分,弃权0分。

四、纪律作风

1)积极参加学校组织的各种会议及活动0-3分(缺席一次扣0.2分,迟到早退一次扣0.2分)

2)积极参加政治学习,按时完成学校布置的“学习笔记”及“心得”等任务。0-3分(缺一次减0.5分)

3)尊重领导,顾全大局,支持学校工作,服从分配0-2分。

4)老师之间,师生之间人际关系处理的好0-2分,因和同志、学生家长闹矛盾、体罚学生造成一定影响的,该项为0分。

5)坚持出全勤,克服迟到、早退现象0-3分,请假一天或迟到一次扣0.2分,旷工一天该项0分。

6)按时上下课,迟到、离岗、早下课,发现一次扣0.5分,旷课一次该项0分。

7)严格遵守学校的考试制度,在考务中严重失职,违纪或作弊,该项0分。

8)遵守学校的各项规章制度,戴标志上岗,上班时间不做与教学无关的一切活动。0-2分发现一次该项为零分,本年度不得被评为优秀教师,综合考评中列为最后。

(9)由于教师失误,或非正当理由,造成学生流失的班级,是因为哪个教师的原因,就在哪个教师的百分考核中扣分,每生扣2分。

注:一学期累计请假超出15天者,不享受百分考核中的物质奖励。

以上为我校目标管理百分考核的内容,请大家提出宝贵意见,通过后立即执行,不得随意更改。

 

 

班主任工作量化管理百分考核方案

指导思想:

班主任是学生直接的组织者、领导者。班级管理直接关系到学生良好行为习惯的养成,关系到学校各项活动的开展与落实,为进一步树立严谨有序的“班风”,杜绝一切不良行为,建设高雅文明的校园,使班级管理工作进一步规范化、条理化,使班主任的工作有章可循,以便对班主任工作进行正确、全面、客观地评价,特定本考核方法。

一、工作量   (10分)

1、 班级人数:按所管理班级人数确定此项得分,每生得0.2分。

2、 一年级学生,寄宿班学生管理难度较大,对班主任每学期奖励2分。

二、常规工作  30分)

1、工作计划,学期初,班主任要依据本班情况,写出本学期班务工作计

划,有明确的指导思想及具体管理措施。2-3分。

2、环境布置:学期初,班主任要依据学校要求,对室内环境进行统一布

置,“三表栏”、“专栏”评语等要布置得当、齐全,确保室内整洁,美观。3-5分。

3、班规:本学期班主任要制定出本班具体“班规”,写在板报或张贴出来,

要求学生背诵下来。5分。

4、读书活动:班主任要协助语文教师制定好、开展好“读书活动”的具体措施,并指令专人负责,确保读书活动真正落到实处。5-10分。

5、家长座谈会:每学期班主任依据学校要求,精心组织好家长座谈会,密切学校与家长的联系。3-5分。

6、工作总结:班主任对本学期的工作认真进行总结,找出经验和不足。

2-3分。

(三)流动文明班的评比   (50分)

评比内容:

1、“两操”及班级组织纪律

2、班级环境卫生

3、公物保护

检查人员:

1、“两操”由体育老师及值周领导负责

2、班级组织纪律、卫生,由政教处、稽查小队负责。

3、财务保护由后勤、教导处负责。

评比方法:

各负责小组必须每天检查详细记录,将扣分情况当周公布,每月一统计,得分前六名的班级被评为本月的流动文明班,并且给班主任在百分考核中按排名先后1-3名加3分、4-5名加2分、6名加1分。

1、两操

(1)班主任无故不跟操一次扣1分。

(2)班级无故不上操一次扣5分。

(3)队列不整齐,上操迟到扣1-2分。

(4)(除有病、值日外)无故不上操一人次扣1分。

(5)做操不认真或不做的一人次扣1分。

2、纪律

(1)打架的双方,引起事端的一方扣3分,另一方扣2分。

(2)到校外打群架或带人来校打架,扣5-10分,景响极坏的劝退。

(3)骂人及不讲文明话一人次扣1分。

(4)盗窃及损坏他人物品扣1分。

(5)迟到、早退、旷课一人次扣0.5分。

(6)随便在校园骑车一人次扣1分。

(7)随意钻窗一人次扣2分。

3、卫生

室内:

(1)桌凳摆放不整齐扣1分。

(2)地面不整洁扣1分。

(3)卫生角摆放不齐扣1分。

(4)桌斗乱、杂物多一人次扣1分。

(5)教室标语等不整齐扣1分。

(6)教室墙壁、窗台、尘土多扣1分。

室外:

(1)卫生区打扫不及时扣5分,卫生区不清洁有杂物扣1-3分。

(2)随地扔杂物一次扣1分。

(3)自行车摆放不整齐扣1-2分。

个人卫生:

(1)手脏指甲长一人次扣0.5分。

(2)脖子脏一人次扣0.5分。

(3)男同学头发长一人次扣0.5分。

(4)衣服脏一人次扣0.5分。

3、 公物保护

(1)损坏桌凳、门、窗、玻璃除照价赔偿外扣1-5分。

(2)破坏花草、树木、护栏扣2-3分。

4、 奖励得分

(1)、凡对社会做出突出贡献并受到表扬的同学奖2-10分。

(2)、积极在校内做好事(修理桌凳,种植并保护花草,关心帮助同学等)奖1-5分。

(3)、拾金不昧较突出的班级奖2-5分。

(4)、写广播稿多且质量较高的班级奖2-5分。

四、各项活动   10分)

积极参加学校组织的队列赛、歌咏赛等集体活动,按学校要求认真组织参加,无明显失误的得基础分5分,在比赛中获第一名的加3分,第二名加2分,第三名加1分。

五、优秀行为分

1、班主任讲究管理艺术,管理措施得当,致使较差班级进入先进班级的班加3-5分。

2、班级设有流动岗,学生档案,各项措施得利的加3-5分。

3、积极鼓励学生参加学校文体等特长培养活动,凡在县以上参赛中获奖,一人次给班主任加1-3分。

注:(1)每学期末对以上五项得分情况进行统计,评出本学期的“先进班集体”和“优秀班主任”。

(2)凡在本学期中,出现重大违纪行为的,如打群架,教师体罚学生造成恶劣影响的,均不得评为优秀班集体和优秀班主任。

 

班委会干部职责

 

班委会由班长、副班长、学习委员、生活委员、文体委员五人组成。

  班委会的全体干部,是学生的最基层领导,在班主任的指导下开展工作,班委会的基本任务是协助班主任维护学校纪律,研究改进学习方法,组织各项课外活动,建树良好班风,创建先进班集体,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

  一、学生干部素质要求

  1 、品行端正,办事认真,热心为同学服务。

  2 、工作积极、主动、热情,作风民主,有魄力,有能力。

  3 、工作互相配合,协调一致,当好班主任的助手、同学的表率、 联系师生的桥梁。

  4 、学习勤奋、刻苦、认真,成绩优良。

  5 、谦虚谨慎、平易近人,在同学申有较高威信。

  二、工作职责

  1 、班长

  (1) 代表本班出席各种会议,向班委会及全体同学传达会议精神。

  (2) 协助班主任制定本班的工作计划,做好工作总结。

  (3) 召集并主持班委会会议和班会,,组织同学贯彻落实学校及班会决议。

  (4) 督促、检查班委、科代表、小组长工作。

  (5) 动和班主任请示汇报工作,征求意见。

  (6) 组织落实并亲自参加学校的执勤工作。

  2 、副班长

  副班长协助班长开展工作,班长不在时代理班长的工作。

  3 、学习委员

  (1) 帮助学生明确目的,端正学习态度。

  (2) 配合教学工作,帮助同学改进学习方法,提高学习效果。

  (3) 指导科代表工作,听取他们的意见并及时反映给任课教师。

  (4) 了解同学学习上的困难,掌握全班同学学习情况,热心帮助学习差的同学。

  (5) 组织同学积极参加学科知识竞赛和各项考试。

  4 、生活委员

  (1) 全面负责本班教室、清洁区及学生中个人卫生工作。

  (2) 关心同学生活和身体健康,负责组织安排本班学生劳动。

  (3) 负责公共财物的使用与管理,教育同学爱护公物,厉行节约。

  5 、文体委员

  (1) 组织同学认真上好 “两操一课”,负责集合整队。

  (2) 协助体育教师搞好体育锻炼,开展好本班的文体活动,丰富学生的课余生活。

  (3) 组织同学参加校运动会及其他的体育比赛。

(4) 协助音乐教师开展工作,重大节日时组织同学排练节目,参加学校汇演。

 

 

1、对教师有礼貌,路上遇见教师要真心问好。

2、尊重教师的劳动。上课和集会时要专心致志,不随便说话,不搞小动作,不东张西望。

3、上课时向教师问好要热情严肃,下课时要待教师离开课室后学生才出课室。

4、认真听从教师的教育,虚心接受教师的批评,做到有错必改。

  5、热爱集体,主动协助学校和教师做好各项工作,按时按质按量完成学校和教师布置的各种任务。

  6、关心教师,为教师做一些力所能及的事,主动问候有疾病的老师。

  7、尊敬老师,不妨碍老师的工作休息,不随便进老师的房间和办公室,凡进老师的房间和办公室要先报告,待教师允许后才进去。

  8、老师去家访时要主动请老师坐、倒茶;老师离开时要向教师致谢。

  9、要做诚实的孩子,对教师要说老实话,不撒谎,做到老师在与不在一个样。

  10、严于律已、勤奋学习,以优异的成绩答谢老师的辛勤培养。

 

 

 

学生宿舍管理制度

 

一、学生入住时按宿舍管理人员提供的名单入住,并办理住宿手续。必须按规定缴纳住宿费,不得拖欠。必须按统一安排的房间和床号住宿,未经批准不得擅自调换。宿舍内不允许非住宿生进入,更不得留宿他人。

    二、自觉遵守学校关于学生宿舍管理的各项规定,服从工作人员的管理,尊重工作人员的劳动。

三、严格遵守作息时间,上课期间一律不允许回宿舍,有病需要休息的,要有班主任签字的假条,如有体育课提前做好准备,早自习到上午上课期间不允许回宿舍。

四、严格请假制度。晚上有病或有事不能住宿的学生必须书写请假条,并有班主任或值班老师的签字,一式两份,一份由本人或宿舍长交宿舍管理人员,一份交班主任保存,以便随时查对。

五、宿舍内要保持安静,以免影响他人休息,不允许到其它宿舍休息,不允许乱串宿舍,不允许遮挡观察窗口。宿舍内精神生活健康,语言文明,不讲脏话,室内布置要文明健康,美观高雅。自觉爱护宿舍一切公共设施,不得损坏宿舍内的各种设施。注意节约用水用电,杜绝长流水,长明灯现象。宿舍内严禁乱拉电线。

六、学生要养成良好的卫生习惯,自觉整理内务,房间内物品摆放整齐有序,墙面、地面要干净整洁,被褥要及时洗换,床上要保持平整,被褥要叠放整齐,并放在靠近窗口一侧的床头,被褥在下,枕头在上。各房间由宿舍长安排轮流值日,保持室内清洁,将垃圾送到指定的地点,垃圾要做到早晨倒一次,晚上倒一次。禁止往门外或窗外倒垃圾、泼水。不要随地吐痰,乱抛果皮和纸屑,乱倒污水和剩饭菜。不准随意在门窗和墙壁上张贴刻画书写。      

七、为保证宿舍安全,学生要做好防火防盗工作,离开宿舍要及时锁门,禁止点蜡烛,不准焚烧任何物品。不存放易燃易爆物品,。要爱护消防器材。

八、宿舍内一律不准会客,男女生均不得进入异性宿舍,因公进入需由管理人员陪同。

九、学生宿舍每一间设立宿舍长一名,协助有关本宿舍的一切生活事务,并具体负责安排值日与卫生检查,其它同学应积极配合。

十、学生宿舍内如发生突发事件,可直接找值班人员。

十一、未经物品主人同意,不随便使用他人物品,更不能偷盗别人物品。贵重物品、钱、卡要妥善保管。

十二、住宿学生之间要团结友爱,互相帮助,大胆纠正不文明行为,同一切违法行为作斗争。

十三、宿舍管理由管理员负责,日有检查,月有评比,年有总结表彰。

十四、成立学生宿舍自我管理委员会,在学校的指导下,协助搞好有关管理工作和组织有益身心健康的活动,努力做到自我管理,自我教育,自我服务。

十五、违反宿舍管理体制规定,将视情节给予批评教育、警告、通报批评、严重警告和取消住宿资格的处理处罚。

十六、学生在宿舍的表现纳入考核之列,凡被评为先进宿舍和先进个人,将给予相应的奖励。凡在宿舍表现不好的同学,将取消评优资格。学生违纪记入档案,一般违纪扣班内量化1—2分,严重违纪扣3分以上,并取消住宿资格。

 

 

公共卫生间管理办法

 

我校迁入新址以来,对校内所有卫生间进行了维修改造,为了减少学生破坏卫生间设施的行为,为了学校卫生环境的美化和卫生间的正常使用,特制定本办法:

一、破坏公共设施行为(严重违纪行为):

1、扒门、拽门、蹬门,学生在厕所内外推门、挤门。

2、弄坏门把手,将门故意关死,打不开。

3、弄坏纸篓,将纸篓倒扣,还有男生在纸篓内小便。

4、在厕所隔板涂抹、刻画,隔板、墙壁有脚踹,有脚印。

5、向大便池内塞矿泉水瓶等物品,造成堵塞。

6、踩碎芳香球,扎坏厕所内的宣传牌。

二、其它行为:

7、大小便后不冲水,厕所味道难闻。

8、值日期间,将墩布或拖把的水乱甩,导致墙壁脏污。

9、自来水和电灯开关不及时,不节约用水、用电。

10、在厕所内玩游戏、捉迷藏。

如发现上述行为,学校将采取给班级扣分、学生照价赔偿等措施,情节严重、屡教不改的回家反省。

别外学校将采取如下措施加强管理:1、班主任要加强对学生爱护公物的教育。2、加大领导带班检查力度。3、加强值周生检查力度。4、加强学生调查问卷力度。5、加强后勤保洁人员的监督检查力度。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第四部分    安全三项制度

 

 安全工作责任人职责

 

为了加强学校管理,维护正常的教育教学和生活秩序,保障师生人身和财产的安全,促进学生身心健康发展,根据上级主管部门的有关规定,本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求事、妥善处理的原则,结合我校的具体情况,特制定本校安全工作责任人职责。

 

一、学校安全责任

总责任人(校长):张万

责任内容:

1、明确学校的安全工作目标,建立健全学校安全制度,责任落实到人,确保全年无火灾、无刑事案件、无责任事故、无影响稳定事件、无师生刑事犯罪的“五无”工作目标和争创“最安全学校”的创建目标;

2、严格信息报送制度。凡是在本校内发生的突发事故、灾难和紧急重大事件,在第一时间上报上级主管部门;

3、负责督促校办、财务室落实安全岗位职责;

4、学校安全第一责任人,对安全负第一领导责任,对分管部门责任范围的安全负直接领导责任。

 

责任人(副校长):孙汉营

责任内容:

1、协助校长落实学校的安全工作目标,建立长效机制,把安全责任制落实到人,确保教职员工真正明确自己的职责,真正把自己的工作落实到位;

2、要落实好安全责任状签定制度、外出活动审批制度、校园定期自查制度、事故报告制度、例会制度等,强化安全工作管理(定期开展班级、学校自查,定期召开安全例会,开展消防疏散演练),确保安全工作责任落实;

3、负责督促教学处、落实安全岗位职责;

4、对分管部门责任范围的安全负直接领导责任。

责任人(副校长):王建民

责任内容:

1、协助校长落实学校的安全工作目标。根据本校实际,建立各种事故和突发事件的应争预案,把宣传教育、安全检查、隐患整改等工作制度化;

2、落实好安全责任状签字制度、外出活动审批制度、校园定期自查制度、事故报告制度、例会制度等,强化安全工作管理(定期开展班级、学校自查、定期召开安全例会、开展消防疏散演练),确保安全工作责任落实;

3、负责督促政教处、总务处、党办、少先队、图书馆五个处室及保卫组落实安全岗位职责;

4、对分管部门责任范围的安全负直接领导责任。

二、各部门安全责任

教务处安全责任人:潘静

责任内容:

1、落实学校各项安全制度,负责教务处、实验室、医务室、课堂及晚自习管理;

2、组织检查所属各部门、各岗位的安全工作职责落实情况,及时进行通报、考核、评批、奖惩,以确保本年度安全工作目标的实现;

3、对本部门责任范围的安全负直接领导责任。

校办公室安全责任人:郭书江

责任内容:

1、落实学校各项安全制度,负责会议室、学校接待活动;

2、组织检查所属各岗位的安全工作职责落实情况,及时进行通报、考核、评批、奖惩,以确保本年度安全工作目标的实现;

3、对本部门责任范围的安全负直接领导责任。

财务室安全责任人:梁艳梅、褚爱霞

责任内容:

1、财会室是否安装“三铁一器”,人员离开财会室保险柜密码是否打乱;

2、财务人员要认真履行职责,做到日清月结。每月5日前应将上月的资金使用情况向领导汇报,并按规定向有关部门送交报表。要严格按制度办事,抵制违反规定的行为;

3、保证存取款安全。出纳员到银存取款一般应有2人同行,注意安全防范,对大笔资金的存取,应派专车押送,以保证安全;

4、不断提高自身业务水平,对现金进行会计、出纳的互相检查、清点,特别注意检查假钞,做到万无一失,如因工作疏忽造成损失责任自负;

5、库存现金的限额管理,严格执行开户银行对我单位规定的库存现金的限额。平日保持一定量的库存现金,以支付零星开支,超过限额的库存现金及时送存银行,不坐支现金。遇节假日连续休息时,应清理库存现金,并做好有关的保安措施;

6、严格空白收据和支票的管理,各科室需要领用收据,应先进行登记、签名,使用完毕按规定的手续到财务室结算后办理销号;领用支票或借用现金先填写“公务用款申请单”、“借款单”,经主管领导签字批准后,财务方可办理支票或现金借用手续;

7、严格内部管理制度,出纳员应根据审核无误的原始单据办理现金收、支业务,现金支出必须有经手人、验收人、主管领导签字批准,并详细载明用途,方能给予报销。收付完毕,在原始单据上加盖现金收付讫章,并根据会计审核后的记帐凭证逐项、顺序登记现金日记帐,做到日清月结,结帐及时。

政教安全责任人:任秋梅

责任内容:

1、凡学校组织学生外出必须经校领导批准,必须做好各项安排和应急预案,必须领导带队和足够的教师负责管理,地势险峻或安全措施不落实的地方不得前往;外出活动要特别注意交通安全,凡承载学生外的车、船等交通工具,必须经交通部门检查、许可,严禁乘坐无证、无照人员驾驶的车、船等交通工具,严禁车辆超载、超速行驶;

2、要加强安全教育,增强学生自护自救能力,围绕全国安全教育日,把安全教育日拓展为安全教育周、教育月、教育年,在校内开展形式多样、内容丰富的安全教育活动,突出“自救自护”防范意识教育,使安全工作常抓不懈;

3、要做好常规工作,突出季节性安全教育。在抓好平时学校消防安全、饮食卫生安全、活动场所安全、防盗安全教育等常规教育工作前提下,要突出季节性安全教育(即:防雷教育、春游安全、清明防火、游泳安全、饮食卫生、交通安全等等),严防各种事故的发生;

4、负责政教处、学生安全教育、上学期间校园学生安全、学生宿舍;

5、本对部门责任范围的安全负直接领导责任。

总务处安全责任人:陈敬坡

责任内容:

1、落实学校各项安全制度,负责食堂、小卖部、供电、供水、供暖、消防、校舍(含厕所、围墙等);

2、组织检查所属各部门、各岗位的安全工作职责落实情况,及时进行通报、考核、评批、奖惩,以确保本年度安全工作目标的实现;

3、对本部门责任范围的安全负直接领导责任。

少先大队责任人:郑春燕

责任内容:

1、落实学校各项安全制度,负责少先队员安全教育;

2、组织检查所属各岗位的安全工作职责落实情况,及时进行通报、考核、评批、奖惩,以确保本年度安全工作目标的实现;

3、对本部门责任范围的安全负直接领导责任。

图书馆安全责任人:董晓云

责任内容:

1、落实学校各项安全制度,负责图书馆;

2、组织检查所属各岗位的安全工作职责落实情况,及时进行通报、考核、评批、奖惩,以确保本年度安全工作目标的实现;

3、对本部门责任范围的安全负直接领导责任。

党办安全责任人:王建民

责任内容:

1、落实学校各项安全制度,负责党办室;

2、组织检查所属各岗位的安全工作职责落实情况,及时进行通报、考核、评批、奖惩,以确保本年度安全工作目标的实现;

3、对本部门责任范围的安全负直接领导责任。

三、各项工作具体安全责任

课堂学生安全责任人:任课教师

责任内容:

1、检查教学场地(教室)、附属公共设施、学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备是否有明显不安全因素,或存在重大安全隐患。发现问题后要及时采取措施并报告学校相关部门;

2、组织学生参加教育教学活动或者户外活动,要对学生进行相应的安全教育,并在可预见的范围内采取必要的安全措施;

3、不组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动;

4、学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,教师知道或者应当知道,要予以必要的注意;

5、学生在校期间突发疾病或者受到伤害,教师发现后要根据实际情况及时采取相应措施;

6、教师不得体罚或者变相体罚学生。不允许在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定;

7、教师在负有组织、管理学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,要进行必要的管理、告诫或者制止;

8、对学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,教师发现或者知道,要及时告知学生的监护人。

实验室安全责任人:许常琴

责任内容:

1、实验室必须按“四防”(防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故)要求,建立健全以实验室主要负责人为主的各级安全责任人的安全责任制和各种安全制度,加强安全管理;

2、实验室内的电气设备和安装和使用管理,必须符合安全用电管理规定,大功率教学仪器设备用电必须使用专线,严禁与照明线共用,谨防因超负荷用电着火;

3、加强对实验设备的经常性检查检修,及时发现和消除存在的危险因素。工作重点应放在检查实验线路是否漏电、仪器外壳是否带电,同时还要检查电源是否有良好的接地系统、仪器设备是否完好、危险试剂是否存放严密、实验环境是否合理、是否安装漏电保护系统,以确保实验中师生的人身安全。贵重仪器设备应设专人负责妥善保管;

4、实验室内的专业人员必须掌握本室的教学仪器性能和操作方法,严格按操作规程操作;

5、加强急救及防护措施,备齐处理一般事故的应急用品。在实验过程中,特别是化学实验中,总是不可避免会发生一些伤害事故,为了尽可能减轻伤害后果,实验室应常备急救应急用品,以便及时采取相应措施。实验室的所有工作人员,都应知道有关救护工具,灭火工具(如砂箱、沙袋、灭火器、消防水龙带等)所放位置并会使用;

6、加强危险品试剂的管理,严格遵守管理制度和科学管理要求,做到专室、专柜储存,双人保管。实验室内不得存放易燃、易爆、剧毒化学药品;注意防火、防爆;

7、实验室应有良好的通风换气装置,保持空气清新。对废液、废渣的处理要符合环保规定,能回收的尽量回书,能分解的尽量分解,不能利用的要倒入专门的废液坑中;

8、实验室门锁钥匙要落实专人管理,严防丢失、配制。严禁挪用、损毁实验室内的消防设施和器材;

9、保持室内清洁、整齐,实验教学工作完后,注意关好门窗,断电断水,检查实验室内仪器设备是否完好,方可离人。

消防安全责任人:陈敬坡

责任内容:

1、消防栓(井)消防设施(节门、水带、消防枪)是否完备、齐全、良好;

2、消防器材是否齐备、是否在检修合格期内;

3、建筑物内疏散通道是否通畅,有无堆放杂物情况;疏散楼门是否通畅,有无上锁或封堵情况,有无疏散指示标识。

供电安全责任人:陈敬坡

责任内容:

1、注重日常检查。重点检查学生宿舍、食堂、锅炉房、实验室、阅览室、计算机房、会议室等人员集中场所的用电情况;

2、对可能造成安全事故的场所、供电供气设施、仓库等部位随时注意检查,对所发现的问题,要立即处理,不得拖延。

3、坚决杜绝违章用火、用电。特别是学生宿舍内的违章用火、用电问题。

4、加强对校内电网设施的改造,彻底消防隐患。

5、定期检查学生宿舍、教学校内消防应急灯是否有效,发现问题及时解决。

食堂饮食安全责任人:陈佳志

责任内容:

1、食堂工作人员是否都经过健康检检,是否都持有健康证;

2、食堂卫生是否经常打扫,是否符合卫生要求;

3、食堂操作间卫生管理制度是否落实,案板是否生熟分开;

4、食堂进货渠道是否符合规定要求;

5、小卖部经营资质是否合法,进货渠道是否符合规定要求;

6、食堂操作间用火、用电、用气是否符合规范,有无违章操作现象。

校舍安全责任人:陈敬坡

责任内容:

1、高度重视对学校校舍(包括厕所、围墙等附属建筑)的安全检查,注意随时检查、记载使用情况不留死角,对查出的危房要分项目落实整改责任,对B、C级危房要立即组织力量进行抢修;对危及师生安全的D级危房,要采取果断措施封闭停用;

2、对屋面定期维护;

3、危房派专人观察、维护。

校园环境安全(校园治安)责任人:任秋梅

责任内容:

1、门卫管理,要求门卫设有专职人员守卫,落实值班登记制度,交接班制度、出入制度、巡逻制度。执勤时必须着装整齐,举止端庄,认真执行任务。严格交接班手续,不得迟到、早退。不得擅离岗位,认真填写值班日记,处理好当班期间发生的事件。熟悉有关校园安全管理制度,做到行动有准则,执法有依据。熟悉校园环境,遇有情况要迅速到达出事地点。处理事情要机智、果断;态度正确,行为文明。服从领导安排,严格执行请、销假制度。

师生员工进入校园须佩戴胸卡或主动出示证件;临时在校区工作、学习的外单位人员,凭临时出入证进入校园;校外人员在校联系工作须持单位介绍信或本人证件,在传达室登记后进校,进出校园严禁翻越围墙;

2、校园防盗(出现盗窃,立即处理),对重点、要害部位的管理,实行“人防”和“技防”相结合的原则,保卫部门必须经常进行安全检查,发现不安全隐患,应督促有关部门及时整改,严防事故发生。携带大件物品出校时,须持有携物出门证,经门卫检查后方可通行,未办理外借手续,学校公物不得私自带出学校;

3、清理、维护校内及校园周边秩序,校园内及校门两侧,未经批准禁止摆摊设点,通告、通知、海报、启事等必须张贴在布告栏内;严禁张贴大、小字报及非法宣传品。校园内堆放物资设备、建筑材料和其它杂物,须由总务处统一安排地点。任何部门和个人不得占用道路堆放物品;

4、凡来校师生员工的亲戚朋友需要留宿过夜的必须经过学校三名保安人员同意并办理登记手续方能留宿。

住宿生管理安全责任人:岳素英

责任内容:

1、住宿学生外出活动审批、备案;

2、学生寝室夜间查夜,严禁夜不归宿、留宿外人或串寝;

3、检查学生寝室有无使用禁用电器现象,有无私拉乱拉电线、私自安装电灯现象。

4、具体落实住校生管理工作;开学初住校生的寝室安排;住校生日常事务管理(人数统计、制订名册、请假登记、建章立制等);每晚的寝室点名;文明寝室评比打分;寝室安全教育与管理及其他。

晚自习及住校生安全责任人:带班领导及值班教师

责任内容:

带班领导:对学校晚自习及住校安全管理工作负总责。

当班教师:晚自修时间按时进课堂点名,并督班指导学生课业;等到静校后方可离校。

班主任:负责住校生的思想教育与生活指导,严格请假制度并及时与宿管办教师沟通。

 卫:严格住校生进出校门的管理工作(除用餐时间外住校生没有班主任及宿管办教师签具的出校单一律不得放出校园);晚间按时锁上校门。

现代教育技术处局域网等设施责任人:袁芳

责任内容:

1、严禁在工作室内吸烟、用电炉取暖、烧开水和其它明火行为;

2、严禁将易爆、易燃等危险物品带入技术处各工作室;

3、技术处管理人员在离开工作室前都要进行水、电、门窗的安全检查;

4、所有外来人员进入工作室要征得管理人员的同意,严禁非管理人员在工作室内私自拆动或开关室内仪器设备;

5、凡借用技术处仪器或设备都要办理必要的批准、登记手续进行必要的检查;出校门要主动向门卫人员讲明情况;

6、严禁利用计算机网络发布反动、暴力、色情等不健康的内容;

7、定期对校园网进行安全检查。禁止故意制作、传播计算机病毒等;

8、定期对技术处各工作室防火、防盗设备进行检查;

9、对每个工作室落实安全责任人;

10、对于重要文件要进行及时备份;

11、对各处组反映的故障问题应及时进行登记并通知维护人员,网络问题及时通知网管员。维护人员在接到维护通知后,应在第一时间与用户取得联系,并及时时行维修,同时填写维修记录表;

12、对于因病毒或其他原因造成的网络重大故障,网管和维护人员应及时通报,并与其他部门合作,查找原因,力争尽快解决问题,并由网管人同形成处理过程的报告。

学生安全教育责任人:班主任

责任内容:

教育学生应自觉服从学校教育管理,尊重家长教诲,自觉履行下列各项规定,关爱自身与他人的安全,做到自爱、自律、自理、自强。

1、学生不得私自到水库、溪流、池塘、河海等地游泳、戏水;

2、学生在公路上行走,必须遵守交通规则,骑自行车不得载人,不得无证驾驶机动车或不戴安全头盔骑摩托车;

3、禁止学生持有管制刀具、打架斗殴、偷窃他人财物、破坏公共财物;

4、学生不得带明火进入校园,不得在宿舍使用电炉、蜡烛等;

5、注意饮食卫生,不买“三无”产品,不吃不卫生的东西,防止食物中;

6、学生不得进入游戏机室、网吧、歌舞厅等不宜涉足的营业性娱乐性的场所;

7、上下楼梯、楼道靠右走;不追逐、嬉闹,发现楼梯拥挤,应自觉维护秩序,不争先恐后。

体育设施、训练安全责任人:陈红军

责任内容:

1、依据各类体育设施的安全标准,对所有体育场地、器械每学期进行一次彻底的摸底、检查,尤其是对大件体育器械,如蓝球板、蓝球架、跳箱、山羊、单双杠等要做重点检查;对于不符合安全标准的,存在安装不当、使用期限已过、老化等使用隐患的,立即修理或做报废处理;防止因体育活动器械老化、缺乏维修、护理、带伤使用导致安全问题;

2、对各项体育设施和场地,体育组要建立健全保管、检查、巡视、维修和养护管理等制度,并由专人负责,形成责任制,确保体育设施完好、合格,杜绝“超期服役或带伤作业”,并要求体育老师在体育教学、课外体育活动、课作体育训练中,不得使用不合格的体育器械;体育课上要认真检查体育器械,加强安全教育,做好学生体育活动的保护帮助工作,严防发生任何事故;

3、要开展多种多形式的体育安全各识宣传,在各体育活动场所标明相应器械设施等的安全使用说明以及科学锻炼与自我救助方法,教育学生在参加体育锻炼时要注意检查体育器械,要科学、合理地使用体育器械,提高学生参加体育锻炼时自我保护与自救意识。

供水、供暖安全责任人:陈敬坡

责任内容:

1、当年11月15日至次年3月15日必须保证供暖,并根据实际情况或者按照市人民政府的要求提前或者延长供暖;

2、供暖期间实行每天24小时连续供暖,保证采暖用户的室内温度不低于16度;

3、对司炉、维修等人员进行定期或者不定期的培训、督促、检查司炉、维修等人员持证上岗;并建立健全岗位责任制度和各项管理制度。在供暖期间向采暖用房公布值班地点、值班电话及服务公约;

4、负责供暖设备的维修、养护和更新改造,供暖设备的维修和更新改造必须在当年9月底以前完成;

5、供暖开始前应当进行点火调试,供暖系统的冷态试运转及试压、充水等工作必须在当年10月底以前完成;

6、严格遵守环保、劳动、消防、物价等主面的管理规定;

7、定期巡检维护保养和管理供水管线及附属设施,确保安全供水,对下水道定期维护。

图书馆、阅览室安全责任人:董晓云

责任内容:

1、向全校师生提供文献资料服务,保证馆藏图书、期刊资料、库室家具、门窗、水电暖设备等的正常使用,确保安全,不发生重大事故;

2、全体工作人员要增强安全责任,随时提高警惕,防火、防盗、防虫鼠,并与总务处、保卫科的协助,及时维护设备,发现隐患立即排除,出现危机状况,奋力保卫或解除;

3、把防火、防盗作为安全工作的头等大事;全体工作人员要掌握消防器材的使用方法,不准任何人携带火种入内,对学生开放期间加强巡视,发现问题随时报告;书库、阅览室严禁烟火,室内严禁吸烟、使用电炉等,随时检查照明电路、用电器、插座开关情况,确保用电安全,随时排除隐患;

4、全馆工作人员都要注意保护水暖设备,出现漏水情况,应主动排除,不允许出现水浸书刊情况,对故意损坏公共设施者除批评教育外,并视情况进行处罚;要防鼠、防虫,保证文献资料完成无损。

 

 

学校各种安全管理制度

 

学校安全工作管理制

 

为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则,根据学校实际情况,制定本管理制度。

一、学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各年级组、处室向领导小组负责,层层签订责任状,实行责任追究制

、学校定期对学生进行有关安全知识教育对学生进行紧急事件处理方法、自救互救常识的教育

、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成材料一式份,一份报市教育局,一份学校保存,不得隐瞒责任事故

、建立健全领导带班、教师值制度;加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常;负责学校安全保卫的人员要经常和辖区公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

、加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量随时注意观察学生心理变化,防患于未然不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、学校。

、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作,未经市教育局批准、务委员会同意,不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准,不得组织学生参加救火、救灾等活动

、教育学生遵守学校规章制度,按时到校、按时回家,防止意外事故发生。

八、学校要定期对校舍进行安全检查,发现隐患及时消除,情况严重的,一时难以消除要立即封闭,并上报市教育局。

九、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除,确保师生工作、学习、生活场所和相应设施安全可靠。

责任人:曹春生

 

学校安全工作会议制度

 

一、每个月召开一次学校安全工作会议。

二、任何人不得以任何理由迟到或缺席安全工作会,如果出现类似情况将依照学校管理规定进行处理。

三、参会人员要认真听讲,作好会议记录,相关部门将定期组织检查。

四、学校各部门安全责任人每月对本部门安全工作情况进行一次总结,找出存在的问题,发现问题及时解决。

五、学校安全部门将做一月工作报告,公布当月的常规安全检查结果。

六、找出学校安全工作方面还存在的问题,提出在下一月解决存在问题采取的措施和方法。

七、学校办公室对每次安全工作会议作好记录。

责任人:董晓云

 

教职工聘任录用标准

 

一、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;

二、具有较高的思想政治觉悟、政策理论水平和较强的业务知识及能力;

三、热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,作风正派;

四、衣着整洁、朴素大方,举止端庄,语言文明,礼貌待人,为人师表;

五、高中教师应具有大学及以上学历,初中教师应具有大专及以上学历,工勤人员应具有高中及以上学历;

六、教师应通过专业教育并取得合格证,通过国家教师资格考试并取得证书,工勤人员应通过相应的岗位培训并取得上岗证书;

七、熟悉所任学科教学大纲内容及要求,了解、掌握本学科教材的知识体系和教学方法;

八、身体健康,无传染病、无精神障碍疾病(并具有县级以上健康体检证明),能坚持正常的教育教学工作;

九、政治历史清楚、无不良行为记录。

责任人:潘静

 

教职工职业道德要求与违反职业道德处理办法

 

为贯彻《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的具体规定,结合学校的具体情况制定《教职工职业道德与违反职业道德处理办法》。

一、职业道德基本要求

1、依法执教,自觉遵守《教师法》等法律法规,不做违法的事情,不从事有偿家教;

2、爱岗敬业,尽职尽责,教书育人。自觉遵守学校的教育教学规程,认真备课上课,完成教学任务;

3、关爱学生,尊重学生的人格。平等、公平对待学生,不歧视学生,不体罚或变相体罚学生;

4、勤奋进取,创新发展。积极参与教学科研,在工作中勇于探索创新,争先创优;

5、团结协作,共谋发展。相互学习,相互帮助,不做有损于集体的事情,维护学校的荣誉;

6、为人师表。模范遵守社会公德,衣着得体,举止文明,作风正派,不做有损于教师形象的事;

7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制不良风气,不利用职责之便谋取私利。

二、违反职业道德处理办法

1、教师违反教师职业道德,从事有偿家教,经教育不改的;

2、故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失的;

3、教师有体罚学生行为经教育不改的;

4、教师搞小集团,有不团结行为,造成不良影响的;

5、教师的行为不检点,品行不良,侮辱学生,造成影响的;

6、教师以权谋私,行为恶劣的。

教师有以上情形之一的,年终考核均为不合格,并依照《教师法》给予行政处分或者解除聘用合同清退。情节严重构成犯罪的由司法机关依法追究刑事责任。

责任人:孙汉营

 

清退不适合教师岗位人员的办法

 

为保证学校教育教学秩序和教育教学质量,根据《教育法》《教师法》的具体规定,特制定本办法。有下列情况之一者,清离教师岗位:

一、违反教师职业道德的,影响坏的人员;

二、出现严重的教学事故,造成后果的人员;

三、年终考核连续二年定为不合格的人员;

四、患有传染性疾病或患有精神障碍性疾病,不能治愈的人员;

五、有违法犯罪现象,触犯刑律的人员;

六、无故不上班,超过半年的人员。

对以上人员,学校应依照相关法律和规定及时形成材料,并经校务委员会讨论决定,上报市教育局履行相关手续解除聘用合同,予以清退。

责任人:王建民

学校保安岗位职责

 

一、按时上下班,不得擅离岗位。执勤时必须着装整齐,举止端庄,认真负责。

二、负责开、锁学校大门,学生进出高峰期(包括机动车辆)大门全部打开,其余时间校门部分打开,保证学生安全出入。要求学生进校门下车,校内禁止骑车。

三、清理校门口停放的一切车辆,保持校门口畅通整洁;清理校门口两侧的小商小贩以及闲杂人员,严禁小小贩进入校园卖东西放学后疏散在校门两侧逗留的学生。

四、对外来人员(包括机动车)主动询问,礼貌用语,做好来客登记工作,及时阻止外来人员未经联系进校。

五、负责登记学生迟到、早退及因事外出情况,严禁在校生未经同意出校。

六、除学生家长外,不准任何外来人进校园找学生家长会见学生必须先通班主任,经班主任同意后在课余时间进行,如果正在上课,可先在班主任所在办公室等候

七、对于强行闯入学校找学生的人员的要及时制止,制止不了的要立即报警,并通知校内作好准备,严防不法分子入学校进行犯罪活动。

八、严禁外来车辆进校停放、过夜。

九、夜间保卫人员要做好夜间校内巡逻工作,及时检查的门窗关锁情况,按要求设置红外线报警装置,发现问题及时处理并向值班领导报告。

责任人:陈敬坡

 

 

校园管理组岗位职责

 

一、负责校园管理、维持校园正常秩序。包括:清理早晨及放学后玩球的学生、清理校外闲杂人员,保持上课期间校园安静。每节课间巡视至上课铃响后全部学生进入教室。及时发现制止校内学生吸烟、打架、逃课等违纪现象。

二、协助晚自习管理,包括:保持晚自习期间校园安静;晚自习后静校。

三、协助保安核对迟到、早退、请假的学生身份,并进行登统上报。

四、协助疏散放学后在校门两侧逗留的学生。

五、接待公安机关来访,处理一般性突发事件,及时发现校园内可疑人员,避免公私财物丢失。                  

六、完成政教处安排的各项临时性工作。

七、如实填写值班日记。

责任人:值班领导

 

学生日常安全制度

 

一、进入校门要自觉下车,校园内禁止骑车,按规定地点停放自行车。

二、上下楼要靠右行走,不急行,不拥挤。

三、严禁在楼道、教室内追逐打闹和奔跑,以免滑倒和摔伤。

四、严禁攀爬学校的围墙、门窗、围栏、阳台、树木、篮球架等,不准上楼房顶面。

五、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

六、若照明灯和电风扇等电器发生故障,不得私自动手排除,应报告教师或总务处,由学校电工进行故障排除,不得打开配电箱,触摸电器开关。消防器材未经许可,不得随意搬动。

七、大扫除时注意安全,二楼以上窗户外面的玻璃不要擦拭,以防发生意外。

八、不准私自外出游泳。

九、学生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的活动。校内不准搞私人聚会。

十、做文明学生,不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为,不允许在任何场所参与打架斗殴。

十一、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静,以保全自身安全为重,不冲动蛮干。

十二、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

十三、课外活动和体育锻炼,要按有关安全规则进行。

十四、在往返家、校的路上,要注意交通安全,行路要严格遵守交通规则。

十五、参加学校组织的校外集体活动,要严格遵守活动纪律,不得擅自离队个别行动。

十六、住宿生必须严格遵守住宿生安全管理规定。

责任人:班主任

 

 

 

对行为不良学生的帮教制度

 

一、指导思想

以学生发展为本,坚持正面教育引导为主,提高学生的思想认识,真正从源头上预防学生违纪违法行为的产生。

二、具体措施

第一,对行为不良学生进行设卡登记,对每一位违纪学生设立登记卡,具体写明学生的家庭情况、联系方式、违纪事项、经教育后的思想认识等;

 第二,落实具体的帮教人员。对每一个违纪学生都要落实具体的帮教老师。帮教老师定期找学生谈话,对他们平时的不良言行能够及时予以疏导,从而把违纪行为消灭在萌芽状态中;

  第三,落实具体的帮教举措。对受学校纪律处分的学生有针对性的落实各种具体帮教措施,帮助他们寻找人生努力的方向,如:定期召开受处分学生的座谈会;定期指导他们撰写思想认识材料;一个阶段后确实改进的同学及时予以撤销处分等等;

第四,切实维护学生的合法权益。要求每位教育工作者努力树立学生发展为本的理念,坚持以自身良好的行为引导教育违纪学生,禁止对有不良行为学生进行体罚或变相体罚。

责任人:班主任

 

集会、操安全管理制度

 

学生集会、做操应由学校专人负责统一指挥,保证集会、做操的纪律。

、学集会、做操应以班为单位,上下楼时不要拥挤,不催促学生快跑,要有教师负责疏散管理,进出会场要有序,严防挤压事故的发生。

、学集会、做操应以班为单位,指定安排座位或站队,由班主任负责,防止学生乱,避免意外事故的发生。

、学校领导及安全领导小组必须对集会、操活动实行全过程监控,以防意外事故发生。

责任人:班主任

 

体育课及体育活动安全制度

 

一、体育课

1、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项,准备好必要的安全防范措施,体育用具使用前要进行安全检查,无问题的才可使用;

2、学生必须遵守课堂常规,按时上课,听从指挥,不迟到早退;

3、上体育课,任课教师、学生必须穿运动服、球鞋;

4、认真做好准备活动;

5、学生要听从教师指导,学会正确的运动技术和自我保护;

6、体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助;

7、体育课或课外锻炼中,凡出现受伤情况,应及时送往校医务室或医院,并及时向学校汇报。

二、体育活动

1、体育活动,实行谁组织谁负责的原则。老师组织学生体育活动,要认真检查体育设备,对已损坏不符合要求的设备,严禁学生使用。及时报修并做出警示标志;

2、开展活动前必须对学生进行安全教育,讲明活动要领,做好示范、指导以及防护工作,运动前做好各项准备活动;

3、老师不得指导学生开展有危险性的活动,学生不准离开老师自行开展有危险的活动,学生要听从教师指导,学会正确的运动技术和自我保护;

4、在体育活动中,老师有组织、指导的责任,如因组织指导过错造成学生身体伤害事故,老师要负责任;

5不要强行让学生做一些力所不及的运动。

责任人:陈红军

 

体育设施安全检查制度

 

    1、学校体育场地和体育设施由专人负责保管。

2、体育场地和器材等设施符合体育活动安全和体育卫生标准,与学生年龄、特点相适应。

3、体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志,并根据具体情况规定运动秩序和规则。

4、体育运动场地、设备要经常检查,及时修理,消除隐患,并有计划地逐步改善场地、设备条件。 

    4、加强安全教育。通过体育室内课、黑板报、讲座等形式向学生宣传有关安全知识,使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施。

    5、重视体育活动中保护。体育活动中的保护是预防伤害事故的一项关键性措施。做好保护可以使学生在心理上有安全感,有利于缓解恐惧心理,提高练习的效果。体育教师在教学中要逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。

责任人:陈红军

 

实验室一般性伤害的应急措施

 

实验室里经常要装配和拆卸玻璃仪器装置,如果操作不当往往造成割伤;高温加热可能造成烫伤或烧伤;因接触各类化学药品容易造成化学灼伤等。所以师生不仅按要求规范实验操作,还要掌握一般的应急救护方法。

一、化学实验室里备有急救箱,箱内备有下列药剂和用品

1、消毒剂:碘酒、75%的酒精棉球等;

2、外伤药:龙胆紫药水、红汞水、消炎粉和止血粉;

3、烫伤药:烫伤油膏、凡士林、玉树油、甘油等;

4、化学灼伤药:5%碳酸氢钠、2%的醋酸、1%硼酸、5%的硫酸铜溶液、医用双氧水、三氯化铁的酒精溶液及高锰酸钾晶体;

5、治疗用品:药棉、纱布、创可贴、绷带、胶带、剪刀、镊子等。

二、各种伤害的应急救护方法

1、创伤(碎玻璃引起的):伤口不能用手抚摸,也不能用水冲洗。伤口内有碎玻璃片,应先用消毒过的镊子取出来,在伤口上擦红药水或龙胆紫药水,消毒后用止血粉外敷,再用纱布包扎。伤口较大、流血较多时,可用纱布压在伤口止血,并立即送医务室或医院治疗;

2、烫伤或灼伤:烫伤后切勿用水冲洗,一般可在伤口处擦烫伤膏,也可用高锰酸钾溶液擦至皮肤变为棕色,再涂上凡士林或烫伤药膏;被磷灼伤后,可用1%硝酸银溶液,5%硫酸铜溶液,或高锰酸钾溶液洗涤伤处,然后进行包扎,切勿用水冲洗;被沥青、煤焦油等有机物烫伤后,可用浸透二甲苯的棉花擦洗,再用羊脂涂敷;

3、受(强)碱腐蚀:先用大量水冲洗,再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗,然后再用水冲洗。若碱溅入眼内,用硼酸溶液冲洗;

4、受(强)酸腐蚀:先用干净的毛巾擦净伤处,用大量水冲洗,然后用饱和碳酸氢钠(NaHCO3)溶液(或稀氨水、肥皂水)冲洗,再用水冲洗,最后涂上甘油。若酸溅入眼中时,先用大量水冲洗,然后用碳酸氢钠溶液冲洗,严重者送医院治疗;

5、液溴腐蚀:应立即用苯或甘油洗涤伤处,再用水冲洗;氢氟酸腐蚀,先用大量冷水冲洗,在以碳酸氢钠溶液(NaHCO3)冲洗,然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎;苯酚腐蚀,先用大量水冲洗,再用4体积10%的酒精与1体积三氯化铁的混合液冲洗;

6、误吞毒物:给中毒者催吐剂,如肥皂水、芥茉和水,或服鸡蛋白、牛奶和食物油等以缓和刺激,然后用干净手指伸入喉部,引起呕吐;注意磷中毒的人不能喝牛奶,可用5—10毫升1%的硫酸铜溶液加入一杯温开水内服,引起呕吐,然后送医院治疗;

7、吸入毒气:中毒很轻时,通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方,解松衣服(但要注意保温),使其安静休息,必要时给中毒者吸入氧气,但切勿使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等,可吸入少量酒精和乙醚的混合物蒸气,使之解毒。吸入溴蒸气的,也可用嗅氨水的办法减缓症状。吸入少量氯化氢的,立即送到空气新鲜的地方;中毒较重者,应立即送到医院治疗;

8、触电。首先切断电源,若来不及切断电源,可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前,切不可用手拉触电者。也不能用金属或潮湿的东西挑电线,如果触电者在高处,则应先采取保护措施,再切断电源,以防触电者摔伤。然后将电者移到空气新鲜的地方休息。若出现休克现象,要立即进行人工呼吸,并送医院治疗。

责任人:许常琴

 

危险品安全管理制度

 

一、严格采购审批制度,未经单位主管批准,任何部门、个人不得擅自购买剧毒、易燃、易爆物品。

二、严格进出库登记制度,并有专人、专箱(橱)保存 ,实行两人同时加锁开、关的制度。

三、领用危险品须经部门负责人批准,实验多余的应及时退还给保管人员入库。

四、使用危险品时要按规范操作使用,学生必须在指导老师指导下进行实验。

五、任何个人不准私自收藏、保存危险品,违者由此发生的事故则负全部经济、法律责任。

责任人:许常琴

危险药品使用规则

 

在中学理科实验中涉及到的危险品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品。为确保人身安全和实验顺利进行,在实验过程中,必须做到:

一、酸、碱具有腐蚀性,不要把它们撒在皮肤或衣物上。稀释浓硫酸时,切忌将水倾入浓硫酸中,以免喷出伤人。废酸应倒入酸缸(或指定的容器里),注意不要往酸缸里倾倒碱液,以免酸碱中和反应,放出大量的热量而发生危险。

二、强氧化剂(如氯酸钾)和某些药品的混合物(如氯酸钾和红磷的混合物)易发生爆炸,使用和保存时,应注意安全。

三、白磷有剧毒,并能烧伤皮肤,切勿与人体接触;它在空气中能自燃,应保存在水中,取用时要用镊子。

四、有机溶剂(乙醚、乙醇、苯、丙酮等)易燃,使用时一定要远离火焰,用后应把瓶塞盖严,放在阴凉地方。一旦不慎因有机溶剂引起着火时,应立即用沙土或湿布扑灭,火势较大时,可用灭火器,但不可用水扑救。

五、钡盐有毒(硫酸钡除外),不得进入口内或接触身体伤口;汞易挥发,它在人体内会积累起来,引起慢性中毒,如遇汞撒落时,必须把它尽可能地收集起来,并用硫磺粉盖在撒落的地方,使汞变成无毒的硫化汞。

六、硝酸盐不能研磨,否则会引起爆炸。

七、金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中,应保存在煤油里,并在煤油内切割,取用时要用镊子。

八、下列实验应在通风橱内进行

1、制取具有刺激性的、恶臭的和有毒的气体(如H2SCONO2SO2Br2等),或进行能产生这些气体的反应;

2、进行能产生氟化氢(HF)的反应;

3、加热或蒸发盐酸、硝酸和硫酸时。

附:中学理科实验中涉及到的危险药品

易燃品:二硫化碳、汽油、乙醛、乙醚、丙酮;苯、乙酸乙酯、甲苯、无水乙醇、工业酒精;二甲苯、原油、煤油、红(赤)磷、硫粉、镁条、铝粉;黄(白)磷、钾、钠、碳化钙(电石)。

氧化剂:过氧化钠,氯酸钾,高锰酸钾,硝酸铵,硝酸钾,硝酸、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜。

毒害品:二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、水银。

腐蚀品:硝酸、硫酸、盐酸、过氧化氢、溴、三氯化铝、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸;氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙(生石灰)、硫化钠、氢氧化钙(熟石灰)、碱石灰;苯酚、甲醛。

责任人:许常琴

 

卫生室安全管理制度

 

一、卫生室购买药品必须在卫生局指定的医药公司购买,不得直接跟厂方和药商购买买药时要逐个进行药品检查,发现有伪劣药品及不合格药品一律退货,并调查追究经办人。

二、每学期初进行药品清理,对过期药品、变质药品进行登记,并注明药品名称、规格、数量、价格,然后经有关部门验证后再销毁。

三、校医不开过期药品,如领药者发现过期药品,立即退回处理。

四、发药时要告诉学生怎样安全使用药品,并在药袋上写明每日服几次,服药时间、药量、分几次服完等。告诫病人不许超常服药,警惕用药过量引起的药物中毒。

五、经常检查卫生室电器设备,用电开关及线路若有漏电、断电应立即报告总务处进行检修,防止火灾的发生。

六、卫生室使用压锅消毒时,要按操作规程去做,避免超压发生爆炸事故。

七、医务人员要坚持使用一次性注射器和输管,严防医源性交叉感染。

八、常用卫生器械要定期消毒,每学期检查1-2次发现生锈、破裂,功能不全即淘汰。

九、条件不具备时,不要给病人注射青霉素或其他易引起过敏性休克的药品,对危重病人要立即送医院处理。

责任人:雷春乐

传染病防治工作方案

 

为保证学生及教职员工的身体健康,维护良好的教学环境,严防传染病疫情在校园内传播,按照国务院办公厅《关于转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全意见的通知》(国办发[2003]69号)的精神,依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件管理条例》、《消毒管理办法》、《医疗机构管理条例》的有关规定,特制定学校传染病防治工作制度。

一、组织与职责

学校建立由领导、教务处、总务处、工会、学生会、团委、医务室等相关处室人员参加的传染病防治领导工作小组,组织落实学生、教职员工健康体检,预防接种,宣传教育,全民健身及爱国卫生运动等项工作;依法制定校区内传染病防治、疫情控制工作方案等相关管理制度与措施,落实工作目标责任有人。

二、预防与宣传

1、每年新生入学后,为防止传染源的带入,要及时与市防疫站学校卫生科取得联系,对新生进行入学体检,筛查传染源,针对病毒性肝炎、肺结核等传染病开展预防性接种提高群体免疫屏障,防止传染病在校园内的暴发与流行;

2、学校加强校区内饮食卫生管理,饮食行业的从业人员必须持有健康合格症上岗,餐饮具及操作间要定期进行消毒,教育学生及教职员工尽量减少到校外零售摊点进行就餐;

3、根据疾病不同流行季节,合理安排学生的运动量,合理安排学生集中上课的时间与人数,注意学生宿舍、教室、图书馆等公共场所的通风换气和环境消毒;

4、建立健全传染病防治工作管理组织,根据实际情况,制定本校传染病防治工作方案和应急预案;

5、根据传染病防治工作方案的要求,建立健全传染病疫情管理组织,完善传染病疫情报告体系;

6、建立疫情主动搜索制度,以班为单位开展传染病疫情的监测工作,及时了解学生的缺勤和健康状况,发现法定传染病及不明原因疾病时依法及时上报;

7、建立健全“四害”防范措施,将“四害”密度控制在国家标准以下;

8、开展广泛的宣传教育,让全体学生与教职员工养成良好的卫生习惯,在夏秋季肠道病多发季节和冬春季呼吸道传染病多发季节来临之前,在校区内开展多种形式的肠道传染病和呼吸道传染病防治知识宣传教育活动,使学生与教职员工掌握最基本的传染病防治知识。

责任人:雷春乐

 

 

健康检查制度

 

一、对学生进行定期体格检查,了解生长发育和健康状况。

二、建立学生健康记录卡,及时进行体检资料处理,用统计数字来分析学生的健康状况,做出评价和建议。

三、每学年一次全面体检。

四、每学期一次视力检查。

责任人:陈红军

 

学生宿舍安全管理制度

 

一、住宿学生必须自觉做好宿舍安全工作,发现不安全的情况应及时报告,积极主动采取防范措施,杜绝一切案件和事故的发生。

二、在宿舍区内发现可疑的人和事,要及时报告宿舍管理人员或学校有关部门,并要机智地控制可疑人员。

三、男、女生不准串宿舍,不准将外人留住本宿舍内。

四、学生除父母外,一律不准在宿舍内接待外来客人。

五、上课时间学生宿舍实行封闭式管理,未办理请假手续的一律不准私自留在宿舍里。

六、学生宿舍实行楼层、房间安全值日生制,值日生必须按时关锁门窗,保管好钥匙,并负责安全检查。

七、学生宿舍严禁使用明火,禁止烧电炉、热得快,点燃蜡烛、蚊香,严禁吸烟,严禁私拉乱接电线。及时收好晾晒衣物,夜间不得将衣物晾挂室外。

、宿舍区内的消防设施,任何人不准乱动,无故损坏严加处理。

责任人:岳素英

学校校舍安全维修制度

 

一、学校校舍安全维修由总务处派专人负责。有计划地定期检查维修,把检查维修校舍作为一项重要工作来抓,确保师生人身安全。

二、实行每月校舍安全检查制度,包括走廊、楼梯、教室、宿舍、厕所围墙等。

三、检查墙体是否牢固,屋顶是否漏雨、塌陷,门窗及玻璃有无隐患,楼梯扶手是否牢固、照明线路是否漏电等等。检查中发现问题及时维修,排除事故隐患。

    四、雨季到来之际,随时注意对校舍进行检查维修,以防重大事故发生。 

责任人:陈敬坡

 

食堂卫生管理制度

 

一、食堂的食品原料必须存放在存放室内,食品加工操作、食品出售及用餐场所必须在相应的房间进行。

二、洗涤餐饮具的池子不能用于清洗蔬菜、肉类等其它食品。

三、待加工食品与直接入口食品、原料与成品必须分别存放,并不得与有害物及不洁物接触。

四、食堂和仪器仓库严禁存放任何有毒、有害物及与食品加工无关的物质。

五、接触或袋装原料、半成品和成品的刀、墩、案板、桶、盆、抹布等所有工具及容器必须分开使用,并做到标志清楚,定位存放,用后洗净。饮具、餐具及盛放直接入口食品的容器,使用前必须进行清洗与消毒。

六、食品冷藏设备,标志分明,各类食品分类存放。

七、使用的洗涤剂,消毒剂必须对人体安全无害,并分别储存在标志明显的橱柜内。

八、食堂内必须保持内外的环境整洁,不得有苍蝇、老鼠、蟑螂等有害生物及滋生条件,污水废弃物及垃圾必须妥善处理。

责任人:陈佳志

 

食品采购、加工、贮存及留验制度

 

一、食品采购人员必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品及原料,并按国家有关规定索证,采购畜禽肉类原料时,应有兽医卫生检查单位出具的检验合格证明。

二、订购学生集体用餐时必须确认生产经营者的食品卫生许可证上注有“送餐”或“学生营养餐”的许可项目,不得向无有效食品卫生许可证的经营者订购学生集体用餐。

三、食堂炊事人员必须采用新鲜洁净的原料制作学生用餐,发现有腐败变质或其他感官性状异常的食品及其原料,不得加工和使用,使用食品添加剂必须符合卫生标准和卫生管理办法的规定,严禁使用不符合卫生标准和卫生管理办法的食品添加剂,加工食品必须充分加热,确保食品熟透后出售。

四、食品在烹饪后至出售前不得超过两小时,超过两小时的必须在高于60度或低于10度的条件下存放,剩余食品的冷藏时间不得超过24小时。冷藏食品(包括剩余食品)在确认没有变质的情况下,高温处理后方可出售,剩余食品必须与新加工食品分开出售。

五、要订购学生集体用餐时,不得订购供餐单位的隔餐剩余食品及冷荤冷菜食品。

六、食品贮存必须分类、分架、隔墙、离地存放,并定期检查,及时处理变质或过保质期的食品。

七、食堂出售过的所有食品,必须留样保存24小时,食用者无异常方可处理。

 

司炉工岗位责任制

 

一、严格执行各项规章制度,做一个有理想、讲文明、守纪律的新型工人。

二、坚守岗位,集中思想,严格操作。当班时不看书、不看报、不打瞌睡、不准随意离开工作岗位。

三、接班前巡逻,检查好各种设备,包括水位表、压力表、鼓风机、引风机、给水系统、润滑系统、冷却水、进煤出渣等装置的运行情况。交接班时要核对日报记录,清点用具。

四、努力学习专业知识,精通业务,钻研技术,不断提高操作水平,确保锅炉安全运行。

五、对炉子及辅助设备定期进行检查,做到文明生产。

六、发现锅炉有异常现象及安全隐患时应采取紧急停炉措施,并及时报告单位负责人。

七、对任何有害锅炉安全运行的行为应立即制止。

责任人:陈敬坡

 

锅炉房安全保卫制度

 

一、锅炉房是使用锅炉单位的要害部门之一,除锅炉房工作人员、有关领导及安全保卫、生产管理人员外,其它人员未经有关领导批准不准入内。

二、当班人员未经代班长同意,不准开关锅炉房的各种阀门、烟风门及电器开关,无证司炉工、水质化验人员不准单独操作。

三、当班人员要坚守岗位,提高警惕,严格执行安全技术操作规程和巡回检查制度。

四、禁止锅炉存放易燃易爆物品,所需装用少量润滑油、清洗油的油壶要存在指定地点,并注意检查燃烧中是否有爆炸物。

五、锅炉在运行或压火期间,房门不准销住或回位,压火期间要有人监视。

六、锅炉房要配备有消防器材,认真管理不要随意移动或挪动。

七、锅炉房一旦发生事故,当班人员要准确、迅速采取措施,防止事故扩大并立即报告有关领导。

    责任人:陈敬坡

电工安全管理制度

 

一、学校由电工负责合理、规范布设校园电源供应系统,任何部门调整改用电源都必须征得校领导同意,然后再由电工施工,不能私自改电路。

二、电工必须持有上岗证,无证者不得聘用;拉接电线、安装电器设备,必须严格执行操作规程。

三、电工对学校的电器设备,必须经常检查并做好记录,发现损坏、老化应及时修理,自身不能解决的要及时书面报告学校领导,请求尽快解决,严防发生触电事故。

四、师生报修电器,电工应及时前往修理,如不能修复,该暂停供电的则暂停供电,不得拖延耽误,预防发生意外事故。

五、学校放假期间,电工对全校电路状况应进行一次全面检查,不需用电的部位统一切断电源,确保假期安全。

责任人:陈敬坡

 

学校消防安全制度

 

一、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全、保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

二、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好,并做好检查记录。

三、教学楼、办公楼、学生宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通,安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

四、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

五、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁、同时开关负责保管,在实验室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时,教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项,并指导学生正确使用,防止火灾事故发生。

六、图书馆、化学仪器室、物理仪器室、汽车车库机房等场所严禁吸烟及使用明火下班后工作人员要及时关好门窗,确保安全。

七、消防栓、火器等消防设施,要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏,违者要严肃处理。

八、加强用电安全检查,电工必须经常对校内的用电线路器材等进行检查,如发现安全隐患,要及时进行整改、维护、确保安全。

九、学生宿舍内严禁使用明火,禁止烧电炉、热得快,点蜡烛、蚊香,严禁吸烟,严禁私拉乱接电线

十、校内居住的教职工,必须以身作则,并且教育家属及子女做好安全防火工作。

十一、校内住户使用煤气,要掌握正确使用方法,注意防漏气、防爆、防火,使用后要关好气阀,确保安全。

十二、食堂必须使用合格的压力容器,每年要检测,要定时检查,严格按操作规程操作,液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离,严防事故发生。

十三、对因视防火安全规定而造成不良后果者,要从重处罚,直至追究法律责任。

责任人:陈敬坡

 

 

第三部分 安全工作操作规程

 

危险品库安全操作规程

 

    1、危险品应存放在专用危险器铁柜或危险品库(地下室或地窖中)。危险品库中应用若干专用柜,用以存放上述物品,危险品库应有通风、防火、防爆、防毒、降温、防潮、防水、避光、防静电等安全设施。

    2、危险品库要双人、双锁,无关人员不得进入危险品库。

    3、危险品的取用及送还要有专用登记册记录,手续齐全。使用要严格遵守操作规程,加强安全防护。

4、对于危险品,要做到定期检查,要求包装完好,标签齐备,标志明显。实验中的废水、废液、废包装以及其它残存物,应做妥善处理,不得乱扔乱放,以免发生事故。

5、支领、取送、使用上述危险品时,不准吸烟,危险品库内严禁明火。

6、对违反本制度的有关人员,视情节轻重给予批评教育或行政处分。

 

危险品安全使用操作规程

 

    在中学理科实验中涉及到的危险品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品。为确保师生人身安全和实验顺利进行,在实验过程中,必须做到:

    1、酸、碱具有腐蚀性,不要把它们洒在皮肤或衣物上。稀释浓硫酸时,切忌将水倾入浓硫酸中,以免喷出伤人。废酸应倒入酸缸(或指定的容器里),注意不能往酸缸里倾倒碱液,以免酸碱中和反应,放出大量的热量而发生危险;

    2、强氧化剂(如氯酸钾)与某些药品的混合物(如氯酸钾与红磷的混合物)易发生爆炸,使用和保存时,应注意安全;

    3、白磷有剧毒,并能烧伤皮肤,切勿与人体接触;它在空气中能自燃,应保存在水中,取用时要用镊子;

    4、有机溶剂(乙醚、乙醇、苯、丙酮等)易燃,使用时一定要远离火源,用后应把瓶塞盖严,放到防火、阴凉的地方,一旦不慎因有机溶剂引起着火时,立即用沙土或湿布扑灭,火势较大的,可用灭火器,但不可用水扑救;

5、钡盐有毒(硫酸钡除外),不得进入口内或接触身体伤口;汞易挥发,它在人体内会积累起来,引起慢性中毒,如遇汞洒落时,须尽可能地收集起来,并用硫磺粉盖在洒落的地方,使汞变为硫化汞;

    6、硝酸盐要轻拿轻放,不能研磨,否则会引起爆炸;

    7、金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中,应保存在煤油里,并在煤油内切割。取用时,要用镊子。

    8、下列实验应在通风橱内进行

    1)制取具有刺激性的、恶臭的和有毒气体(如H2S,Cl2CO,NO2SO2Br2等)或进行能产生这些气体的反应;

    2)进行能产生氟化氢(HF)的反应;

3)加热盐酸、硝酸和硫酸时。

 

电教室安全使用规程

 

    为保证教学活动的正常进行,保护好学校的财产不受损失,特制定以下安全防范措施:

一、网络安全措施

1、学校网络中心,非管理人员不得入内。

2、网络管理人员要做好设备的日常维护保养工作,建立设备运行日志和故障记录,发现问题及时处理,保证设备的正常运转,通讯线路的畅通。

    3、路由器、交换机、服务器、防火墙等必须设置密码,专人管理严格保密。除机房管理人员以外其他人员不许操作网络设备。

    4、做好网络安全防范工作,对网管中心的计算机设备要定期查毒和杀毒,并指导老师和各处室定期查杀病毒。

    a)做好数据的备份,在系统遭到破坏时能够及时恢复系统和数据,减少损失;

    b)机房管理人员要做好机房的防盗、放火、防水、防潮、防静电、防尘工作,保证机房有良好的工作环境;

    c)建立情况汇报制度,对于重大事故要及时向同级领导和市教育局汇报。

    二、微机教室

1、微机教室要装配调温、调湿设备,保持良好的室内温度(计算机运行时一般保持在20至25℃,非运行时保持14°至30℃)和湿度(运行时:相对湿度40~70%非冷凝);

2、微机教室内不许饮食和吸烟,严禁将易燃易爆物品、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入计算机室;

3、管理教师要做好微机教室卫生、安全防范和财产保护工作,熟悉防火等有关器材的使用,经常检查安全措施的落实情况;

4、建立使用登记制度,建立设备维修档案;

5、使用机房的老师要教育学生正确使用设备,保证学生上机的安全,发现安全隐患要及时报告处理;

6、离开教室以前要检查总电源、窗户、锁好门。

三、电教设备

1、电教设备包括:专用教室、闭路电视系统、录像编辑系统及相关设备、录音机、投影机等;

2、做好设备的登记入帐制度,专人专管;

3、坚持有关的管理和借用制度,教学设备一律不得挪作他用,不外借;

4、严格按照操作规程使用设备;

5、定期检查和维护设备,保证设备的正常使用;

6、电教室工作人员要各负其责,管理好各种设备,不得擅离职守;

7、各种设备使用完毕,要及时关闭电源。

8、离开电教室要及时关好窗户,锁好大门,晚上锁好楼门;

9、电教组全体人员都要学会使用灭火器材,定期检查消防设备,及时更新;

10、发现不安全隐患要及时报告,采取措施。

 

水暖工安全操作规程

 

    1、工作人员必须正点上岗接班,严格执行安全运行操作规程,保证压力容器及设备、水泵正常运行。

    2、坚守岗位,认真工作,遵守纪律,服从分配。上班时间不能睡觉,不做与工作无关的事情。

    3、上班期间要经常巡视设备及仪表运行情况,发现问题及时处理,保证全校顺利供暖。

    4、做好交接班登记制度。

5、做好安全阀检查制度和规范管理,突然停电停水时,做以下处理:

1)必须先关闭主气阀门;

2)打开自来水主阀门;

3)防止汽化,以免人身伤害事故的发生。

 

电工安全操作规程

 

1、在电气设备上工作前,必须填写维修施工单;

2、施工前通知主管领导及重要用电部位,避免发生事故;

3、严格执行工作监护制度,对作业人员作到监护人不间断地严格监督和保护;

4、作业时要按照先停电、后验电、再放电的流程进行操作;

5、必要时要装设接地线进行保护,避免发生触电事故;

6、对停电部位要悬挂标示牌,以提醒师生,避免发生触电事故;

7、带电作业必要时要穿戴防护服。

 

配电室安全规程

 

    1、电气工作人员必须按其职务、工种学习安全工作规程的有关部分,经市电工管理办公室考试合格,取得合格证和电工证,才能从事规定范围内的电气工作;

    2、任何工作人员发现有违反电气安全工作规程者,应立即劝阻,并说明理由,发现违反工作规程、足以危及人身和设备安全应立即制止;

    3、非电气工作人员不得进入配电室内。如因工作需要必须进入配电室者,应由电气工作人员紧随监护;进入配电室应先警告不许靠近设备,以确保安全。

 

安全管理应急预案

 

预防火灾应急疏散演练方案

 

为了进一步提高全校师生的火灾防范意识,普及防灭火灾的常识,使全体师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识,从而有效地防范各类火灾事故的发生,以及火灾事故发生后的逃生自救,特制定实战演练活动方案。

一、演练安排

1、内容:师生火灾应急疏散演练

2、对象:一、二、三、四、五年级学生

3、时间:

二、组织机构及职责

1、学校成立应急疏散演练领导小组,并明确其工作职责。

  长:张   

副组长:王文军

  员:孙汉营  任秋梅  郑春燕  郭书江     朱景新  班主任  体育老师。信号员:陈振宇(兼)杨建成(照相)

2、疏散线路沿线工作组

组长:王文军   组员:各楼梯口疏散指挥员

各楼楼梯口疏散指挥员名单:

南教学楼 :(西侧西门) 一层:杨建成  二层:隋胜男  三层:郭书江

          (西侧东门) 一层:潘    二层:朱景新  三层:杨

          (东侧西门)一 层:胡兆红 二层:张春华

          (东侧东门)一层:袁芳 二层:王建民

北教学楼: (西侧西门)一层:陈振宇 二层:陈红军  

(西侧东门)一层:陈静坡 二层:董雅丽

(东侧西门)一 层:孙汉营  二层:王志勇

(东侧东门)一层:王 二层:许常琴

操场“安全区”指挥人员:赵 阳(二年级北足球场)胡建涛(三年级北篮球场)郑春燕(四年级南足球场)闫 静(五年级南篮球场)王文军 任秋梅疏散中途路线负责人。

3、场地总指挥:张 万

职责: 1)合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。(2)处理学生疏散过程中的偶发事件。(3)观察、调度、总结演练过程。

三、演练准备

1、前期宣传教育

1)对全校学生开展消防安全知识教育活动。

2)通过宣传标语、悬挂条幅、发布应急疏散演练的通知,宣传应急演练的相关事项,营造应急疏散演练的浓厚氛围。

3)召开防火灾逃生演练专题师生会议,安排和部署演练具体事宜,发放应急疏散演练须知,全面了解注意事项和疏散路线。

4)各班学生准备湿毛巾,疏散时各班学生疏散路线、速度调控。

5)班主任确保班级前后门通畅,安排好学生逃生时出门顺序。

6)后勤把楼道两门打开。

2、现场勘察和检查

由政教处和总务处组织相关人员对现场进行勘查。检查内容包括应急报警控制系统(专用口哨)、灭火器的配备、消火栓的完好性、应急照明、疏散标志,以及疏散通道的畅通情况。

四、演练步骤

1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。

1)后勤人员负责点燃烟雾。

2)吹响应急警报。(陈振宇)

3)通过广播通知全校师生。(任秋梅)

4)各楼层负责安排疏导的负责人迅速到位,组织学生沿安全通道、紧急疏散路线快速有序疏散。

5)火灾第一发现人拨打119,并向上级有关部门汇报。

6)学校电工切断电源,并闭天然气源。

7)门卫保安负责保证校门口疏通。

8)卫生室老师在操场醒目处放置红十字标志治疗受伤人员。

9)各班点学生人数向老师报告,汇总后向校长报告学生人数。

2、应急疏散演练指挥小组组长讲评演练情况。

3、在校园操场上设两个着火点进行灭火演习。

五、演练注意事项

1、思想重视,准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位,所有参演人员思想集中,任务明确。

2、一切行动听指挥,并做到快速、有序地疏散。

3、学生带好手帕,在疏散时捂住嘴巴,猫腰有序疏散。

4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱,组织人员要提醒学生保管好自身的财物,并采取积极有效的措施保证师生财产安全。

5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。

预防学生拥挤踩踏事故应急预案

 

为确保学生生命安全和正常的教育教学活动,预防学生踩踏事故的发生,根据本校实际,特制定本校预防学生踩踏事故应急预案:

一、防踩踏领导小组

组长:张万

副组长:王文军  孙汉营   王建民

组员:任秋梅  潘静  郭书江  郑春燕  陈振宇  杨建成及各班主任老师
    、进一步加强学生的安全教育,提高学生的防患意识。
     1、结合有关发生在学校的拥挤而产生的伤害事故例子,对学生开展针对性的安全专题教育,使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯,增强学生安全意识和自救能力。
     2、各班级要根据各班的具体情况,利用班会课时间对学生进行文明礼仪教育,教育学生上下楼梯靠右行,不拥挤,防止踩踏积压及遇到危险情况下自护自救的基本常识等。
    、采取切实有效的防范措施,杜绝事故发生。
     1、明确各部门及老师楼道安全防范的职责:
     总务处要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查,采取措施,消除安全隐患。
     教务处要从学生实际出发,一是安排作息时间时,课间要留有足够的时间;二是教师上课时,对学生要求上厕所的应予允许;三是专用教室上课的老师须到任教的班级教室里带学生和送学生。
     学校利用广播、班会课、安全课等形式向学生强调上下楼梯的速度要适可,前后须保持一定的距离,且须靠右行 老师按要求准时到岗,认真到位,随时注意学生课间活动的安全。
     学生参加集会、做操及学校组织的集体活动时,必须由班主任带队按照规定路线行走放学时必须由班主任老师亲自带领学生出校门。
     2、学习防踩踏知识,制定学生疏散预案。
     政教处制定全校的紧急疏散路线,发放到各班,由班主任和学生讲明上下楼固定路线,并在楼道内张贴疏散示意图值周生认真检查各班学生是否走规定的上下楼路线。学校定期举行应急疏散演练,让学生熟记逃生路线,学会逃生知识。

四、应急事件处理

(一)突发事件发生后,学校应急处理领导小组联系有关部门,负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验,采取控制措施,对危害程度做出评估。
   (二)突发事件发生后,在进行事件调查和现场处理的同时,学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救。 
   (三)突发事件发生后,突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场,采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作,确保学生心态和情绪稳定。 
   (四)突发事件发生后,突发事件领导小组根据需要,可以采取中止活动、疏散等措施,并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。 
   (五)突发事件发生后,根据事件性质,应及时与涉及事件的学生家长联系,在适当条件下,告知事件原因、处理结果,或者联系家长进行救治。

 

 

紧急避震及应急疏散演练活动方案

一、指导思想                         

根据省教育厅《关于开展防灾减灾宣传教育和应急演练的通知》精神及学校的工作布置,为了进一步宣传防震减灾知识,传播防震减灾科学信息,增强广大师生的防震减灾意识与能力,提高应对科学灾害的能力,通过紧急避震及应急疏散演练,使全校师生掌握紧急避震及应急疏散的正确方法,熟悉震后我校应急疏散的程序和线路,确保在紧急情况来临时,学校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。为更好地保护学校师生生命和财产安全,最大限度地减轻地震等突发事件造成的损失,本着预防为主,宣传教育为辅,防患于未然的原则,结合我校的实际情况,制定本预案。

二、活动安排

演练内容:1、应急避震演练   2、紧急疏散演练

演练对象: 固安县第三小学全体师生

演练时间安排:

1、发起阶段:全体教职工会议专题部署演练方案

2、准备阶段:以班级为单位利用班队课时间开展训练,班主任和中队辅导员负责组织训练,体育老师负责指导逃生动作。

三、活动准备

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法,分析学校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

    2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

    3、组织全体教职工、学生观看《学校安全教育录像片》和防震救助知识图片展,并要求各班级利用班队课组织疏散练习。

四、活动要求

紧急避震

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(钟声或呼喊声)后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。

①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体,避免被砸,但不要靠近窗口,并稳住身体重心。听到第一声铃响,要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。

②躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸(条件的可以用手帕或毛巾捂住口鼻)。

2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,提醒学生注意安全下楼,注意人流速度,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把低年级年小体弱同学安排安纵向逃生方向,在方便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离。

紧急疏散

根据各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是:

1、拉响警报:学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(铃声、钟声或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本,顺手带走饮用水等)。

2、撤离顺序及线路:先低层后高层,各班级分两路同时撤离,并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所(学校操场)。

五、组织机构及职责

1、演练活动领导小组及职责

 长:张万   副组长:王建民 孙汉营  王文军  任秋梅  郑春燕  郭书江     朱景新

 员:各班班主任、任课教师、体育老师。信号员:陈振宇(兼)

职责:①指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施;

②安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作;

③根据需要对师生员工进行疏散,并根据事件性质,报请上级部门迅速依法采取紧急措施;

④根据需要对事件现场采取控制措施;

⑤对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。

2、教室室内指导组

组长:张万 组员:各班班主任、中队辅导员、任课教师。

    职责: ①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

    ②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:学校大操场。

    ③班主任、中队辅导员要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。班主任在队伍前头,副班主任在队伍末尾,任课教师在中间共同维持 。

3、疏散线路沿线工作组

组长:王文军   组员:各楼梯口疏散指挥员

各教学楼楼梯口疏散指挥员名单:

南楼教学楼 一层:张万、王建民       二层:  孙汉营          

三层:郭书江             四层:  杨建成

北楼教学楼:  一层:陈振宇             二层:  王文军           

三层:陈静坡

操场“安全区”指挥人员:四名门卫保安人员  综合科教师若干名,职责:

    ①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

    ②处理学生疏散过程中的偶发事件。

六、演练过程

一、启动程序:各位领导、老师、同学们,固安三小地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

    请班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟)

二、教室内应急避震演练

    1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声)。

    2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

    3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(广播通知)。

    4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

三、紧急疏散演练

    1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

    2、等余震结束后,以班级为单位集队,各班应立即点清人数,向校长报告。

    3、5分钟后,广播通知,结束演练。

四、请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。

注意事项:

    1、必须按疏散线路迅速疏散,不要急先恐后,避免碰撞、拥挤、踩伤。

    2、遇到灾情,千万不要跳楼。

    3、当班的科任教师负责指挥本班学生的疏散,不得擅离岗位。

    4、各层楼梯口要有教师指挥。

    5、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。

    6、疏散途中要尽量避开建设物和电线。

    7、各班学生到达安全区域后,学生要蹲下,保护头部。

 

预防破坏性地震应急预案

   地震灾害突发性强,破坏性大,对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。为了保证破坏性地震临震预报发布后,迅速全面地做好各项抗震救灾准备工作及破坏性地震发生后,高效、有序地开展应急自救工作,最大限度地减轻地震灾害,减少人员伤亡,结合我校实际,特制定本预案。

    一、编制依据

     依据《中华人民共和国防灾减震法》、《破坏性地震应急条例》、《国家地震应急预案》、等相关法律、法规和规定特制定本预案。

    二、适用范围

     本预案适用于在学校处置发生或可能发生地震灾害的应急行动。

    三、工作原则

    1.预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则,要本着“内紧外松”的原则,不麻痹大意,不掉以轻心,做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节:一是地震发生前,要立足防范,掌握主动,加强宣传,从细节抓起,适时演练,提高防范措施和自救技能,增强应急预案的针对性和操作性,提高应急反应水平;二是地震发生后,要迅速反应,紧急疏散,迅速判明性质,并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门,同时,依法办事,注意方法,及时果断处置;三是地震平息后,要全面排查,妥善安置,加强协调,形成合力,积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

    2.地震灾害事件发生后,我校立即按照预案采取应急措施,全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”,在出现公共突发性事件的危机时刻,学校领导和教师,特别是共产党员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲,勇于奉献,英勇顽强,吃苦耐劳的精神,以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。为确保学校发生破坏性地震时,各项应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,特制定本方案。

    四、领导机构和职责

    1. 固安三小防震救灾领导小组:

    组    长:张万

    副 组 长:王文军 王建民 孙汉营

    员:郭书江 任秋梅 潘静 朱景新 陈静坡 郑春燕

  陈振宇 杨建成

    学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。校长为组长,成员由全体教师组成,体育老师任联络员。

    联系电话:03163238525(校长办公室)

    2.工作职责:

    (1)加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

      (2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

    (3)认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水,防冻防雨,教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态。

     (4)破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点。

    (5)调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会稳定。

     五、震后应急行动

各级领导小组在校长统一组织指挥下,迅速组织本级抢险救灾。

    (1)迅速发出紧急警报,组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

    (2)迅速关闭、切断输电、燃气,供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止震后滋生其它灾害。

    (3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

    (4)加强对重要设备,重要物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。

    3.积极做好广大师生的思想宣传教育工作,迅速恢复正常秩序,全力维护安全稳定。

    4.迅速了解和掌握受灾情况,及时汇总上报。

    六、应急通讯的保障

进入防震紧急状态后,学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示,通过电话,口授,会议等形式传达各种命令、指示。并根据相关领导指示及时向上级教育部门报告相关信息。

    七、救援人员的保障

    1.地震发生后,在接到批复前,学校地震领导小组成员立即进入工作状态。一般地震,各成员要保证通讯畅通,随时待命,较大地震,各成员要立即赶到现场,按职责分工组织学生撤离危险地带,组织教师抢险救援。

    2.在抗震减灾应急行动中,各部门要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。

    八、应急行动的实施

     (一)正常抗震救灾工作

    认真制定抗震救灾工作计划,安排部署全年抗震救灾知识的宣传和演练工作;通过举办专题展览、知识竞赛、召开主题班会等方法,加强广大师生宣传教育,提高广大师生的安全防范意识,学校每年开展2次以上地震应急和自救互救演练,针对演练中出现的问题,不断完善应急预案,增强应急预案的针对性、操作性、指导性和实用性。

    (二)临时应急行动

    1.接到上级地震、临震预(警)报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震工作。各有关人员随时准备执行防震减灾任务。

    2.组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵,关闭危险场所,停止各项室内大型活动,并做好师生、学生家长思想稳定工作。

    3.加强对易燃易爆物品,有毒有害化学品的管理,供电输电,机房机库等设备、场所的防护,保证防震减灾工作顺利进行。

    4.加强各类值班值勤,保持通信畅通,校长室也要安排好临震期间的24小时值班,以便及时掌握基层情况,全力维护正常教学秩序和生活秩序。

    5.按预案落实各项物资准备。

    (三) 震后应急行动

    1.无论是否有预报、警报,在本范围或邻近地区发生破坏性地震后,学校行政人员立即赶赴学校,各抢险救灾队伍必须在震后最短的时间内在本单位集结待命。在上级统一组织指挥下,迅速组织本校师生抢险救灾。

    2. 地震发生后,要迅速反应,紧急疏散,迅速判明性质,并组织师生撤离仍然滞留在各种建筑物内的所有人员,要特别防治因学生恐慌引发踩踏事件。

    3.依法办事,注意方法,及时果断处置,组织人员及时奖受伤的人员转移并送至附近的救护站抢救,将重伤员迅速转移到急救中心,派人员在医院24小时值班,协助医院做好救治工作,做好家长安抚工作,稳定家长情绪。

     4.地震平息后,要全面排查,妥善安置,加强协调,形成合力,积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

    九、重点目标的应急保障措施

    学校是人口密集场所,在地震应急工作中,属重点单位。如果地震发生在学生到校期间,接到震灾信息或预报后,学校应立即组织学生撤离危险区,进入指定避险区域,做好师生宣传动员工作,稳定人心,并安排好生活、防病等方面工作。同时学校做好校园重点物资转移保护工作,灾情严重来不及转移,要全力抢救生命,抢险救灾,将伤员迅速送往指定医院进行治疗,并防止灾害再次发生,尽快恢复学校秩序。如果灾情发生在学生非在校时间,学校要组织本校教职工对学校重点物资进行保护,把财产损失降低到最低程度。

     十、责任追究

     在抗震救灾应急工作中,学校工作人员和学校要密切配合,服从指挥,确保政令和各项工作落实。在抗震救灾应急行动中,因领导不力,措施不到位,制度不坚持,工作推诿扯皮,应急处置不当,造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

 

应急领导小组成员及分工 

组长:张万

职责:加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

副组长:王文军 王建民 孙汉营

职责:协助组长实施本方案,对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断,协助组长确定应急方案,组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。

  员:郭书江 任秋梅 潘静 朱景新 陈静坡 郑春燕

陈振宇 杨建成

    领导小组下设应急疏散小组、联络预警小组、医疗救护小组、宣传教育心理疏导小组、安全保卫组、后勤保障组。

二、各应急救援小组人员工作职责:

1、应急疏散小组:

组长:陈红军  成员:各班班主任

职责:(1)各成员负责本校各年级、班级学生紧急疏散及撤离秩序、安全管理,每个楼层必须安排二至四名科任教师(每个楼道口两名)负责楼道口秩序,严防楼道拥挤踩踏事故发生。(2)负责带领学生撤退;(3)到达安全场地后清点学生人数。(4)及时向领导小组报告学生人数。(5)做好撤离后学生安全管理和情绪稳定工作。

2、联络预警小组:

组长:陈振宇  成员: 值老师

职责:(1)负责警报,一旦发现重大灾害,立即拉响警报预警,并立即向安全分管领导报告,同时向镇中心学校防震减灾领导小组报告,并随时向领导小组报告灾情。(2)迅速采取措施切断电源,关闭煤气等易燃易爆设施,做好有毒有害物品的管理工作。(3)值班教师负责白天的值班预警。保安负责夜间9:30至次晨6:00的值班预警。

3、医疗救护小组

组长:雷春乐

职责:具体负责在发生灾害过程中对伤员应急救护,及时与120取得联系救护车及时救护,并向组长报告伤员人数和情况。

4、宣传教育心理疏导小组:

组长:郑春燕         

成员:各班主任

职责:充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指导全校防震抗震知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。在灾害期间对学生进行心理咨询和疏导,消除学生心理上的恐慌,尽量稳定学生情绪等。

 5、安全保卫组

组长:郭书江

成员:全校老师

职责:负责学生在地震灾害期间以及灾后学生人身和学校财产安全,防止非地震灾害造成的学生人身伤害和非地震灾害造成的学校财产损失。加强校园安全值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。按要求做好安全排查有关工作。灾后及时巡查校舍,对校舍受损情况作及时汇报,及时整改和维修受损校舍。

6、后勤保障组

组长:陈静坡

职责:(1)认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹备,落实饮食饮水、防冻防雨、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态。(2)破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点。(3)调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定。

三、临震应急行动  

1、接到上级地震、临震预(警)报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对实验室、电脑室、仪器室等重要设备、场所的防护,保证防震减灾顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

四、纪律要求

1、进入防震紧急状态后,防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示,命令、指示一经发出全校职工必须立即到岗到位,凡发现不到岗到位者追究责任。 

2、在抗震减灾应急行动中,要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。

3、本预案一旦启动,全镇教职工必须保证24小时开机,凡因个人原因造成的损失,将追究个人责任。

防汛抗灾工作应急预案

 

一、指导思想

我校防汛抗灾工作在教育局统一领导下,以“三个代表”重要思想为指导,以减轻学校财产损失,保护学生生命安全为目标,积极有效地预防和救援,确保汛期学校安全。结合我校实际情况,特制定本应急预案。

二、成立防汛抗灾工作领导小组

 长:张万

副组长: 王文军、孙汉营、王建民

 员: 任秋梅  郭书江      陈振宇  杨建成  郑春燕  朱景新  陈静坡  及各班班主任老师

三、防汛抗灾工作职责:

1、认真贯彻执行教育局防汛抗灾指挥部门指示精神,全面指挥学校防汛抗灾工作。实行防汛抗灾责任学校校长负责制,学校校长为防汛抗灾安全第一责任人,快速、及时、有效地处置学校防汛抗灾工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施,立足学校,坚持自保、自救,防大灾、保安全,确保全校师生汛期安全。

2、组织足够的防汛物资,根据出现的险情,提出排险、抢险方案。及时分析汇总汛期中水情和灾情,为学校防汛工作提供科学依据。

3、负责检查、监督学校防汛措施的落实情况;负责检查、监督学校防汛抗灾物品的准备;负责做好学校防汛抗灾的指导工作。确保师生安全,杜绝人员伤亡。

四、防汛抗灾工作要求及措施:

1、防汛抗灾工作领导小组具体负责本校的防汛工作,确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。

2、及时关注和通知雨情、汛情等情报。做好防汛抗灾宣传工作,提高全体师生的防汛抗灾意识,确保师生无伤亡。

3、防汛期间要保障通讯畅通,班子成员和值班人员做到二十四小时电话畅通。带班领导,值班人员要坚守岗位,不离岗、脱岗。

4、物资准备:根据本校实际情况,要储备一定量的防洪抗灾物资,如:编织袋、沙石、锹、手电等。

5、及时掌握险情,一旦学校发生灾害,全体抢险队员应立即赶到学校,听从组长的指挥,并及时向有关部门报告,确保无人员伤亡。

6、汛期前,防汛小组要对学校校舍、道路、排水等设施进行逐一排查,确保学校设施能够正常使用。

五、具体应急预案

当气象台发布暴雨警报时,学校防汛抗灾工作领导组成员全部到位。及时向老师通知防汛信息,通报风情、水情、雨情。学校根据各自的职责,加强值班,进一步检查落实各项防汛抗灾应急措施,组建防汛抗灾抢险队伍,落实抢险物资。

当遇暴雨突发性灾害天气时,学校迅速组织人员及时检查疏通排水管道,做到排水畅通;要组织专门力量,对学校积水情况进行监测,及时报告灾情,监督学校有关人员到位、到岗,必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排。确保师生生命财产安全。学校应及时把师生受伤情况在第一时间报告上级有关部门。

六、防汛领导小组职责:

1)组长张万同志主持学校的防汛工作,洪灾发生时发布抢险命令指挥抗洪抢险工作。

2)副组长协助组长工作,具体负责学校的抗洪抢险救灾。

3)王文军同志负责抢险队工作。如遇重大灾情时,根据领导小组决定,迅速组织抢险队人员参加抢险工作。

4)孙汉营、王建民等同志负责救护队工作。如遇重大灾情时,根据领导小组决定,迅速组织救护队人员参加救护工作。

5)、郭书江负责防汛办公室职责:掌握学校防汛情况,负责安排日常防汛值班工作,做好上情下达和下情上报工作,掌握雨情、水情、险情、灾情,为领导小组决策提供依据,并协调抢险救灾工作。做好本校的防汛工作,灾情抢险救灾。

6)、办公室负责通讯联络:学校防汛领导小组办公室,昼夜值班电话,要随时保持通讯畅通。

七、发生所有灾情的抢险措施:

1)值班人员迅速报告带班领导,立即报告教育局防汛工作领导小组办公室。

2)组织危险地段学生及物资转移,最大限度地减洪灾损失。

八、突出重点,限时整改办结

1)、学校排水设施要定期检查清理,确保畅通,尤其是处于低洼处学校要密切关注气候变化,遇有灾害性天气,做好防洪自护工作。

2)、校园内用电线路的规范设置,如用电线路老化、垮度过大、设置偏低等都要整改,要规范布局、安全设置。杜绝事故,确保安全渡汛

 

大型活动安全应急预案

 

为了保证学校在大型活动中师生的安全,确保无事故发生,根据我校的实际,特制定本预案。

一、领导小组

   长: 张万

副组长;王文军  孙汉营  王建民

   员:任秋梅      郭书江  陈静坡  陈振宇  杨建成

各班主任

二、大型活动职责:

1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人,年级组长为本年级安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生,随时掌握本班级学生情况,遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制,并向有关领导报告。

2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制,稳定好全体师生的秩序。政教处、教导处和总务处人员不得擅自脱离岗位。发生事故,及时各就各位,负责安全出口的疏散工作,避免发生拥挤踩踏事故。

3、脱离现场后,各班主任、副班主任、年级组长迅速组织好本班本年级学生,整理好队伍、清点好人数,不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的,要做好登记,并及时上报现场负责领导。

三、大型活动原则 

1、就近原则。

2、节俭原则。

3、环保卫生原则。注意收集春游、看演出过程所产生的各种垃圾,不要乱写乱画乱扔废弃物品,保护科学环境。活动结束要在规定的地点按时集中,有秩序地排队,清点人数上报,并收拾活动场地上的果皮纸屑,打包放成一堆。

4、安全第一原则。事前进行专项教育,包括防火安全教育、校外活动安全教育、交通安全教育、校内外环保教育等。

四、学生大型集体活动安全应对措施

1、学校组织大型活动必须将申请和安全应急预案上报主管校长审批,未经审批的活动不准进行。如果举行大型的室内活动,要严格做好消防、疏散等安全准备。

2、《安全预案》包括活动时间、地点、内容、目的、人数、负责人,安全措施、疏散方案等。

3、活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。

4、负责人要向参加活动的师生,讲明具体的安全措施及疏散方案,把安全教育放在首位。

5、体育活动前,由体育教师讲活动前的注意事项,大型体育活动前,要对参加活动的师生,进行好安全教育。

6、凡大型活动应安排医务人员到场,以便紧急救护,并要求班主任跟班维持活动的秩序。

五、突发事件处理程序 

(一)事故发生后,现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。 

1、安排人员负责有序疏散人群。

2、要用学到的安全知识进行自救。

3、及时送到急救中心或打120。

4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。

5、最后要查明事故原因,追究相关责任人。

6、学校事故发生时,迅速了解、收集和汇总事故有关情况,及时向应急现场指挥提供各种相关信息和资料

7、组织事故损失、人员伤亡情况调查;评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数,抢救伤员等情况。

8、发生事故,要组织人力及时抢救受困和受伤师生,确保师生生命安全,及时将事故上报主管领导。

  9、视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场10、采取有效措施,做好事故善后处理工作。

(二)在组织应急抢险过程中,以保证学生安全为首位。写出书面报告,总结经验教训。 

  六、安全应急具体措施 

(一)安全常规措施:

1、随车队单独配备应急反应车一辆,一名校级领导、一名校医随车。

2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态,前一天必须检查手机充值状况,确保资费充裕。

3、进入目的地后,由校级领导原地执守,担任总指挥。

4、分散自由活动时,要求学生几人一组,不要个别行动。

5、每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数,一个不能少。 

(二)因天气因素变更活动处理:

1、活动前一天了解天气情况,通知学生做好相应准备。

2、针对学生可能出现的情绪波动,做好引导、说服教育工作,妥善处理善后事项。 

(三)车辆故障处理:

1、活动前要求承办方检查车辆车况,车况不良必须更换,否则不得发车。 

2、中途车辆故障:

1)带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方。

2)故障为影响安全的,一律停驶,由承办方紧急调车改乘。 

3 车辆换乘时,带队教师维持好学生秩序,严禁下车随意走动,尤其应防止交通事故发生。 

(四)、学生突发疾病、意外伤害:

1、师生突发疾病、意外伤害,带队教师立即联系应急车,视轻重由校医作处理或就近送医院。

2、师生在园内突发疾病、意外伤害,带队教师立即联系总指挥,视轻重由校医作处理、或送园内医务站诊疗,病情严重的送当地医院急救。 

(五)学生走失处理:

1、允许学生带手机,师生互留电话号码,以便电话联系。

2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。 

(六)、交通事故处理:

1、有严重受伤即刻拨打120、122,并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导,调动应急车赶到事发现场,视伤情确定立即送医院,还是紧急处理后送医院。

3、保护好现场,指挥师生撤离至安全地点。

4、向上级领导报告事故情况。

5、安定学生情绪,询问、检查学生受伤情况,受轻伤学生送医院检查、诊治。

6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜

安全防火紧急疏散预案

 

    为了减少发生火灾后的损失,确保在校师生的生命安全,进一步提高对防火工作重要性的认识,我校制订防火紧急疏散预案:

    一、组织机构

    校长为消防安全领导小组组长,负责全校的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调;副校长为副组长,协助校长指挥;各处室主任为组员,完成领导小组布置的任务。

    二、工作内容及要求

   (一)、报警

1、一旦着火,发现人要将火灾信息迅速传到校长办公室、值班室;

2、接报后应立即按既定方案了解着火地点、起火部位、燃烧物品、目前状况,立即确认是否成灾;

3、确认火灾后立即报119,如有人员在起火部位应同时报120,并立即组织疏散。通知本单位水、电、保安等人员紧急到现场,组织教职工进行扑救;

4、总指挥(校长)的主要职责

1)根据火灾情况,组织疏散人员,和紧急扑救,立即上报有关部门;

2)掌握火势发展情况,及时调整力量,明确布置救人、疏散物资和灭火、供水等任务,并检查执行情况;

3)公安消防队到场后,及时向公安消防部门的火场总指挥报告情况,带领职工服从统一指挥。

(二)救灾指挥部工作

1、通报:将火灾情况通知有关部门和人员,告诉其应采取的对策。

1)根据救灾指挥部的命令,向需要疏散的人员发出通知;

2)根据火情决定需要疏散的区域;

3)通知方式:消防应急广播、电话、派人现场通知;

4)说明疏散路线、稳定人员情绪;

5)当时上课的老师就是现场指挥员,负责学生的疏散工作。

 2、疏散与救护:疏散和救护是防止或减少人员伤亡的关键措施。

1)划定安全区,根据建筑物及周围情况,事先划定人员疏散集结的安全区: 学生疏散到操场;

    2)明确分工,把责任落实到人,引导疏散人员,查清人数,稳定被疏散人员的情绪,现场对伤员护理并及时送往医院;

3)注意事项:不允许组织学生参加扑救行动,全体教职工都有义务参加救火行动。

3、组织灭火

1)在火灾现场的相对安全点,由单位负责人、事发部门工作人员等组成灭火指挥组。

    2)现场灭火指挥职责

     ① 组织侦察火情,掌握火势发展情况;

     ② 及时向救灾指挥部汇报火情;

     ③ 根据火情,指挥切断电源、可燃气源;

     ④ 指挥参战实施灭火、疏散、抢救伤员;

     ⑤ 派出人员携带灭火工具、防火工具,防止火势沿水平或纵向蔓延;

     ⑥ 检查灭火人员和布置是否符合要求;

     ⑦ 公安消防队到场后,协同组织灭火抢救。

4、防烟排烟:用湿毛巾捂住口鼻匍匐于地面的方法防烟。

 5、安全警戒

1)外围警戒:清除路障,指导一切无关车辆离开现场,劝导无关人员撤离现场,维护好外围秩序,迎接消防队,为消防队到场灭火创造有利条件。

2)火场外部警戒:不许无关人员进入火场,指导疏散人员离开建筑,看管好火场内疏散出的物资,防止有人趁火打劫、制造混乱,保证消防电梯为消防人员专用,指引消防队进入到现场、消防控制室,为消防队的灭火战斗行动维持好秩序。

    3)火灾扑灭后,在火灾区域内设立警戒区,禁止无关人员进入,配合公安消防部门调查火灾原因。

6、通信联络

1)建立通讯网络,使各级有关人员能迅速正确地接受火灾信息;

2)保持单位内部各部位、着火层与消防控制室,消防控制室与单位供水、供电部门的无线联系;

3)单位内的电话要保持畅通,消防专用电话、直通现场的电话要设专人接听,及时传话。

 7、设备保障

1)保证消防用水,消防用电不间断;

2)保证灭火器材的供给与完好;

3)保证伤员救护等工作的运输车辆。

 

图书馆、实验室、微机室火灾事故应急处置预案

    

图书馆、实验室、微机室的易燃、易爆物品和电器设备较多,是火灾多发地,为了有效地防止火灾发生和一旦发生火灾要把损失降至最低,特制定本方案。

一、火灾的预防

1、图书馆、实验室、微机室内禁止吸烟;

2、严禁将易燃易爆物品带进图书馆、微机室;化学实验室中易燃易爆有毒的药品一定要按要求存放保管;

3、要做到人走电断,经常检查电线是否老化,用电设备是否超负荷,消除引起火灾的隐患;

4、要经常检查消防设施、设备等,如有损坏要及时修理更换;

5、要定期检查灭火器,灭火器中的灭火剂如果失效要及时更换。

二、火灾事故

1、处置火灾事故小组:校领导、教职工、消防队员。

2、报警程序

    1)任课教师迅速报告学校安全领导小组,同时组织疏散学生离开现场。学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救;

    2)根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防指挥中心(电话119);

3)学校领导在向上级汇报的同时,派出人员到主要路口等待引导消防车辆

3、组织实施

1)参加人员:在消防车到来之前,学校教师均有义务参加扑救; 

2)消防车到来之后,校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作; 

3)使用器具:灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等;

4)学校领导和教师要迅速组织学生逃生,原则是先救人,后救物

5)学生及无关人员要远离火场及校内的固定消防栓,以便于消防车辆驶入。

4、扑救方法

1)扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火器具;

2)扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等,绝对不能用水扑救。

5、注意事项

1)火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行;

2)火灾第一发现人应查明原因,如是电源引起,应立即切断电源;

3)火灾后应掌握的原则是边救火,边报警; 

4)不得组织学生参加灭火。

三、中毒事故

1、任课教师马上打开窗户,通风;

2疏散学生离开现场,到安全的地方;

3任课教师以最快的速度报告学校安全领导小组;

4、如有学生中毒,及时派人送往就近医院救治。

 

食物中毒应急预案

 

  学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发,在加强学校常规管理的同时,加强对食堂食品卫生工作管理,特制定本方案。

一、领导小组

 长:校长    副组长:副校长     员:、总务、教务、政教主任,校医。

二、任务分工

    组长:负责指挥全面工作。

副组长(甲):负责在医院指挥,配合医院对病人进行治疗,做好稳定家属的情绪等方面的工作。

副组长(乙):负责在学校指挥,做好善后工作。指定专人为学校新闻发言人,统一接待各界媒体记者。

成员:听从组长、副组长安排。

三、工作步骤

一旦发生学生食物中毒事故,立即采取以下措施:

  1、立即停止食堂的生产活动,并及时向市教育局和卫生行政部门报告;

2、立即将危重的学生送往医院救治并积极配合协助卫生机构救助病人;

  3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场;

  4、配合卫生行政部门进行调查,按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品;

  5、落实卫生行政部门要求采取的其它措施,把事态控制在最小范围。

四、具体工作

1、在食品供应过程中或学生用餐时,发现食品感官性状可疑或有变质可疑时,经确认后,要立即停止食品供应或停止用餐,并处理该批全部食品。

2、在全校范围内树立食品卫生安全意识,一旦发现可疑病情后,及时报告卫生室,由校医初步检查确定,做出以下措施:

1)观察病情,对症处理。

2)如确定食物中毒,做好以下工作

①初步诊断、治疗、护理患病的师生。

  ② 立即报告学校安全工作领导小组,启动应急预案,采取抢救措施。

  ③ 立即向上级有关部门报告。

  ④ 收集相关病情信息,协助卫生部门进行事件调查、处理。

3、学校主管领导立即指挥抢救工作,协调有关单位和部门抢救,向市教育局报告,指挥以下部门工作:

1)责令食堂立即停止食品加工、供应活动;

2)由校医负责立即向上级卫生部门报告;

3)总务处负责保护好现场,封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备,保护好中毒现场和食品留样,防止人为地破坏现场,等候卫生执法部门处理;

4)班主任负责协助校医护理患病学生,如发现人数较多,治疗护理在班级进行。对已确定重病学生负责转送医院治疗;

5)政教处做好师生思想工作,稳定学生情绪,负责家长的疏导工作,协助学校领导做好善后处理工作;

6)卫生室要深入各班级配合卫生行政部门,做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过,可疑食品、中毒人数,并预测发展趋势;

7)办公室和总务处做好后勤保障工作,保障抢救机动车、药品、消毒用品到位,保障抢救中必须品的供应;

8)食堂负责人,协助公安、卫生部门做带菌检验和取证工作,按照公安卫生部门的要求如实提供有关材料和样品。

 

传染性疾病应急预案

 

根据《学校安全工作责任制度》及有关部门的要求,坚持“安全第一,预防为主”的原则,为了能够有效地控制传染病,特制定本预案。

  一、学校传染病防治领导小组

 长:校长;副组长:副校长;成  员:校医、总务、教务、政教主任。

二、传染病疫情报告

(一)疫情报告人:校医

(二)联系电话

固安县中医院:120      固安县医院900

    三、任务分工

    组长:负责指挥全面工作。

副组长:(甲)负责在医院指挥,对病人进行治疗;(乙)负责在学校指挥,进行隔离、消毒等方面的工作。

  校医、教务主任负责护送病人去医院治疗。

  总务主任负责进行隔离、消毒等方面的工作。

政教主任负责指挥班主任作好学生思想工作、维护正常秩序。

  四、工作步骤:1、报疫情;2、切断传染源、隔离消毒;3、护送病人去医院;4、通知家长。

五、传染病种类

(一)鼠疫、霍乱;

(二)艾滋病、病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、炭疽、斑疹伤寒、麻疹、百日咳、白喉、脊髓灰质炎、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、登革热、淋病、梅毒

(三)肺结核、麻风病、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎。

六、具体工作

1、学生或教职工在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病,应及时就医并向学校请假,不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

  2、学生或教职工在校内出现传染病,要求其立即戴防护口罩、手套,到学校隔离室休息,由校医作初步检查,需转院治疗的立即转入传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院,家长不能到校的,由校医或班主任护送去医院。护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套。如果是本校教职工出现传染病,也要求戴防护口罩、手套,由校医初步检查后,是传染病立即转入传染病医院并通知其家属,家属不能到校的由校医或工会主席护送去医院(护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套)。

  3、在校内发现传染病的学生或教职工,学校应急小组领导立即亲临现场指挥,在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察,并马上打“120”电话,送定点医院(市传染病医院诊治)。

  4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒,对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散,迅速切断感染源。

  5、传染病人在医院接受治疗时,禁止任何同学、同事前往探望。

  6、学校师生员工中发现传染病人,立即上报市教育局和市疾病控中心,并对病人作跟踪了解。

7、对患有下列传染病的病人或者病原携带者予以必要的隔离治疗,直至医疗保健机构证明其不具有传染性时,方可恢复工作
   8、如果出现烈性传染病感染,学校将依据卫生部的有关规定,报请市教育局并经市政府批准,实行全校停课。采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径,保护易感人群,具体做到:①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室,暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来,等待卫生部门和市教育局的处理意见。如校领导已隔离,由中层干部等组成临时班子,负责处理日常工作。待疫情解除后,校领导班子开始工作。②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作,消毒结束后进行通风换气。③疫情调查。学校密切配合市疫控中心进行流行病学调查,对传染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访,并采取必要的隔离观察措施。

9、学校领导发现传染病人后,迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施,让广大师生了解情况,安定人心,维护学校稳定,树立战胜传染病的信念。

 

校园突发治安事件应急预案

 

为了维护正常的教学秩序,有效地制止校园暴力事件的发生,维护师生的生命财产安全,特制定本方案。

一、领导小组

    1、组长:校长

  2、成员:政教处、校园管理组、保安组

  二、任务分工

  保安组:制止、制服在学校大门发生的侵害学生事件。

校园管理组:制止、制服在校园内发生的侵害学生事件。

政教处:负责处理校园内侵害学生的事件。

三、工作内容

1、保安组要严把学校大门第一关;

2、若发现有可疑人员在校门口聚集时,要及时劝走、驱散;

3、若来人来访未经允许强行闯入,门卫不得放行,追赶不及、应立即通知值日值周教师及有关部门领导,及时将闯入者查清逐出;

4、若遇不法分子强行闯校门时,保安员及校园管理组成员要及时制止、制服;按响报警器、通知政教处和学校领导,拨打110报警;

5、校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴,先制止、制服,为防不测,同时拨打110报警;

6、为防止不良分子逃逸,在制止、制服之前,要关闭校门;

    7、若在校园内学生受到不法分子伤害时,校园管理组成员迅速到达出事现场制止事态发展,并报警和保护现场。通知值班领导、教师要迅速到达出事现场。学生受伤较重视时要先拨打120急救电话或找车将受伤学生送往医院;

8、若发生打群架、劫持人质、犯罪案件时要及时报警。逐级上报,协助公安机关了解加害人情况和被害人情况;

9、妥善处理善后工作。

 

学生大型集体活动安全预案

 

为了防止在学生进行大型集体活动时发生群死、群伤事故,制定本方案。

一、组织机构

1、领导小组:组长(校长)、副组长(副校长)、成员(各处室主任)

2、承办单位:负责组织本次集体活动的处室、年级组。

二、工作要求

1、组织学生大型集体活动前要有周密的活动安排(计划),并报领导小组批准;

2、未经上级有关部门批准不准组织学生集体外出活动;

3、组织本次活动的负责人事先要对活动的安全状况进行考察,消除不安全因素;

4、凡有学生集体活动,必须安排教师管理,保护学生。

三、具体工作要求

(一)楼道安全管理及疏散

  1、每天带班领导和值日教师要严格按照值勤制度值勤,每层楼梯口要有值班教师疏导学生;

  2、禁止在校园教学区内踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆;

3、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象,保证学生有秩序的上下楼,当天带班领导和值日教师负责在楼道口进行监督、疏导;

4、各班主任要进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的教育,加强学生的自救自护的教育和训练;

5、学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明进行检查,发现问题,及时解决。

(二)集会、做操

1、学生集会、做操应由专人负责统一指挥,保证集会、做操的纪律

2、学生集会、做操应以班为单位,上下楼时不要拥挤,不催促学生快跑,要有教师负责疏散管理,进出会场、操场要有序,严防挤压事故的发生

3、学生集会、做操应以班为单位,指定安排座位或站队,由班主任负责,防止学生乱窜,避免意外事故的发生

4、若组织学生集体外出,要制定周密的实施方案,并与有关单位负责人共同商定安全措施

5、对活动场地应事先考察,确保学生安全 

6、军训的强度应根据学生的年龄、身体状况而定,对患有不适合参加集体活动疾病的学生应进行劝阻,避免不必要的事情发生 

7、学校安全领导小组对集会、做操等活动实行全过程监控,以防意外事故发生

8、在阶梯教室开会或搞活动时,阶梯教室的四个安全门必须全部打开。

(三)紧急情况的处理

1、一旦发生紧急情况,如火灾、拥挤、踩伤等,在场教职工一定要让同学保持镇静,有秩序地进行疏散救治

2、将现场情况立即报告安全工作领导小组,进行妥善处理。

 

住宿生安全方案

 

宿舍管理是学生管理体系的一个重要组成部分,住宿生的安全直接影响学校的稳定和精神文明建设,特制定本方案。

一、工作机构

由政教处、教务处、总务处共同管理,并成立宿舍管理办公室。

二、工作分工

1、政教处负责对住宿学生直接管理;

2、教务处负责住宿生作息时间安排、晚自习管理;

3、总务出负责宿舍公共设施的管理;

4、宿舍管理办公室负责住宿生的具体管理。

三、具体要求

1、严格遵守作息时间。管理晚自习的教师负责考勤,宿舍管理教师负责晚自习后的学生作息管理;

2、有事一定要履行请假手续。学生有事首先向班主任请假,再向值班教师、宿管办请假;

3、宿管办教师每天检查学生出勤和就寝情况,并做好记录;

4、不允许住宿生上晚自习期间外出,补课也不行;

5、发现不安全的情况应及时报告,积极主动采取防范措施,杜绝一切案件和事故的发生;

6、上课时间学生宿舍实行封闭式管理,未办理请假手续的一律不准私自留在宿舍里;

7、学生除父母外,一律不准在宿舍内接待外来客人;

8、男、女生不准串宿舍,不准将外人留住本宿舍内;

9、学生宿舍实行楼层、房间安全值日生制,值日生必须按时关锁门窗,保管好钥匙,并负责安全检查;

10、学生宿舍严禁使用明火,禁止烧电炉、热得快,点燃蜡烛、蚊香,严禁吸烟,严禁私拉乱接电源。及时收好晾晒衣物,夜间不得将衣物晾挂室外;

11、宿舍区内的消防设施,任何人不准乱动,无故损坏严加处理

12、在宿舍区内发现可疑的人和事,要及时报告宿舍管理人员或学校有关部门,并要机智地控制可疑人员。

 

教学活动安全方案

 

为了维护正常教学秩序,避免发生伤害事故,保障学生人身安全,制定本工作方案。

一、责任单位:教务处。责任人:任课教师。

二、工作要求

(一)体育课、课外活动

1、责任人:体育教师、课外活动组织者;

2、学生必须遵守体育课课堂常规,按时上课,听从指挥、不迟到、不早退、不旷课;

3、上体育课任课教师、学生必须穿运动服、运动鞋;

4、上体育课前体育教师或器材保管员,要对所使用的体育器材进行安全检查,无问题的才可使用;

5、体育教师要向学生讲清楚运动注意事项,带领学生认真做好准备活动;

6、学生要听从教师指导,学会正确的运动技术和自我保护;

7、体育课或课外锻炼中,凡出现受伤情况,应及时送往校医务室或医院,并及时向学校汇报;

8、老师不得指导学生开展有危险性的活动,学生不准离开老师自行开展有危险的活动,不要强行让学生做一些力所不及的运动。

(二)文化课、自习课

1、责任人:任课教师;

2、负责本节课的学生考勤,对于迟到、旷课的学生及时告诉班主任;

3、不许体罚或变相体罚学生;

4、不允许校外人员找学生,也不允许校内学生上课找学生;上课期间陌生人找学生时更不要放学生出去,不要把学生赶出教室,更不允许把学生赶出学校;

5、遇到陌生人问学生住址、电话、联系方式时不要告诉;遇到有人强行闯入教室时,由当时的任课教师来制止、制服,并报警和通知校园管理组;

6、自习课不允许学生随便出入教室。

 

学生活动安全方案

 

为了加强管理,强化学生法制、安全意识。避免重大恶性事故发生,特制定本方案。

一、进出校门

1、由保安、及校园管理组负责管理;

2、学生进出校门要走校门,不许翻越校门和院墙,违者批评教育,屡教不改者严肃处理;

3、进出校门不要拥挤,互相谦让。推车进出校门,校内不准骑车,也不许滑车;

4、不要在校门口逗留。

二、上下学路上

1、学生自己负责自己的安全;

2、增强自我保护意识,严格遵守交通规则。

三、劳动

1、由组织学生劳动的教职工负责学生的安全教育;

2、凡参加劳动的师生必须把安全放在第一位,以保证本人及其他人的安全;

3、在劳动中使用劳动工具时,人与人之间必须保持一定距离,以免工具伤人;

4、劳动中必须服从劳动指挥者的统一安排及具体安全要求,必须精神集中,不准乱跑及打闹。

四、卫生大扫除

1、大扫除时,二层以上班级不要擦窗户外面的玻璃;

2、擦拭电器设备时,要切断电源。擦灯管时,不要用手拉吊灯的铁链,下面要有人扶稳登踩的桌椅;

3、擦屋内高处设施时一定要登稳,踩实桌椅,再进行操作,要有人保护;

4、大扫除时,严禁打闹。

五、课间安全要求

1、下课后不要在教教室和走廊内大声喧哗、追逐打闹;

2、外出上课或上操在上下楼梯时,要按规定顺序靠右侧行走,不要推推搡搡,拥挤抢行;

3、严禁从楼上向下仍东西,风雨天远离玻璃窗下;

4、课间禁止在楼道或教学区追逐打闹,禁止做危险游戏或踢球、投球等活动;

5、严禁半身探出楼外观望、严禁上楼顶、爬墙头、跳窗户、跳阳台,严禁攀爬篮球架、禁止在施工区活动。

 

 

建筑物倒塌应急预案

  

主要是指地震、台风、工程材料质量问题造成的建筑物倒塌,在发生这类事故时,为了使生命财产损失降到最低,特制定本方案。

一、应急领导小组

 长:校长   副组长:副校长    员:处室主任、校医。

    二、现场处置机构

    信息联络组:办公室。

医疗救护组:教务处、政教处、校医。

警戒维护组:校园管理组成员

后勤器材组:教务处、办公室。

现场抢救组:其它处室及在校教职工。

    三、各部门职能

   (一)领导小组:发布应急救援命令、信号、组织指挥现场救援、保卫、警戒行动;及时向上级汇报突发事故情况,做好现场安全疏导和人员紧急疏散工作,配合上级和其它职能机关开展救援行动。

    (二) 现场处置机构

    1、信息联络组:及时把事故发展情况向领导小组汇报,保持信息畅通,做好与有关部门单位的联络工作;

    2、医疗救护组:承担现场人员的抢救和向临近医院疏散救治工作;

3、警戒维护组:主动配合做好现场保护、危险区人员撤离,维护现场秩序、劝说围观群众离开现场,保障救护通道畅通;

4、后勤器材组:提供抢救用具、车辆等;

5、现场抢救组:其它处室及在校教职工按照应急领导小组的指挥进行现场抢救。

    四、建筑物倒塌后应的急措施

    1、事发现场的教师、学生第一时间内报领导小组。在场教职工为现场指挥员,现场指挥疏散、抢救工作。

    2、迅速拨打“110”“119”“120”等报警电话求助。

    3、领导小组及相关处置机构第一时间内赶往事故现场,组织救援工作,切断危险源,预防和制止破坏扩大。

    4、以救人为第一任务,迅速现场基本施救,先将危重伤人并送往临近医院。

    5、保护现场,组织学生疏散,维护秩序,保障救护通道。

    6、阻止学生参加有危险的事故救援活动。

7、各班主任、老师要做好学生安抚教育工作,确保学生安全撤离。

8、用高音喇叭进行现场指挥疏散。学生按一楼、二楼、三楼、四楼、五楼的顺序进行疏散,疏散地点一般以学校篮球场、操场为集结点,若遇紧急情况,直接疏散出校门。

9、通知伤亡人员家属;做好善后工。

10、及时向有关部门汇报。汇报内容:① 事故发生时间、地点; ② 简要经过、伤亡人数;③ 发生原因的初步判断;④ 已采取措施和控制情况;⑤ 汇报人姓名。

 

科学灾害应急预案

 

科学灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。我们这个地区面临的科学灾害主要有:地震、龙卷风、水灾、雪灾、冰雹、雷击等。为确保破坏性科学灾害发生后,能够迅速有效地开展救灾行动,最大限度地减轻灾害后造成的损失,本着以人为本的工作原则,把保障师生生命财产安全作为应急工作的出发点和落脚点,结合我校实际制定本预案。

一、应急机构及其应急行动

   (一)学校救灾领导小组

组长:校长 副组长:副校长 成员:各处室主任

(二)救灾领导小组的应急行动

1、掌握灾情,制定救灾对策

2、向上级汇报灾情

3、组织全校教职工参加抢险救灾行动

4、根据灾情的发展,请求关部门进行支援。

二、发布灾害预报时的应急反应

当发布科学灾害预报时,临时应急行动如下:

1、召开救灾指挥部会议。加强监视,随时报告异常现象,做好临时预报 

2、根据灾情发展情况,组织学生疏散

3、加强对实验室、图书电教楼、主控室等重要部门、场所的安全保卫工作

4、加强科学灾害知识的宣传,及时平息各种谣言和误传

5、对易燃、易爆、毒气、疫病等次生灾害源进行检查,进行必要的处理

6、做好灾后应急的准备和必要的物资、资金储备工作

7、采取强制措施,保持学校秩序稳定。

三、发生严重破坏性灾害应急反应

(一)由救灾领导小组迅速组建救灾行动小组并指挥开展工作。

救灾行动小组分成五个小组。1、抢险救灾组:全校青壮年教职工2、医疗救护组:政教出、教务处、校医3、治安保卫组:校园管理组成员、保安4、生活安置组:总务处、工会5、通信联络组办公室。

(二)救灾行动小组职责

1、抢险救灾组:抢救被压人员,排除险情。迅速组织力量对重要设施进行排险、抢修,尽量避免次生灾害的扩大,防止水灾、火灾、毒气泄漏事件的发生蔓延。

2、医疗救护组:开展救护、防疫工作。

3、治安保卫组:加强学校治安管理,保卫要害部门。

4、生活安置组:安置师生民,提供食品、饮用水、帐篷、防寒衣物以及其他生活必需品。特别做好孤、幼、残人员的安置及死难者的善后工作。

5、通信联络组:负责通信联络保证信息畅通。

 

安全管理组织机构

一、学校安全工作领导小组

 长:张万(校长,第一责任人)

副组长:王建民、孙汉营 王文军(副校长,主要责任人)

 员:郭书江      任秋梅 郑春燕  陈敬坡  朱景新  杨建成  陈振宇  王海莲 魏庆玲  商自荣        张艳慧  陈红军

法制副校长:胡庆忠(固安县法院民事二庭副庭长)

二、学校各部门安全工作负责人

(一)办公室安全小组

 长:郭书江

(二)教务处安全小组

 长:潘静;

1、实验室  总负责:许常琴

2、医务室:雷春乐

3、课堂安全:任课教师

4、体育设施器材及体育训练安全责任人:陈红军

5、图忆阅览室:董晓云

(三)政教处安全小组

 长:任秋梅

一年级  总责任人:王海莲    二年级  总责任人:魏庆玲   三年级 总责任人:商自荣

四年级  总责任人:聂      五年级  总责任人:张     六年级 总责任人:张艳慧

 

一(1)

王海莲

三(5)

范爽

一(2)

杨光华

三(6)

郭影浩

一(3)

史天天

三(7)

杨金梅

一(4)

阴晓敏

三(8)

刘玉凤

一(5)

文瑞平

三(9)

高振华

一(6)

王  倩

四(1)

赵海荣

一(7)

郑晓新

四(2)

王尚芳

一(8)

王  伟

四(3)

聂飞

一(9)

刘  爽

四(4)

王月

一(10)

尹  楠

四(5)

夏莹

一(11)

程福玲

四(6)

张言

一(12)

段怡菲

四(7)

刘娜

一(13)

周云峰

五(1)

邓秋霞

一(14)

宋志娜

五(2)

张  爽

二(1)

宁丽敏

五  (3)

顾金梅

二(2)

刘明姝

五(4)

辛少伟

二(3)

魏庆玲

五(5)

李宏华

二(4)

李士兰

五(6)

张丽华

二(5)

柴景艳

五(7)

王秋菊

二(6)

张  倩

六(1)

张亚非

二(7)

张  柳

六(2)

齐向新

二(8)

崔  帅

六(3)

郭玲燕

三(1)

陈润杰

六(4)

高雪涛

三(2)

商自荣

六(5)

朱文华

三 (3)

高  娜

六(6)

任娜新

三(4)

菅丽丽

六(7)

赵秀梅

 

5、学生宿舍  总责任人:陈敬坡

责任人:岳素英

6、校园安全保卫组  

责任人:陈敬坡

(四)总务处安全小组

 长:陈敬坡

1、食堂:陈佳志

2、配电室:陈敬坡

3、水暖、消防:陈敬坡  

4、教职工办公室、教室、固定财产:陈敬坡

5、夜间值班:带班领导

6、会计室:梁艳梅

三、学校突发事件应急处理工作领导小组

 长:张万(校长)

副组长:王建民  孙汉营 王文军(副校长)

1、通讯联络:校办室、值班室、现场工作人员

2、警械组:校园管理组、校门口保安

3、疏散组:政教处、年级组长、班主任、在现场的教职工

4、救护组:校医、司机、教务处、科研处、少先队

5、抢险救组:水暖工、电工、各处室年轻教职工

6、设备保障:总务处

第五部分    教学管理

固安三小教学管理常规

一、备课:

1、认真钻研教材大纲和教材,掌握教学的目的、任务和要求,找准教材的重点和难点。

2、在个人钻研教材的基础上,要求各年级同学科组要做到“五统一”即统一教学思想,统一目的要求,统一重点难点,统一“双基“内容,统一教学进度。

3、根据学生实际,确定每一课时的目的和要求,精心设计教学程序,对课堂提问、基本训练和作业布置、处理作出全面考虑。

4、按教学程序设计板书、准备教具。

5、上课前教师要通演课本全部习题,做好实验准备,严禁错传知识或出现失误的实验。

6、教导处按年级组每月检查一次教案,将检查结果记入教学档案,作为考评评定教学工作的依据。

二、上课:

1、课前3分钟教师必须到教室组织学生做好上课准备工作。

2、科学讲述教学内容,明确重点、突出重点、抓住关键、选准疑点,当堂反馈,查漏补缺。

3、把传授知识、培养能力和思想教育三者和谐的统一起来,既教书又育人。

4、以学生为主体:废除注入式,运用启发式,不仅要使学生学会,更要使学生会学、爱学,尤其注意对学生非智力因素的培养和利用。

5、讲求课堂教学艺术,做到语言清楚、准确、富有趣味性和感染力;板书要规范。

6、加强训练力度,注重能力培养,采取观察,提问、练习等方式取得反馈信息,及时调整教学过程。

7、教师着装要庄重、大方,以免分散学生注意力,影响教学效果。

8、尊重学生人格,坚持全面教育,力戒体罚或变相体罚学生。

9、未经教导处同意,不准私自调课、停课。

三、作业:

1、作业包括书面、朗诵、背诵、复习、预习等多种形式,目的要明确,题目要精心设计筛选,要符合科学性、典型性、启发性原则。

2、作业份量要适当,不加重学生负担,对不同程度的学生应有区别,科学、社会、劳动一般不留作业。

3、作业批改要及时、认真、正确、理科作业日清、文科作业课清,作文批评每次要批三分之一。

4、批评作业要有记录,及时讲评。

5、教学处按年级组每两月检查一次作业批改情况,并将检查结果记入教学档案,作为评定教学工作的依据。

四、辅导:

1、辅导要针对学生的具体情况,个别进行,注意抓好两头使优生拔尖,使差生上进。

2、辅导一般采取答疑、补课、补充讲解,阅读指导形式。

3、指导学生的课外活动和兴趣小组活动,为学生提供咨询及资料,开拓学生的视野,培养发展他们的兴趣爱好和特长。

4、学校或年级组合理安排课外辅导时间。

五、考核:

1、平时考核主采取课堂提问,小测验,检查作业,写实验报告和搞小制作等方式,随堂进行。

2、平时考核,教师要认真阅卷,认真讲评,及时反馈,改进教学。

3、期末考试后,每个教师都要对试卷进行质量分析,改进教学。

4、严格考试纪律,杜绝作弊现象,使每次考试的可信度大,可比性强。

 

 

教学工作管理制度

 

第一节 常规教学管理制度
    一、备课
    1、开学前要认真钻研本学科教学大纲和教材。
    2、必须明确本学科在本学期的教学任务和教材体系结构。
    3、必须明确本学科本学期的重点单元或章节。
    4、开学初要制订好学期授课的总体计划。
    5、每周安排一个下午为集体备课或教研组活动时间。
    6、集体备课时,备课组成员轮流担任主讲人,轮流出单元测验题。
    7、备课必须备教法,积极采用现代化教学手段。
    8、备课基本上要求做到三统一、五不统一。即进度(包括单元测验、期末考试)要统一,尺度(深度、广度、容量、密度)要统一,百分之八十的练习内容要统一;教学步骤不强求统一,教学方法不强求统一,百分之二十的练习不强求统一,板书安排不强求统一,教材难点不强求统一。
    二、教案
    1、切合教材、任课教师和学生的实际。
    2、有明确的教学目的,能突出重点、难点。
    3、有课时安排和教学设想,有板书计划并能做到条理清楚,主线分明。
    4、有教学后记或单元小结。
    5、没有错别字和不规范的字。
    6、整本教案用钢笔书写,墨水颜色一致。
    7、一个课时一份教案,禁止备通课。
    三、上课

1、课前整理好服装,检查面容,做到整洁、干净。
    2、实施课时计划,组织教学严密。
    3、课堂结构合理,注意学生的信息反馈,搞好课堂调节。
    4、传授知识适度,基础训练扎实。寓德育于智育、体育、美育、劳动技术教育之中。
    5、语言准确、生动、形象、具有启发性,力求讲普通话。
    6、教学方法灵活,学生易于接受。
    7、板书安排合理,字迹规范工整,大小适度。
    8、不迟到、不早退、不拖堂、按时完成教学任务。
    9、教态亲切、和蔼、端庄、科学。
    10、按五导(认真编导、积极诱导、灵活开导、学法指导、当好向导)、五多(让学生多读、多想、多议、多讲、多练)的基本原则进行双边活动,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
    四、板书设计
    板书设计是教学中加强直观性的有效辅助手段,因此,板书设计应该做到:
    1、有助于学生理清教材脉络,掌握重点和难点。
    2、有助于引起学生的注意,调动学习的积极性,启发学生的思维,发展学生的智力,培养学生的自学能力。
    3、有助于陶冶学生的情操,培养学生的审美能力,从而受到思想教育。
    五、课堂提问
    1、提问要有准确性,能抓住教材的重点和难点。
    2、提问要有启发性,能激发求知欲,能开拓学生的思路,培养发发展思维能力。
    3、提问要有群众性,能从实际出发,面向全班学生。
    六、作业布置
    1、难易要适度,注意层次性,有利于新旧知识的衔接。
    2、习题要精选,要抓住教材的重点、难点以及概念、性质容易混淆的问题。
    3、大部份作业宜让学生在课内完成,课外作业总量符合上级规定。
    4、严格要求学生按时、按格式并独立认真地完成作业。
    七、作业批改
    1、作业处理要及时,批阅要认真,讲评要准确。
    2、批阅要有情况记录和原因分析。
    3、阅后要评分或写上鼓励性批语。
    4、一律用红笔批改。
    八、辅导
    1、对因病事假缺课或因转学而掉课的学生必须及时进行补课。
    2、承认差别,因材施教,做好培优补差工作,使尖子发展特长,使后进生在原有的基础上有所提高。
    3、既重视知识的查漏补缺,又要重视学习方法的指导;既要重视智力因素的开发,又要重视非智力因素(即学习目的、学习兴趣、学习习惯和意志、毅力等)的诱导。
    4、主动承担课外活动兴趣小组(或第二课堂活动小组)的辅导任务。
    九、考试命题
    (一)试题要符合三条原则:
    1、符合大纲要求和教材内容的原则。试题必须源于教材,而又有所变通。
    2、符合学生实际的原则。要面向全体学生,既要照顾中差生,又要有一定的区分度,使各类学生都得到启迪和进步。
    3、符合教学现代化发展趋势的原则,试题内容、形式等都要注意更新。
    (二)试题要做到三个结合
    1、考知识与考能力相结合。
    2、考求同与考求异相结合。既要有固定的形式、相同的答案去解答的试题,又要有鼓励学生发表独立见解的试题。
    3、考单项与考综合相结合。
    (三)试题结构要合理。
    1、试题比例要合理。一般说来,基础题占百分之七十左右,综合题占百分之二十左右,发展提高题占百分之十左右。
    2、试题要逐步扩大容量,注意深度、广度和覆盖面,能更合理、更可靠地衡量学生学习的差异。
    3、注意适合学生的考试心理。考试的出发点在于激发学生的学习兴趣、求知欲望和拼搏精神,既要考虑量力性原则,又要考虑高难度原则,不可出怪题、偏题、模棱两可的题。
    十、监考
    1、监考人员必须在考前15分钟到教导处领取试卷。
    2、监考教师必须在考前2分钟进入教室,面向全班学生启封试卷,以保证学生在考试铃响时开始答卷。
    3、试卷中如有的题目字迹不清,教师可作说明,但不得解释题意,也不得朗读试卷。
    4、如发现试题有错误,应及时向备课组长反映,统一作出处理,个人不得擅自更改。
    5、监考态度应和蔼慈祥,既要热情关心学生,又要严格考场纪律,如发现互交谈或有其他的舞弊行为者,应立即批评制止。
    6、监考时不得看书报、做题目、交谈或擅直离开教室。
    7、监考安排一旦确定,则不准随意换动;特殊情况须经考导主任同意后,才能变更。
    8、下课铃响,准时收齐试卷并按一定的秩序订好。及时填定《试场登记表》。
    十一、阅卷
    1、试卷姓名栏内一律进行密封。
    2、阅卷前必须统一评分标准,并严格执行评分标准,未经集体讨论或经备课组长同意,不得擅自修改。
    3、阅卷采取流水作业法,必要时,年级交叉阅卷。
    4、试卷评阅后,一律不得随意加分或减分。
    5、登分后,一律将试卷封存起来,以备查考。
    6、采用等级+评语的方法,公正客观地评定学生综合素质。

第二节 质量检查与调控的管理制度
    一、教学质量检查
    1、平时检查。主题采用下列形式:参加集体备课、听课和评课,抽查教师的教案和学生的作业,检查实验室为教学服务的情况。
    2、阶段检查。根据教学工作的进程,每学期大致安排三次比较集中的检查。期初检查各班人数、课表落实情况;教研活动计划落实情况以及实验室为教学服务的准备情况;其中检查各科教学进程和效果,检查学生的学习负担和学习质量,查阅全校任课教师该学期的教室和部分学生作业,召开各种类型(教师代表、学生代表和家长代表)的座谈会;期末重点检查教学的质量情况和教学工作计划执行的结果。每阶段检查完后,都应及时把意见,建议或情况分别向有关教师、领导进行转达、汇报。期中和期末都应向全校教师作教学情况的讲评。
    3、课堂教学检查是教学质量检查中常用的重要手段,对各科教师的课堂教学情况主要从以下几个方面进行检查。
    1)如何发掘教材内在的思想道德教育内容。
    2)如何培养学生的学习兴趣、自学能力、动手能力和创造能力。(3)如何提高课堂的利用率和减轻学生的课后作业负担。
    4)在拟定和解决课堂教学任务时如何考虑到班级的特点。
    5)所拟定的课堂教学结构和教学进度是否优化。
    6)教学的内容(份量、深度、可接受性、综合技术性、科际联系、教育作业和发展作用)等是否优化。
    7)传授知识所采用的教学方法是否优化。
    8)课堂上各种教学手段的使用是否优化。
    9)家庭作业的份量和深度以及指导学生完成家庭作业的方法是否优化。
    10)课堂上教师的心理面貌和情绪状态如何。
    二、教学质量的考核和分析
    1、教学质量的考核一般为期末考试,在必要的时候,由学校领导命题在学生中进行抽样考试。
    2、期末考试完后,教导处应撰定《教学质量分析》。《教学质量分析》的内容一般包括三个部分:
    1)基本情况:班级、年级、全校各类学生的基本思想状况、基础知识与能力培养的基本情况。学校教学计划、教研组活动计划以及备课组教学进度的执行情况。各年级各学科成绩概况。统计其上升率或下降率以掌握该学科学生学习成绩的发展趋势;统计优秀率和待及格以掌握学生两头的情况。
    2)质量分析:分析学生的思想状况和发展能力的情况以便在今后的教学中对症下药;分析学生的知识缺陷及其产生的原因以便采取补救措施;分析学生的非智力因素以便培养学生的学习兴趣、意志等心理品质;分析教的情况以妥善处理常规教学的落实和提高质量的关系。
    3、教学质量分析的基本程序:科任老师将学生成绩册交给班主任,班主任按成绩等级从高到底的顺序列成《学生考试成绩一览表》(只由班主任掌握而不向学生及家长公开),以便对比分析学生的学习是进步或是退步、是否有偏科的倾向等等。与此同时,科任老师按《考试质量分析表》的要求填写优秀率、良好率、及格率、待及格率及其他的文字要求。此表一式两份,分别交给班主任和备课组长,由他们汇总分析后交给年级组长,年级组长汇总分析后交给教导主任。在此基础上,教导主任结合阶段教学质量检查情况及其他的资料,撰写《教学质量分析》交给校长,由校长审阅后,召开教师大会,分析学校的教学质量。在必要时,还可召开学生大会,更进一步、更广泛地发动全校师生评教评学,借以共同制订提高学校教学质量的措施。
    三、教学质量的调控
    1、教学力量的调控。学年中一般不宜于中途更换班主任或任课教师。但由于种种原因,教学力量的平衡很难在开学初完成,以致影响教学质量。对于这类情况,应当在学期结束后和新学期开始前予以调整,使全校各年级的教学力量大致平衡,使同年级平行班级的教学力量大致平衡。教学力量的调控中必须注意:一是调整面要小,即使是一个班;教师的调任也不应频繁;二是要做好思想工作。
    2、控制学生的作业量。每天的课外作业总量:一年级为零;二、三年级不超过三十分钟;四年级不超四十五分钟;五、六年级不超过一个小时。
    3、控制待及格率。
    4、取消留级制度。
    5、控制优秀生(即三好生)的最低限度,一般不低于百分之十五。
    6、控制两极分化的情况,特别要把好三年级转折关。
    7、控制学期考试成绩的下降趋势。
    8、控制同年级班级的差距。
    9、把学生的流失率控制在“○”
    10、控制各种竞赛的次数,不要影响正常的教学秩序和过分增加学生的负担。
    (一)树立四个观点
    1、教学观:树立面向全体学生,全面贯彻方针,全面发展人的素质教育的教学观。
    2、学生观:重视学生的主体作用,创造适合学生发展的教学模式。
    3、智育观:在让学生掌握双基中发展智能,在发展智能中增长知识。
    4、质量观:既重知识,又重能力,强调全面提高教育质量。
    (二)坚持五个观点
    1、要坚持管理形成质量各要素的观点。对形成质量的各要素如教师(职业道德、教学态度、教学水平、教学方法等)、学生(智力水平、知识基础、学习态度和方法)、教学内容(教材的质量和程度等)、教学手段(设备条件)等四个要素及其诸方面,都要坚持全面的、严格的管理。
    2、要坚持全面质量管理的观点。检查、考核只能鉴定质量,而不能改变质量,因此,应该把质量管理工作的重点,从对教学质量的检查上,移到提高教学过程中各个环节的工作质量上。
    3、要坚持全面参与管理的观点。把全校教职员工及学生发动起来,组织起来参加全面质量管理活动,不仅是民主管理学校的一种好方式,而且是解决教学质量问题,提高学校师生素质的一种有效途径。因此,要调动全校教职员工和学生的积极性,自我管理、互相管理、层层管理。
    4、要坚持调查研究的观点,要经常深入基层,特别要深入学生实际,掌握第一手资料,不断总结成绩,找出问题,解决问题,把教学质量由一个阶段提高到另一个新阶段。
    5、要坚持思想管理与坚持教育相结合的观点。诚然,管理是服务,但服务也离不开思想工作和教育工作,只有把思想管理与坚持教育结合起来,才能产生良好的效果。
第三节 教科研管理制度
    一、总的要求
     1、学校教科研工作由分管副校长主管,科研处、教导处具体分工负责。科研处从宏观上负责学校方方面面非常性的课题、实验与研究工作,其工作对象是各课题组和部分参与实验的人员。教导处从微观上负责常规性的教材、教法研究工作,其工作对象是各备课组,教研组与全体教学人员。
     2、每学期开学前学校主管领导在充分听取科研处、教导处意见的基础上,提出全校性的教科研工作思路(包括长、短期目标、课题任务、措施及时间安排)。学期初,教科处、教导处根据学校工作思路各自在充分听取课题组和备课组、教研组意见的基础上制订科研计划和教研计划。
     3、学校领导和教职员工都要主动承担教科研任务,积极参加校内外的教科研活动,努力学习教育理论,大胆探讨和提高教育教学质量和管理效能的途径和方法,不怕失败,勇于进取。
     4、注意积累和总结教育教学经验,探索教育规律,获取科研成果。管理人员和教师,每学期必须最少撰写论文一篇,及时交给学校存档。
    5、学校每学年举行一次学术论文、教学经验交流会。
     6、学校领导和教师坚持听课,节数不低于规定的要求。提倡校际、科际之间互相听课,以扬长避短。
     7、学校有师训规划与计划。教师也应根据自身和工作实际制定业务进修计划,并努力实施,不断提高自身素质。按规定年轻教师必须参加大专学历的达标学习;学历已达标的,更应在教学研究或教育科学研究中作出成绩。
    二、教科研活动的内容、形式及要求
    1、教科研组活动的管理制度。
    1)每月不少于一次,由课题组长和教研组长主持。
    2)学习教育理论、文件以及其它方面有关方面的重要文章;学习外地的先进经验;了解外地,特别是与本课题本学科相关的教科研信息。
    3)研究本课题、本学科教学上的规律或当前带有倾向性的问题,确定下一阶段的任务。
    4)根据上级教育行政部门和学校的要求,做好课题的跟踪调查、信息收集与处理,组织课题研讨课,教研组组织本学科的观摩课、优质课活动,并同外校进行优质课比赛。
    5)教研组每学期在组内组织一次学术文交流或教学经验交流,并推荐优秀论文或典型经验,准备到全校性的学术会上交流。
    6)活动形式要尽可能地做到多种多样、生动活泼,还可在征得学校同意后请专爱、学者来校讲课或组织本组教师到外校参观、听课。
    2、集体备课活动管理制度。
    1)每月不少于三次,由备课组长主持。
    2)活动内容:主要用于备课、制定和修改授课计划,作好阶段性的教学质量分析,研究教材与教法,确定重点单元、重点章节、重点课文。
    3)组织好本组的小型观摩课或研究课。
    4)组织和辅导本年级本学科的学生第二课堂活动。
     3、公开课管理制度。
    1)认真确定好公开课的主题。每次公开课(包括观摩课、优质课和研究课)都应明确主要解决的问题,使与课者心中有数。主题可以从两方面考虑:一是教材的内容和任务;二是教学方法和手段。重点宜放在教的主导作用、学生的主体作用和练习为主线这三者如何进行有机结合的问题上。
    2)慎重物色公开课的主讲人。一般来说,带有开拓性任务或对外的重要的优质课、观摩课或研究课,宜确定教学能力强、应变能力强、教改特色明显的教师主讲;一般性的研究课可确定教学业务能力一般或初上讲台的教师主讲,主讲前要充分重视集体备课和行家指导工作。对部分讲课较困难的教师在此基础上还要强调讲————讲,直至合格,经过反反复复的过程,以帮助其提高教学能力。
    3)切实抓好公开课的准备工作。一是要发动全组教师,积极开动脑筋,热情发表意见,集思广益,共同修改和确定公开课的实施方案。重要的公开课,主管教学工作的校长一定要把好关;二是要组织全组教师听课。无论是哪种规模或规格的公开课,都得有学校的领导人参加。
    4)组织好公开课的评议工作。
     课前要求每位听课教师做好听课准备,包括钻研教材、准备好记录本等;要求每位教师上课时认真听课,听课时不得交头接耳小声议论;要求每位教师一定要做好记录(包括每一个教学步骤实施的时间)。
课后评析要求听课教师根据主讲教师的实际情况,抓关键性的问题(如公开课的主题,教学目的、内容,教学方法和手段的选择以及教学效果等)进行讲评。
    评议会的一般程序为:首先由主讲教师谈公开课的主题、教学方案的确定、教学内容的处理和学生的实际情况,其次由听课教师进行评议,最后由主持人综合归纳问题,深入分析成功或失败的表现及原因并提出改进意见。对于争论比较大的问题,主持人应保持清醒的头脑,允许保留意见并说明可通过今后的教学实践去解决。
    评议会后,主持人要按要求及时填写《听课评估卡》,交教导处存档。

 

 

教育科研工作管理办法

总则
  第一条:教育科学研究工作是学校工作的重要组成部分,对推进素质教育,全面提高学校教育教学质量,具有基础性地位。学校坚持以教育科研为先导,以教育科研的发展推动学校全面发展。
  第二条:学校科研工作坚持为教学服务,为提高学生的整体素质服务,为提高学校管理水平服务的方针。
  第三条:学校教科研工作的基本任务是:通过教育科研,认识和掌握现代教育、教学规律,更好地把握时代契机,充分利用各种有利条件,革新教学模式、教学内容、管理体制,使学校的教育更加适应新形势下发展的要求,通过教育科研,使之成为全面推进素质教育,构建我校教育新高地的重要途径和手段,为学校的持续发展提供强有力的技术支持。
  第四条:学校教科研工作坚持"务实、高效、进取"作风,坚持以先进的教育理念为指导,学习和借鉴它校的成功经验,结合本校的实际情况,积极探索具有固安三小特色的教育新思路。
  第五条:学校科研坚持"先普及,再提高"的指导思想,广泛发动,使参与教育科研在职教师人数保持在100%
课题立项申请
  第六条:教师要进行课题研究,必须首先向教科室提出申请,填报项目表,申报课题应符合以下条件:
  1、有确定需要解决的问题,有明确研究目标,有切实可行的解决问题的步骤、方法和措施,有最终的成果形式。
  2、所研究课题有可预期的实际效果,有相当程度的推广价值,有利于学生的素质和教学效率的提高,有利于学生身心健康和个性发展。
  第七条:课题立项申请的基本程序是:
  科研室接到课题申报表后,进行认真评审,通过评审同意立项后,课题负责人与校长室签定"教科研课题责任书",课题研究工作正式开始。
中期检查
  第八条:课题研究的时限一般为一年,特殊课题研究时间,最多不超过三年,所有课题每学期须向科研室交一份工作小结,及时向学校汇报课题研究进展情况。
  第九条:各课题组必须按计划正常地开展课题研究,凡两个人以上的课题组,每月须活动一次,活动有记录。
  第十条:教科室要对课题组活动进行定期检查,发现问题要及时纠正和解决,确保课题组活动正常有序地进行。
课题结案与成果鉴定
  第十一条:课题研究完成需要结案,先由课题责任人向教科室提出结案鉴定申请。
  第十二条:学校将依据课题的类型和实际情况,邀请校外有关专家和校内领导,有关教研组组长、科研室成员对课题研究成果进行鉴定。
科研经费发放与奖励
  第十三条:科研经费发放标准:ABC三类课题经费
  科研经费由活动资金、资料费、调查研究费、交通费、劳务费、鉴定费和特别奖励金等部分构成,其中特别奖励金占40%,其它部分各为10%左右。
  第十四条:科研经费发放一般程序:
  初期:课题立项校长室鉴定10%启动资金。
  中期:在证明课题研究正常开展前提下,分二次(中期、后期)发其他几项经费。
  后期:课题鉴定,认定全面完成研究任务,发特别奖励金。
  第十五条:对课题研究有重大贡献人员,将按学校有关规定给予重奖。
  六 教科室工作管理
  第十六条:教科室具体负责教育科研日常工作。

 

 

教师上课守则

1.教师在上课前必须认真备好课,写好教案,准备教具或实验仪器。没有教案不能进课堂上课。

2.教师应严格按课程表上课,未经教导处同意,不得随便调课,更不准随便缺课。教师上课不迟到,不得离开教室,不提前下课,不拖堂。

3.教师在预备铃响时应提前站在教室门口,目视学生做好上课准备,上课铃响走上讲台,待学生安静、站好、敬礼、问好后,教师回礼,学生坐好,即开始上课。

4.教师要根据教学目的,正确地阐述教学内容,充分注意寓德育于教学之中。精心组织教学的各个环节,完成每节课的教学要求和任务,不讲与教学内容无关的话。

5.教师要根据学科、教学内容及学生的特点选择教学方法,启迪学生思维,培养学生的能力。教师授课时注意讲练结合,精讲精练,充分调动学生的积极性、主动性。

6.教师上课要讲普通话,语言要精炼、准确、生动、风趣,富有启发性和吸引力,声音要响亮,要使教室每个位置的学生都能听清。

7.教师上课板书要清楚,布局结构合理,能体现讲课重点。字迹工整,大小适当,用规范简化字,不写错别字。

8.学生上课举手发言,回答问题,不管正确与否,教师应积极鼓励,肯定其正确,指出其错误,有意识地保护学生的积极性。

9.教师是学生的师表,要注意语言、行为的文明,上课教态要亲切、科学、文雅。衣着大方,不化浓妆,不准在教室里抽烟。体育教师必须穿运动衣、运动鞋上课。

10.教师应严格要求学生遵守课堂常规,课堂内发生的问题,应由任课教师为主负责在课外及时处理。

11.上课时教师不得把学生赶出教室,凡因特殊情况需停学生一节课的,必须经负责主任和年级组长同意,并上报教导处,凡停学生一节课以上的,必须经教导处主任批准。

12.教师要尊重学生人格,对违反纪律的学生,要耐心说服教育,不动手,不挖苦,绝对不体罚和变相体罚学生。

13.重视教学卫生,注意纠正学生坐、写姿势,随堂教师要督促学生认真做好眼保健操。

 

学生课堂堂规

 

一、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐放在课桌指定的位置。

二、听见上课的预备铃声后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室,班长发出“起立”口令,师生相互问好,在教师失意下,学生方可坐下。

三、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。

四、上课时,精神饱满,坐姿端正,科学挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。

五、上课时要专心听讲,积极思考问题,听清教师和同学讲的每句话的意识。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。发言、体温,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。

六、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。

七、写字要严格保持“眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

八、下课时,教师宣布“下课”,班长发出“起立”口令,在教师招呼后,学生方可平静有序地走出教室。

九、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。

 

 

《新课程标准》下的课堂教学评价

 

对于小学课堂教学的评价,以往只注重教师的教学行为:突出教师的主体地位,而学生只处于从属的地位。而《新课程标准》实施以来,课堂教学以学生的发展为最终目标,所以,课堂教学评价更应关注学生的学习状态。因此,在《新课程标准》下的课堂教学评价,既要关注教师的教学行为,更要关注学生的学习状态。

一、教师的教学行为主要关注以下4个方面:

1、教师的课堂教学准备是否充分。

 教学内容的选择、容量是否得当;;

 教学目标是否明确

 教学过程是否清晰、层次分明;

 是否利用多种媒体综合使用。

2、教师的教学活动组织是否得当。

 教师组织教学活动是否合理

教学活动是教师的一言堂,或是教师讲,学生听;还是充分调动学生的主动性,成为学生学习的合作者、帮助者、激励者。

 教师组织教学是否有效

教师是否根据学生实际情况,组织切实有效的教学活动,教学效果良好。

3、课堂教学的环境是否融洽

关注在教学过程中,师生关系是否民主、平等;学生主体地位是否得到体现。

4、课堂教学中,教师的评价是否适时、适度

教学过程中,教师的评价是否以鼓励为主,评价是否及时、适度、恰到好处,让学生在轻松、愉悦的学习氛围中学习。

二、学生的学习方式主要关注以下4个方面:

1、认知目标是否达成

即我们平时所说的双基是否达成:掌握基本知识的同时,基本技能得到提升。

2、关注学生的学习的情感、态度

学生的学习是否有兴趣、并具有强烈的求知欲;

学生的学习是否有热情,在学习活动中是否能主动学习、主动提问,而不是被动接受。

3、关注学生的学习方式

以往学生的学习方式,基本上是在教师的引导下,被动地接受知识,学生缺乏主动地建构知识。

而新课程所倡导的学生学习方式是:在教师的精心组织下,学生能够动手实践、自主探索、合作交流;在学生掌握知识的同时,能够了解学习一般方法和基本技能,逐渐掌握学习方法。

4、关注学生的参与效度

在教学中,要关注学生参与学习的广度(学生学习覆盖率),争取让每一位学生都参与到学习活动中去,避免出现一人参与,其余旁观的教学状态。

另外,在学生的学习活动中,关注学生的思维是否达到发展:能让学生经历知识的形成过程的,教师不能只教授最后的结论;能让学生自己探索的,教师决不能包办代替。不能因为要完成教学任务,而扼杀学生勇于探索的天性。

现在的课堂教学评价,学生的学习状态和教师的教学行为同等重要。当前,更是把学生的学习状态放在评价的首要位置,占60%;教师的教学行为,只占40%

 

班级法制工作制度

 

一、班主任教师要有计划有目的地组织学生学习国家的法律法规、学校章程和有关的规章制度,增强学生的法律意识和法治观念,提高学生依法维护自己的权益的水平。

二、不断充实和完善班内的各项规章制度,培育良好的班风。规章制度对班级成员具有规范和导向作用,良好的班风是指班级成员中普遍具有的符合道德标准的良好行为举止,对学生具有较强的约束力。

三、加大法制宣传与教育的力度,利用各种宣传阵地对学生进行宣传教育,通过开展各种普法教育使学生知法、懂法、用法、守法,做到遵规守纪,遵纪守法。

 

班级组织建设管理制度

 

一、每班设一名班主任教师,其他任课教师都要支持和配合班主任做好各项工作。

二、各班都要组建班委会。根据本班的实际情况一般由班长、学习委、生活委、纪律委、体委和文娱委组成。每位班委会成员都要明确其职责。

三、各班根据课程设置确定各学科课代表,组建学习小组并设立小组长。

 

班级目标管理制度

 

一、要对本班班情认真客观地分析,在班主任教师的正确引导下,师生共同制定本班的班级管理目标。

二、为实现班级管理目标要制定具体而明确的班级工作计划,围绕班级管理目标一项一项地抓落实。

三、学生个人也要依据班级管理目标制定个人的奋斗目标,使集体目标和个人目标有机结合起来。

 

班委会成员职责

班长职责:

1、全面负责本班学生的各种教育与管理,对班主任教师负责。

2、根据学校和班主任教师的要求组织班级的各项活动并落到实处。

3、负责协调班委会其他成员开展工作,协助班主任教师处理好班内的各种矛盾和问题。

学习委职责:

1、全面负责本班学生的学习工作并组织开展各种学习活动。

2、指导各学科科代表、各学科兴趣小组和各学习小组开展工作。

3、负责各学科成绩的统计和学生的奖励,保管学生学习档案资料。

生活委职责:

1、负责本班教室及卫生辖区环境卫生的管理与检查,保管班内的各种物品。

2、负责学生的安全,协助班主任教师做好宣传教育工作。

3、协助班主任教师征收各种费用,发放各类物品,妥善处理学生生活中出现的各种问题。

纪律委职责:

1、全面负责本班的学习秩序和学生的日常管理。

2、把校内外与纪律有关的方面分解落实到人并严格管理和检查。

3、协助班主任教师对违规违纪的学生进行教育。

体委职责:

1、对本班的体育工作全面负责。

2、认真组织本班的各项体育活动。

3、协助体育教师上好体育课,组织好课间操和课外活动。

文娱委职责:

1、负责本班文娱活动的组织领导工作。

2、活跃班级气氛,开展一些健康向上的活动。

3、负责重大活动的组织与管理工作。

 

体育课课堂堂规

 

   一、明确体育课主要是为了学习体育知识技能和锻炼方法,增强体质,养成自觉锻炼身体的习惯。

二、对教师要有礼貌。上课铃响后,体育委员要迅速整队静候上课。上课时,成四列横队,看齐、报数、向教师报告出勤情况,待教师走在对前站好,喊立正口令,向教师行注目礼,师生互相问好。迟到学生喊报告口令,待教师允许,方可入列。下课时,按上课队形整队,听到教师口令后下课。

三、不迟到,不早退,伤病学生或例假女生,需由班主任或医生证明,提前向体育教师请假,并按要求,参加适当活动、见习或全休。

四、身着便于上体育课的服装和鞋子,有条件的可穿运动服装。不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋和高跟鞋,不准带帽子、围巾、头巾、口罩和棉手套,不准携带妨碍练习的硬质物品。

五、爱护体育器材,协助老师于课前、课后安置和收拾器材。

六、遵守纪律,听从指挥。课堂上要注意力集中,不得离开练习场地,要听从体委和小组长的指挥。

七、体委和小组长要充分发挥骨干和组织作用,帮助教师组织好课堂教学。

八、注意安全。严格按照教师规定的练习、保护和帮助方法进行锻炼;上投掷课和体操时,不经教师同意,不准动用器材,不得随意移动或升降器械的位置和高度,防止伤害事故发生。

 

危险品安全保管和使用制度

 

一、实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内,不得和普通试剂混存和随意乱放,还要按各自的危险特性,分类存放。

二、化学危险品室、柜,必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感,懂得各种化学药品的危险特性,具有一定的防护知识,并实行“五双管理”,即双从管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。

三、化学危险药品室要配备相应的消防设施,如灭火机、消防桶、黄沙等,学校主管领导和专管人员要定期检查,节假日安排值班时,要把化学危险品室列为重点防范区。

四、定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查,并核对库存量务使帐物一致。

五、使用危险试剂进行实验前,必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时,必须提前计算用量,填写《危险试剂领用单》,由专管人员和教师送取,不得让学生代替。

六、对实验中危险药品的遗弃物及废渣要及时收集,妥善处理,不得在实验室存留,更不可随意倒入下水道。

七、危险试剂的管理和使用方面如出现问题,除采取措施迅速排除外,必须及时向学校领导如实报告,不得隐瞒。

八、专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。

 

实验室管理制度

 

1、学生需排队有序地进入实验室。                  

2、学生进入实验室中一律对号入座,不准大声喧哗。

3、实验时,按辅导教师要求进行实验,不得进行其它与实验内容无关的操作。

4、学生应爱护实验设备,故意损坏实验器材要照价赔偿。

5、实验时,爱护实验室卫生,禁止吸烟、随地吐痰、乱丢纸屑、果皮,禁止在实验室吃东西。

7、实验中,不准随便出入机房(特殊情况除外)。

8、不准动用与实验无关的其它设施。

9、实验后,把实验器材放回原处,凳子复原。

仪器室管理制度

 

(一)仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分室存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施,做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

(二)建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表,定期核对,做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。

(三)仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回,并做好接交手续。

(四)任课教师使用仪器和药品进行实验教学前,应填写实验通知单,实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。

(五)仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱,同时要根据各类仪器的特点,定期的、有计划的进行维护与保养,使所有仪器经常处于完好状态。

(六)每学期结束前,对实验室的全部财产进行一次全面清查核对,处理好有关事项,及时完成各种统计工作,并按要求上报和存档。

 

教学仪器借用制度

 

学校所有教学仪器设备只供本校实验实习教学和科学研究试验使用,原则上一律不外借。

一、教学仪器、设备、器材出实验室使用时需填写“借用审批单”和“借用登记表”。

二、外单位需借用教学仪器设备时,必须经校长批准。

三、校内各处室因工作需要借用教学仪器设备时,必须经教导处批准。

四、教学仪器设备不允许教职工私人借用,特殊情况需借用的要经校长批准。

五、外借的教学仪器设备如发生丢失、损坏,按照“教学仪器设备赔偿制度”和学校有关制度处理。

六、设备管理人员应严格按照本制度执行,不经批准,不得擅自将教学仪器设备外借。

凡违反本制度者,一经发现,追究相关人员的责任;造成损失者,由当事人进行赔偿。

 

教学仪器维修和保养制度

 

一、教学仪器是国家财产,管理人员要根据仪器的特点定期对各类仪器进行保养,并做好防尘、防火、防潮、防绣、防霉、防磁、防光、防压、防震等工作,要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施,确保仪器性能完好,并做好记录。

二、管理人员要在教师借领仪器前,对仪器逐一进行检查,保证仪器性能完好,教师归还时,再进行检查,损坏的仪器应及时维修,维修好的仪器放回原处,并认真填写维修保养记录。

三、对精密贵重仪器要妥善保管,若管理者不精通其性能,不能擅自拆修,对自己不能维修的仪器可送专门部门维修。

四、学生分组实验时,管理人员要根据具体情况认真指导学生正确使用仪器,要随堂及时维修有故障的仪器以保实验顺利进行。实验完成后对每组仪器进行检修,妥善保管。

 

微机室管理制度

 

1、进入机房必须换鞋或加鞋套。  
2、禁止携带与上课无关的物品进入机房。
3、学生进教室上课,要按编号定位入座、保持安静,在教师发布命令前不得擅自摆弄机器。 
4、开机前,应检查计算机设备是否齐全,同时检查《上机记录》,发现问

题,立即向老师报告。 
5、学生上课操作必须严格按程序进行,下课时按程序关机,认真填写使

用情况记录本。学生用软磁盘做到人手一盘,统一管理,专人使用。不将软盘

带出教室,也不准其它外来软盘带入,以防止病毒侵入。
6、遇到计算机出现异常情况,应立即报告教师,不得擅自处理。学生在

离开机房前要做好整理工作,摆放整齐桌凳。
7、一旦发现计算机有损坏,要查明原因,追究责任。若是人为事故,要

照价赔偿。
8、其它未尽事宜由学校研究统一决定。

 

音、体、美教学器材使用管理规定

音、体、美教学器材使用率高,耗损率高,为确保教学的正常进行,特制定本管理办法。

一、音、体、美教学器材责成音、体、美教师专人保管,分类建账,并建立使用登记手册。

二、教学器材在使用过程中要随时检查,发现损坏,要及时维修,并记录破损程度及原因;发现丢失,要及时追查,并报告学校主管领导和总务处备案。

三、教师备课时要把器材的使用写进教案,授课前需检查器材的安全性,出现问题,追查当堂教师责任。

  四、教学器材不得擅自外借或带出校外,特殊情况需要外借时,要经主管领导批准。

 

环境卫生达标要求

一、各班所负责的清洁区每天都必须做到地面无废弃物,无杂草,无砖头瓦块。墙面经常扫,展牌经常擦,垃圾桶经常清。

二、各班教室的桌凳摆放整齐且无污迹,地面每时每刻都要保持干净,室内物品摆放在指定位置,贵重物品注意保护,门窗玻璃经常擦拭,窗帘保持洁净,室内展牌做到无破损,无尘土,板报经常更换,书架由专人负责管理。

三、各教研组、处室的物品摆放有序,地面墙面干净,室内布置井井有条,各种废弃物及时清理。