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2011--2012学年第二学期教学工作计划

* 来源 : www.gasanxiao.com * 作者 : admin * 发表时间 : 2012-04-29 * 浏览 : 72

2011--2012学年第二学期教学工作计划

一、加强教师队伍建设,塑一流教师形象

1、提高责任意识,树立严谨的工作作风。

教师在教学工作中要全面贯彻国家的教育方针,遵守学校规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务,服从学校管理与工作安排。每位教师对自己承担的任务应认真负责,应具有高度的责任心和使命感,对自己高标准、严要求,一切从学校的利益出发,严格遵守学校的各项规章制度;坚持每天四签到制度,不迟到,不早退,不无故离校,认真履行请销假制度。上班期间,坚决杜绝做与教学无关的一切活动,有事离校必须请假,两天以上的病事假必须向校长直接说明。

2、提高服务意识,做一名合格的好教师。

随着新课程的实施和当前教改的不断深入,全体教师必须转变教育教学观念,提高服务意识,为学生的健康发展服务,在教育教学中,要用欣赏的眼光看待学生,多与学生交心,耐心鼓励和帮助较差生,坚决杜绝挖苦讽刺,体罚或变相体罚学生的现象发生,在校期间不得打发学生因任何事由离开校园。本学期学校与教师将继续签定《固安三小规范教师教育教学行为责任状》和《安全责任状》,责任到人,确保学生在校安全,教师要主动和家长沟通,讲究说话方式,以热情、诚恳的态度接待每一位家长,在学校的各项工作中,正副班主任之间,教师之间应紧密配合,加强合作,用我们全校教职工集体的力量营造一个安定、和谐的班级秩序和积极向上的校园氛围。

二、努力提高教师专业化发展水平

1、教师提升专业化素质是时代的迫切要求,在飞速发展的信息时代,教师如不转变教育观念,树立终身学习意识,就很难培养出适合未来社会发展的人才。为此教师必须加大学习力度,认真学习教育教学理论,希望老师们积极借阅教育教学书籍,上网查阅教学资料,两周写一篇学习笔记。开学初各学科教师要认真学习新课程标准,用新课程理念引领我们的教育教学,明确本学科本年级的具体要求,希望老师们掌握自己所教学科所教学段的内容,了解学生的年龄特征。

2、充分利用学校现有的教育教学资源,提升自己的教育教学水平。我校为提高教师的业务素质购置了大量教育教学光盘,如《做卓越的老师》、《创造适合学生的教育》、《让阅读更有效》、《小学作文如何教》、《生本课堂的成功奥秘》、《解决小学数学常见教学疑难问题》、《备课百宝箱》、《课堂教学新概念》等,希望老师们积极借阅观看,用名家名师教学思想引领自己的教学行为,在教学工作实践中不断学习,快速成长。

3、促进教师专业化成长,教师的成长=经验+反思。反思是教师教学中一种内省活动,也是新课改背景下教师应该具备的一种能力。在新课程标准实施背景下,教学内容,教学模式都需要相应的变革,变革的成功与否很大程度上取决于教师对其教育实践活动的反思质量。教师在教学过程中不断进行反思不仅是重构教学实践,提高教育教学质量的需要,也是教师专业成长的需要。课上完后,对自己上过的课的情况进行回顾和评价。把它记录下来。要求教师每周写一篇教学反思.

4、努力提高教师的课堂教学水平,如开展过关课、观摩课、优质课等评优活动,评出各年级,各学科优质课教师。

5、按时参加学校组织的教研活动和各级各类培训活动,活动中积极踊跃,并认真做好笔记。教研时间仍延续过去(语数为每周三上午第一二节课,单周语文,双周数学),其他学科自定。

6、继续加强书法练习,要求每位教师每周写一篇钢笔小楷周五上交教导处。

三、抓好教学常规管理,提高教育教学质量

1、备课。备课要有学期授课计划,有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学节次、教学过程、作业设计、板书设计、教学后记等。学校将对教师教学反思将重点检查。此外教师的每篇教案要把日期写清楚,以备上级部门检查。不使用旧教案及无教案上课,认真执行教案,努力贯彻备课意图,做到备教一致。

2、上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。(我们要努力打造高效课堂,“教师为了不教”教学过程中教师该扶则扶,该放则放。才能实现教师“主导”和学生“主体”的和谐。现代课堂要变革的是原来教师的教学目标变为学生的学习目标,教师的教学方法转变为学生的学习方法,教师的教学效果转变为学生的学习效果。)

严格按课程表上课,不随意调课、缺课;课前任课教师要提前在教室门口等候,准时上下课,不迟到,不早退,坚决杜绝坐着上课,中途不准随便离开教室,处理与教学无关的事情和问题;课堂教学符合学生认知规律,教学效果好,教学中不出现知识性错误。课上教师要重视学生的用眼卫生,关注学生的坐、立及读书写字姿势。

3、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。学校将进行优秀作业评比,以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。要求三至六年级语文作业一律用圆珠笔或钢笔书写,五六年级数学作业一律用圆珠笔或钢笔书写。

4、充分利用现代教育教学手段,提高教学效率。我校现设有多媒体专用教室六个和较大的备课室(电脑24台),希望老师们充分利用多媒体备课、讲课。本学期40周岁以下的教师要继续按课表按时到多媒体教室上课,在原有的基础上学会制作简单的课件。开学第一周为准备阶段,第三周开始听课,做到每周在多媒体教室上一节课,上完课做好记录

5、开展丰富多彩的活动,提高学生的学习水平,本学期要开展各年级学科竞赛,语文、数学、英语、品德与社会、科学、微机等。

四、加强对学生的管理

1、学生开展晨读活动。以班级为单位,以语文课程标准规定的诵读书目为内容,我们将每天安排20分钟的晨读,保证学生步入校园的同时,就能听到琅琅书声,初步形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上,可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动,集体朗读比赛等活动,对晨读开展较好的班级进行表彰奖励。

2、班级开展文化建设活动。要不断丰富班级图书角,通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式,形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动,初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。通过丰富的知识汲取,将黑板报、橱窗、学习园地变成体现学生读书成果,展示自我收获的平台!同时,对读书收获的交流,不但可以在班内进行,还可分年级组、平行班在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣,建设自己的“读书会”。

3、抓毕业班的工作

千方百计地提高六年级毕业生的学习水平,继续搞好单元检测,通过各种措施提高教学质量,确保我校在全县六年级升学考试中的领先地位。毕业班是学校向社会展示的一面窗口,他们面临着升学考试,也决定着学校的声誉,教师工作量大,任务繁重,压力较大。因此大家要齐心协力,对学生因材施教,加强学习方法指导,提倡精讲,巧练、善问。经常沟通师生情感,耐心细致地做好学生思想工作,增强毕业意识,养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位教师在狠抓基础知识不放松的同时,扩大学生的知识面。老师之间沟通,广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。增强学生考试意识,在保障学生身心健康的情况下,大面积提高教学质量。力求在今年的升学考试中各科成绩均有新的突破。

4、加强寄宿生的管理与指导                                                                 

寄宿生来自四面八方,受不同环境的影响,参差不齐,寄宿班老师不仅要关心学生的学习,更要关心学生的生活。在学习上、纪律上严格要求,生活上体贴关心,班主任老师要积极配合生活老师做好学生的课下管理工作,使上课时间与休息时间结合起来,全面把握学生的情况,发现问题及时处理,寄宿班老师必须严格遵守上课时间和值班时间,履行好交接手续(早自习7:20—7:50,晚自习7:00—8:30),不得迟到和早退,寄宿班老师与家长继续执行“寄宿生到校、离校签到制度”,确保工作无疏忽,学生无事故。

五、抓好其他科目的教学

为使学生得到全面发展,除重视语、数、英三科的教学外,其它学科也应引起高度重视,如:品德与生活(社会),要理论联系实际,带领学生走出课堂,培养学生的社会实践能力。科学课要组织学生观察操作、调查访问,以培养学生的创新能力。音乐、体育、美术、微机老师除上好课以外,平时要善于发现并培养一些特长生,音乐老师要训练好校合唱队准备“六一”或在各种大型活动中演出,美术老师平时要注意发现和培养有绘画才能的学生,定期举办学生美术作品展;体育老师要坚持上好两操,为春季运动会做好准备;微机老师本学期也要举办学生打字比赛或电脑绘画赛。

总之,这些学科既要向课堂要效率,又要拓展学生的视野,以便使学生有所长,学有所成,为学生将来的发展打下坚实的基础。大家在新的学期中取得优异的成绩。