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2012——2013学年学校工作计划

* 来源 : www.gasanxiao.com * 作者 : admin * 发表时间 : 2013-05-14 * 浏览 : 81

2012——2013年学校工作计划

指导思想 :坚持全面、协调、可持续的科学发展观,全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神,树立新型的育人观、质量观、人才观。为全力抓好德育安全工作,营造宽松、和谐、文明向上的校园氛围,努力提升教师专业化发展水平,全面提高教育教学质量,培养全面发展的学生。特制定年度教育教学工作如下:                    

一.总体思路

    紧紧围绕“办家长放心社会满意学校,育德才兼备全面发展学生”的总体目标,坚持“规范管理提质量、高效课堂求发展、促进均衡做贡献”的工作思路,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动,“以高效课堂为核心,以改革创新为动力,以提高质量”为目的,加强干部教师队伍建设,积极开展课改革,注重内涵发展,抓住机遇,开拓创新,与时俱进,竭力提升学校品位    

    二、工作重点

根据当前全县教育工作总体规划,我校的工作思路及重点工作为:

     1.一个奋斗目标:坚定不移推进课堂教学改革,确保教育教学质量稳步提高。

    2、着手安排新校区校园规划,班级设置、任课教师和专业教师的配备、各专业教室的设计、仪器购置等,以利新校区入迁后教育教学等各方面工作尽快正常运行。

     3、做好三个重点:(1)确保安全稳定,创建安全、文明、平安校园;(2)健全学生自治管理组织,加强师生德育教育,形成良好行为习惯;(3)加强教师队伍建设,严格落实教学常规管理及常规量化考核制度;积极推进课堂教学改革,不做表面文章,确保教育质量稳中有提。

    三、工作要求

   (一)抓好养成教育,再创安全文明平安校园。

安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任,也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此,要从改革、发展、稳定的大局出发,牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,增强政治意识、大局意识和责任意识,借助今年全国汛期中发生的事件,从讲政治的高度,把维护学校安全和稳定放到重要位置。

     1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制,安全管理日志和应急预案等,并层层签定责任书,坚持上好安全第一课,搞好安全教育月活动。认真执行《中小学公共安全指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》,定期开展安全大检查和安全专项整治活动,发现问题,及时整改,确保校园安全万无一失。

     2.要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,开展形式多样的生命和安全教育,提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练,为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

   (二)坚持德育为首,加强师生思想道德建设。

     本学年德育工作计划要求:以学校少先队德育教育为主渠道,以活动促进学生良好行为习惯的养成,依托家长学校、家长委员会,家长座谈会的作用,发动家长全员参与,并建立、完善学校、家庭、社会三位一体的育人网络。全面开展师德师风建设,尊师爱生,形成全员德育氛围。德育工作全程化,主题班、队会系列化。关注困难生、潜能生,使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。本学年主要做一下工作:

1、从学校实际出发,认真抓好德育制度、队伍建设,夯实德育工作基础。完善《班主任工作量化考核方案》,加大对班主任自我提高的支持力度,要把德育研讨纳入德育工作计划和班主任培训规划中,端正“德育教育与学科教学”的认识,使德育研讨成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、对学生进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台,并真正能解决工作中的实际问题。

2.狠抓养成教育。结合《中小学生守则》、《小学生一日行为规范》、《弟子规》要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不讲脏话;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的腿,不再校园内追逐打闹,培养学生良好的行为习惯。加大监管力度,做到日检查,周公布,月评比,使养成教育活动落到实处。加强未成年人思想道德教育。一是宣传教育,学期初,政教处组织全体学生认真学习新修订的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。二是利用国旗下讲话、重大节日活动,对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育。三是通过品德课、队会、主题班会等,采取不同形式对学生进行爱国主义、集体主义教育,劳动、纪律、安全、卫生等教育。四是认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”的评选工作,以表彰先进,树立典型,推动德育工作有效开展。

3、继续开展“经典诵读”、校门口迎宾、值周学生的安排。继续执行周常规“流动红旗”评比制度。每周公布班级常规检查结果,根据常规检查结果,每周按常规积分高低,各年级组评选出一个获得流动红旗的班级,表扬常规管理先进班级,指出常规检查扣分较多的班级及原因。突出常规管理的重点,各班级要设立治理脏、乱、差专项督查岗,反复抓,抓反复,确保此项工作落到实处。同时要严格执行学校制定的进出校门下车、中午静校的规定。学校将组织人员突击检查。

4、进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作,以“做应该做的事,做有道德的人”为目标,根据适合学生德育的主题,牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务:从孝敬父母师长做起,弘扬传统美德;抓好升旗仪式,增强爱国情感;从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明习惯;从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动,真正做到人人皆知、人人践行。继续开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”活动,继续推出“校园十星”评选活动,促进学生身心健康发展,切实提高德育工作实效。

    (三)、落实常规管理,严守量化考核制度。

1、提高责任意识,树立严谨作风教师在教学工作中要全面贯彻国家的教育方针,遵守学校规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务,服从学校管理与工作安排。每位教师对自己承担的任务应认真负责,对自己高标准、严要求,一切从学校的利益出发,严格遵守学校的各项规章制度;坚持每天四签到,不迟到,不早退,不无故离校,有事离校必须请假,两天以上的病事假必须向校长直接说明。上班期间,坚决杜绝做与教学无关的一切活动,让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。

2、提高服务意识,做一名合格的好教师,为学生提供更优质的服务。在教育教学中,加强师德师风建设,着力提高教师队伍职业道德素养,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,要用欣赏的眼光看待学生,多与学生交心,耐心鼓励和帮助较差生,坚决杜绝挖苦讽刺,体罚或变相体罚学生的现象发生,在校期间不得打发学生因任何事由离开校园。本学年学校与教师将继续签定《固安三小规范教师教育教学行为责任状》和《安全责任状》,责任到人,确保学生在校安全,教师要主动和家长沟通,以热情、诚恳的态度接待每一位家长。在学校的各项工作中,正副班主任之间,教师之间应紧密配合,加强合作,用我们全校教职工集体的力量营造一个安定、和谐的班级秩序和积极向上的校园氛围。 

3.建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度,确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。尤其抓好每学期两次的备课、作业大检查,期中期末考务、考风、考后分析,示范课、随堂课、推门课、复习课等常规工作,提倡教学活动中的“严”与“勤”,让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。

4、严格按课程表备课上课,不随意调课、缺课 教师要做到五备:即备课标、备教材、备学生、备教法学法、备教学艺术和教具。不使用旧教案及无教案上课,认真执行教案,努力贯彻备课意图,做到备教一致。课前任课教师要提前在教室门口等候,准时上下课,不迟到,不早退,坚决杜绝坐着上课,中途不准随便离开教室,处理与教学无关的事情和问题;课堂教学符合学生认知规律,教学效果好,教学中不出现知识性错误。课上教师要重视学生的用眼卫生,关注学生的坐、立及读书写字姿势。全体教师要坚持基本功训练,特别是书法练习,要求每位教师每周写一篇钢笔小楷周五上交教导处。

5、作业批改要认真及时,对作业中出现的问题要注有标记,针对学生的学情写出有针对性鼓励性的评语或评分,注明日期,全批全改的作业不少于两样,坚决杜绝重点作业学生批改的现象。严格控制学生在校时间,放学后按时清校。

6、不断完善教研组常规量化管理细则、学生课堂满意度评价办法、教学绩效考核制度,并使所有教学评估结果与评优评先挂钩。加强对集体备课的考勤、内容及质量的追踪,重视推进优秀教研组的创建及评选活动,使“校本教研”有明显进步。

(四、) 坚定不移,推进课堂教学改革。

1、教师提升专业化素质是时代的迫切要求,为此教师必须加大学习力度,认真学习教育教学理论,希望老师们积极借阅教育教学书籍,利用网络查阅教学资料,两周写一篇学习笔记。开学初各学科教师要认真学习新课程标准,用新课程理念引领我们的教育教学,明确本学科本年级的具体要求,希望老师们掌握自己所教学科所教学段的内容,了解学生的年龄特征和认知能力。

2、加强学习和研讨,重点理解什么是“高效课堂”。紧紧围绕“转变教与学的方式”、“师退生进”这一课堂教学改革的难点和关键,不要局限于课堂改革的表层,要挖掘它的内涵。要有坚定不移的信念,十足的信心,精心备课,改进教学方法、教学手段,提高课堂教学的有效性,努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发,完善课堂教学评价体系,从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究中反思,在反思中提高教学实践能力(要求每一位任课教师所任学科教学反思),坚持面向全体学生,因材施教,培优补差,分类推进,促进学生的个性发展。

3、充分利用我校为提高教师的业务素质购置的教育教学光盘,如《做卓越的老师》、《创造适合学生的教育》、《让阅读更有效》、《小学作文如何教》、《生本课堂的成功奥秘》、《解决小学数学常见教学疑难问题》、《备课百宝箱》等,希望老师们积极借阅观看,用名家名师教学思想引领自己的教学行为,在教学工作实践中不断学习,快速成长。

4、按时参加学校组织的教研活动和各级各类培训活动,制定学习培训计划,创新学习培训模式,健全评学、考学制度,把学习培训作为教师考核的重要内容。教研时间仍延续过去(语数为每周三上午第一二节课,单周语文,双周数学),其他学科自定。

5、充分利用现代教育教学手段,提高教学效率。我校现设有多媒体专用教室六个和较大的备课室(电脑24台),希望老师们充分利用多媒体备课、讲课。本学期40周岁以下的教师要继续按课表按时到多媒体教室上课,在原有的基础上学会制作简单的课件。开学第一周为准备阶段,第二周开始听课,做到每周在多媒体教室上一节课 ,上完课做好记录。

6、以活动为载体,激活教学工作后劲,有计划地开展优质课评比,教案、作业等系列教学展示活动,丰富教学内容,提供有效的精神食粮。本学年,继续在课堂教学方面开展优质课评比活动,评出各年级,各学科优质课教师。目前教育局也正加大对教师奖励力度,我校也依据每一位教师的业绩,评选各级各类优秀人物,树立榜样,促使教师工作积极性的提高。

7、打造高效富有生机的课堂。课堂教学的质量如何直接影响着学生的学习的质量,全体教师必须用新课程理念和高效课堂指导我们的教学行为,教学目标的制定要充分体现三维目标(即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观),鼓励学生实现三个超越:即超越教材,超越课堂,超越教师,把教室真正打造成学生快乐学习、自我展示的平台。

8继续加强与北京市良乡三小教育教学交流与合作,向名校学习全方位的管理及教育教学经验,解决教师在课堂改革中遇到的诸多问题,使教师尽快适应教改,提高课堂效率。

9、做好教学质量检测。 强化质量意识,要充分认识到教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。本学年将分学科统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价,做好质量分析,对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。扎实抓好各科学习困难生的转化工作,实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学。要做到早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,要花大力气提高合格率与优秀率,特别是合格率,缩小与兄弟学校的差距,确保我校教学质量得到相应的提高。

 10、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行,体育工作要加强器材的使用和管理,想法设法提高器材的利用率。各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质,要认真组织好兴趣小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡,穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作,定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,为确保学生身心健康发展奠定基础。

(五、)严守大纲,加强课程建设。

1、根据国家课程安排和教师工作量要求,开足开齐课程,高度重视小学英语、音体美学科的教学与管理如:品德与生活(社会),要理论联系实际,带领学生走出课堂,培养学生的社会实践能力。科学课要组织学生观察操作、调查访问,以培养学生的创新能力。加强师资队伍建设,定期开展教研活动,加强教学研究,提高教师业务素质;举行适合各年级学生的兴趣比赛,激发学生学习的兴趣,努力提高学生的综合素质。

2、音、美、微机教师也要根据自己学科的教学内容和所任年级学生的认知规律,安排好教学,因为音、体、微承载着学校特色建设的任务,是加强学校内涵建设的必然途径之一,是提升学校品位的重要科室。近年来,在国家“大文化、大繁荣”的前提下,家长也不惜花大的代价去培养孩子的才艺。因此,我们要树立名品意识,正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系,打造学校特色品牌,在内涵建设上求发展,因势利导,给予个别特长学生的特殊指导,使其快速成长,为校争光。与此同时还要关注整体发展,加强训练,积累经验,提高竞技水平,圆满成教学任务。

(六、)明确目标,加强学生管理

1、我们要说:小学六年教育,各个阶段都非常重要。新学年,我们要根据各年级学生特点,因材施教新学期开始,要认真观察、了解、分析本班学生的学习、思想等方面能力状况,找出差的原因。对他们进行赏识教育,通过激励表扬,肯定学生的优点,要善于发现并充分利用每个学生的优势,采用多种形式与家长沟通。

2、。一年级教师要根据儿童的年龄特征,采取多种形式使其形成良好的行为习惯。如读书姿势、写字姿势,也可把学生的日常行为规范编成儿歌,强化记忆,对学生既要有爱心又要有耐心,使之形成学生的自觉行为。

3、二、三年级正是向高年级转化时期,教师要经常与学生沟通情感,耐心细致地做好学生思想工作,增强学习意识,养成勤奋、刻苦、建立奋进踏实的学风。

4、四、五年级尤为重要,它们是六年级的后备军,除着力培养学生攻坚克难、拼搏竞争的意识外,还要培养他们的自身必胜的信念,使他们有足够的信心和勇气去克服学习过程中的困难。

5、毕业班是学校向社会展示的一面窗口,他们面临着升学考试,也决定着学校的声誉,教师工作量大,任务繁重,压力较大。因此大家要齐心协力,老师之间做好沟通,对学生因材施教,加强学法指导。搜集题型,精讲,巧练、善问,坚持单元、章节测试训练,狠抓基础知识不放松的同时,拓展学生涉猎面,力求在明年的升学考试中各科成绩均有新的较大的提升。

6、加强寄宿生的管理与指导                                                                                             

寄宿生来自四面八方,受不同环境的影响,参差不齐,寄宿班老师不仅要关心学生的学习,更要关心学生的生活。在学习上、纪律上严格要求,生活上体贴关心,班主任老师要积极配合生活老师做好学生的课下管理工作,使上课时间与休息时间结合起来,全面把握学生的情况,发现问题及时处理,寄宿班老师和生活老师必须严格遵守值班时间和交接手续,不得迟到和早退,班主任老师与家长继续执行“寄宿生到校、离校签到制度”,确保工作无疏忽,学生无事故。

(七、)提高品位,加强校园文化建设。

重视校园的精神文化建设,一是要整理好各教室内的展示台,名人名言。二是要充分利用学校宣传橱窗、画廊、报栏、黑板报等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神,加强思想道德教育。布置学生每天读背一条校园的名言警句或古诗词,星期一班会检查,对会背并执行好的同学进行表扬。三是要规范校门口的值日行为,值日生要穿着干净,站姿端正,说话文明。四是要继续办好板报专栏。五要利用重大节日开展文体活动。六要坚持开展课前一支歌活动,活跃校园文化生活。

新的学年,我校面临着更大的挑战,困难比任何时期都要大(校舍的不足、教师的缺员、班容量过大、生员质量不高等),新校区的规划使用,专业教室的设备购置、专业教师的培训等等迫在眉睫。因此在全县教育教学改革的大潮的推动下,我们没有选择,只有振作精神发奋努力,集大家智慧,克服困难,携手并肩,迎难而上。全校各科室及各年级负责人员,要做好本职管理工作,依据所制定的工作计划,落到实处,并注重检查、督促、服务,各负其责,使学校各项工作顺畅有序地开展。为了我们学校的未来,我们要发扬成绩,弥补不足,从头开始,确立新的目标,扎扎实实地迈出每一步,使学校的各项工作在稳中得到发展。 








固安县第三小学

2012年8月