固安县第三小学
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教育改革模式的感想

* 来源 : www.gasanxiao.com * 作者 : admin * 发表时间 : 2012-05-03 * 浏览 : 71

教育改革模式的感想

                                  固安三小  张智慧

现在教学上要求我们改变传统的授课模式,全力推进10+30的课堂教学模式。我对这个教学模式的理解就是老师要少说话,但是要让学生多说话,多活动,并且还得保证在老师简短的引导下,学生说得好,活动的好,从而提高课堂的利用率。

其实说心里话,我对这样的课堂是的比较向往的,每个老师都希望找到一个让学生高兴学,又能提高成绩的方法。老师可以随时改变自己,只要对教学、对学生有好处,我都是可以接受的。

自从学校发了新课程模式的材料以后,我揣摩了几天,我决定试一试。其实校长去参观之前,我已经着手实验了。我先从网上和身边的一些朋友那里了解了游戏教学,因为我觉得说放手教学,让学生自主,说起来简单,做起来不易。一是不容易放手,因为正在使用在教学方法似乎已经在脑子中根深蒂固了,而且也能信手拈来,现在要转180度,指南针还得晃晃呢,何况是人的习惯呢。二是如何放手,从哪里放手,放手又不能影响教学。所以我想到了游戏,孩子天生喜欢玩,会喜欢游戏的。可是班容量那么大,哪种游戏更适合目前的探路阶段呢?于是我咨询与查阅,我选择了bingo,这个模式形式多样,简单易操作,人数可多可少,不用大得场地,好收放,再一个就是我的孩子们容易掌握bingo的规则。

两个星期的实验下来,在我所教的三个班分别进行了各种bingo活动,百分之八十以上的孩子们都是喜欢的,我也喜欢。呵呵。可是,会出现部分同学分散精力的现象。因为班容量大,当同学给同学主持活动的时候,会有照顾不到的想象。还有就是在复习活动中,因为学生的层次不同,会出现厌倦情绪,还在思考解决的方法。

上个星期,我又在课堂上自我感觉深入了一步(我怕走的太快摔着)传授新知识的时候,让提前预习的比较好的孩子领读,领讲(只局限于部分句子)并在每一个不规则的区域内找到2—3个比较不错的同学来帮助他们周围的同学。一开始孩子们不习惯,因为他们已经习惯了有了问题找我问,还有的孩子是不好意思。不过孩子们的可塑性还是很强,2节课后,基本能接受了。尤其是2班的同学。

总的来说,我个人比较赞成这种模式,极大地发挥了学生的主观能动性,把孩子们充分的调动起来,同时也在培养孩子们在自主学习能力。我觉得从某个方面来说也突出了个性化教学。

参观别人的教学模式一天,也只能看到一些皮毛和表象,真正的精髓、骨髓,还有属于自己的精神、经验,需要循序渐进的、一点一滴的去积累,去总结,去实践。改革模式需要时间让老师们接受与转变,让社会上的人们接受。希望每一个人能坚持下去,总之一切都为了孩子们。