固安县第三小学
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综合实践课《腾飞的固安》

* 来源 : www.gasanxiao.com * 作者 : admin * 发表时间 : 2011-05-11 * 浏览 : 73

综合实践课《腾飞的固安》

尊敬的各位领导、老师们:                                     

大家好,很高兴今天能有机会和大家一起交流一下我指导的综合实践活动课《腾飞的固安》。

一、活动背景分析:

21世纪是一个经济与科技高速发展的时代,无论是省城还是乡镇都有着日新月异的变化。固安是我们的家乡,无论是生态环境还是工业经济发展,都在发展与进步。从学情看来,作为四年级的学生,对身边的环境并不陌生,但对于经济发展的现状却缺少了解。根据调查结果,我发现很少有学生真正注意从生活中观察获得信息,感受经济的发展现状。为了让学生对经济发展有更多的了解,通过本次的学习,充分调动学生原有的经历,层层深入,引导学生通过与自己生活相关的社会环境、社会活动的交互作用,培养他们关注社会,参与社会的能力,加深他们对社会的认识和理解;学会在生活中观察、收集相关信息,进行分析整理。鼓励学生对提出的问题进行提炼、转化,制定适合自己的研究方案准备开展调查。从多渠道、多方面来了解生态环境和工业发展的现状,体会经济效益的基本状况,分析不足并提出合理建议,激发主人翁意识和热爱家乡的情感。

本课我的设计意图分为两个部分。第一部分是让学生跟着家长逛自己家附近的公共场所,了解和调查经济发展状况。第二部分是要学生调查以前的经济是什么样子的,和现在的经济进行比较,感受人们生活水平的日益提高。

二、活动目标。

1、知识目标:通过调查,初步了解自己家附近的公司、工厂的规模、设施、布局、环境等一些状况,感受家乡人们生活水平的日益提高与经济变化的发展密切相关,体会到经济效益所带来的优势。通过调查与统计,能够对现状提出提高经济效益的合理化建议及对未来经济的展望。

2、技能目标:通过亲自实践,感受家乡经济发展的状态,了解经济发展的多样化;能分类,简单了解一些产业的体系结构。通过调查知道哪些产业为我们的家乡提供了经济效益。调查相关情况,让学生学会在生活中观察、收集相关信息,进行分析、提问,增强信息资料的搜集与处理、发现与解决问题、团队协作与交流展示的能力以及培养学生关注社会,参与社会的能力。

3、情感目标:认识和了解固安的变化,培养热爱家乡、建设家乡的思想感情

第一阶段:活动准备阶段

活动目的:对活动进行整体规划和周密设计,让活动的生成性更具有方向感,更富有成效。

1、学生畅所欲言对家乡的了解程度,教师作以全面了解。

2、 在此基础上确定主题,同时确立五个子课题:

(1)、花木组

(2)、温泉组

(3)、渔具组

(4)、滤清器业组

(5)、房地产组

3、然后学生根据自身需要,自由选择小组进行活动,选择组长同时给小组命名。

4、师生共同制定、完善方案,制定各小组活动计划。

5、各小组根据自己的子方案,做好活动前的准备工作。如聘请指导教师,邀请家长志愿者,联系调查访问地点等。

第二阶段:活动实施阶段。

各小组的同学们分工明确,分别了解固安的花木、温泉园区、渔具、滤清器业、固安的房地产等方面的经济状况,留下了采访和调查的图片,还有相关的文字资料。通过到图书馆和社会中去实践调查,了解家乡经济的改变,并参观了同学们引以自豪的景点,搜集了相关的图片和资料。同学们用发现的眼睛捕捉到了家乡经济的腾飞,留下深刻的印象。

第三阶段:总结交流阶段 。

此阶段分两个层次:

第一层是了解和调查经济发展状况,各小组进行总结、整理、归纳、反思。为正式汇报做准备。各小组整理活动资料。由于大家搜集的资料多、涉猎广,而且有重复的资料,这就需要小组的同学对搜集的资料根据子课题进行筛选、整理。

第二层是要学生调查以前的经济是什么样子的,和现在的经济进行比较,感受人们生活水平的日益提高。各组精编汇报内容,策划汇报形式,为正式汇报做准备。教师提出的汇报形式是:内容要生动有趣、说明要简洁有力、形式要丰富多彩。

三、活动过程

1、导入课题:同学们,我们身为固安人感到格外的自豪和骄傲,因为固安古称“天子脚下”、有“京南第一城”之称,今有京南明珠美誉,县城北距北京天安门40公里,与北京市大兴区仅以永定河相隔,是京南第一县。北京943路公交班车直达固安,有发达的交通路线。固安是一片充满希望的投资宝地。肥沃的土壤平畴百里,良好的植被绿树成荫,清新的空气达到国家一级质量标准,丰富的地下水可与黑龙江五大莲池矿泉水相媲美。这里得天独厚的区位优势、便捷发达的交通优势、丰富的资源优势为国内外投资者提供了无限商机。

今天把我们了解的固安展示给大家看,让我们共同学习,互相交流吧。

2、同学们按组交流成果。

(一)花木组:

生:(1)我们在地里采访了正在劳动的农民,询问了花木的起源、花木的占地面积、花木的品种、花木的产值。

(2)我们在网络上查询详细的王起营栽培花木资料,归纳、整理资料,展示给同学们看。

生展示:(1)花木之乡的历史。据了解,固安的花木栽培起源于牛驼镇的南王起营村,历史可追溯到清朝乾隆年间,距今已有300多年。2002年牛驼镇被国家林业局命名为“花木之乡”。在南王起营村的带动下,全县40多个村街发展起了花木种植,并以质优价廉在国内市场一枝独秀。

(2)花木的种类。固安县花木种植总面积达到5.4万亩,其中花卉品种有月季、菊花、海棠等1000多个,苗木品种繁多,有玉兰、碧桃、黄杨等。年出圃各种园林观赏苗木4320万株,鲜切花年产量460多万支,盆花年产量80多万盆,花木行业产值3.5亿元,从业人员达18000多人。(出示迎春花、碧桃、玉兰、黄杨、紫叶李、人参榕等植物的图片)

(二)温泉组

生:通过网络查询资料,了解温泉区的发展前景及效益。把资料整理好展示给大家看,(截一些照片展示)

(1)固安温泉园区的发展前景

生展示:在北京举行的“固安中国温泉之乡”专家评审会上,固安县因其地处华北地热田牛驼凸起带的核心位置,地热资源以其埋藏浅、水温高、水质优、储量丰等突出特点;地热种植、养殖、疗养综合开发利用早,赢得了北京有关专家的充分肯定,以总评86分的高分顺利通过专家评审,被命名为“中国温泉之乡”。 “温泉之乡”的美誉将给固安增添更多活力与魅力

(2)固安温泉带动产业链(经济效益)

效益一:综合开发地热资源打造休闲度假的温馨之都 。固安县地热资源开发已有多年历史,主要用于农业、养殖业、休闲疗养、工业加工及居室供暖,经济和社会效益显著。效益二:按国际三星级酒店配置的金海温泉度假村是集客房餐饮、温泉康体、娱乐休闲、大型垂钓、网球、保龄球、高尔夫、大型会议、商务培训等功能于一体的综合休闲会馆。(展示相关的图片资料)

同学们展示完毕,都议论纷纷,想去洗个温泉澡。

师:我想办法一定完成同学们的心愿。

(三)渔具组

生:我们参观、实地考察、听厂长的介绍,了解了渔具的品种、加工生产线、销售金额、销售产地等,再通过网络整理材料、做成图片展示

(1)简介渔具业的发展:固安县是全国知名的渔具生产集散地,历史悠久。2006年全县各类从事渔具生产及配套的企业358家,规模企业158家,拥有深加工生产线320条,产品涉及60大类8000多个品种,年产各类渔具产品8亿件,产品畅销全国各地,并远销到日本、美国、奥地利、德国、意大利、英国等20多个国家和地区,渔具年销售收入突破亿元。据中国钓具协会统计,固安县鱼漂产销量占全国市场的80%以上。

(2)产品展示。(图片)

(四)滤清器业组:

(由德尔曼公司提供)

固安县林城村是远近闻名的滤芯生产专业村,滤芯产业是该村主导产业,全村806户,有2/3的村民从事滤芯生产经营,年销售额达6亿元,村民人均纯收入近万元。林城建起了占地480亩的林城滤清器工业园,入驻企业随着园区的不断发展而壮大,涌现出了神宝滤业、惠明滤业、德尔曼滤业等一大批投资超过2000万元的滤清器企业。目前,入区企业达到200余家,并形成了一条完整滤清器产业链条,林城滤清器产业实现了规模化、集约化发展。

(1)    分析对比:

职业规划规划

经济来源种类

产值

企业特点

以前的状态






(五)房地产组

老师带学生们到各个小区看一看,现在老百姓的生活水平和以前的生活水平相比较有什么变化。

(1)新农村新气象 新房子。行走在林城村,宽敞干净的街道,整齐有序的楼房,设施齐备的文化广场,处处体现出新民居建设给村庄带来的巨大变化,这只是全县农村新民居建设的一个缩影。

(2)房地产带来的经济效益。

固安县今年来房地产也发张迅猛。展示孔雀城别墅洋房图片。房地产的发展带动固安经济发展。提供农民就业机会从而增加农民收入。

师:展开联想,学生们用自己手中的笔描绘出美好的未来。(展示图片)老师提议:必须符合实际

生:同学们把自己画的图画展示给大家

第四阶段:交流评价、反思阶段。

1、畅谈活动感言:

引导同学们畅谈在本次综合实践活动中的感受、收获,畅谈活动中发生的令自己难忘的事,感动的事,遗憾的事等等。

2、 交流评价。

    对整个主题实践活动中同学们的各自表现进行评价,以表格的形式完成。这里有生与生的评价、师与生的评价、家长与生的评价、生的自评价。

四 、活动反思:

   本次综合实践活动有以下特点:

1、活动中强调学生的自主性、突出实践性、体现综合性。调查访问、资料的收集、整理和汇报内容、形式,都是由学生自主选择的、亲自完成的,同学们在实践中能力得到了提高,很多同学学会了与同伴合作、学会了与人交流沟通、学会了使用照相机,并利用电脑制作幻灯片来展示实践成果。

2、本次实践调查得到了家长的大力支持与帮助,让活动如期完成。

3、综合实践活动让同学们学会了学习、学会了合作、学会了生活、学会了创造,比较圆满的完成了最初制定的目标。

本次活动的不足之处是:

1、同学们在小组汇报中,组员参与面少,应该是全员调动、全员参与。

2、在汇报过程中,教师主导地位发挥的不够好,没对学生的汇报进行有效的评价,包括生与生之间的评价。因为综合实践活动更重视的是过程,学生在活动过程中的情感体验比获得的知识更重要。

3、在汇报过程中,由于受时间的限制,同学们对家乡的介绍不够详细。

4、汇报形式比较单一,个别同学准备不够充分。