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固安三小关于纠正小学低年级学生写字姿势问题的安排意见

* 来源 : www.gasanxiao.com * 作者 : admin * 发表时间 : 2009-11-29 * 浏览 : 74

固安县第三小学 

关于纠正小学低年级学生写字姿势问题的安排意见

 

2009.6

 

各年级组、各位教师:

 

目前,我校学生在写字姿势上存在着突出问题,不正确的写字姿势对学生的健康成长必将造成不良影响,因此,从低年级开始纠正写字姿势,养成正确的写字姿势十分重要。经学校研究,近期在低年级中开展写字姿势纠正活动,同时,这一活动要始终坚持,并注重幼儿园和一年级学生写字姿势良好习惯的养成教育活动。现就有关问题安排如下:

 

一.高度重视纠正错误写字姿势的重要性

 

学生不正确的写字姿势各种各样:主要有1.头严重向左倾斜,眼睛斜视,脊柱向左严重倾斜;2.上身前倾严重,眼睛与桌面距离过近,几乎是趴着写;3.拇指包住食指或食指裹住铅笔,笔杆近乎垂直;4.拇指与食指出现对捏或交叉,5.身体向右倾侧,右臂全部枕在桌上,本子斜放,脊柱向右倾斜。

 

长期不正确的写字姿势会影响身体发育,造成驼背、弓腰、脊柱弯曲、四肢发育变形、头歪、斜视、近视、颈椎病等等不良后果。

 

因此,纠正小学低年级错误的写字姿势尤为重要,全体教师都要高度重视,语文教师尤其是低年级的语文教师要把培养学生良好写字姿势作为一项重要工作认真做好。

 

二.教师要掌握的正确的写字姿势和执笔方法

 

正确的写字姿势是:上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右(低年级学生距离要稍近些)。

 

“头摆正,肩放平,身子挺直稍前倾,两腿并排脚放平”。

 

正确的执笔方法,应采用三指执笔法。具体要求是:右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米(我认为低年级2厘米左右为宜)的笔杆下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。拇指食指一起捏,指离笔尖约一寸,中指在下托起来。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈50度左右。执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔。

 

正确的写字姿势要做到三个一:即眼睛离书本约一尺,手指离笔尖为一寸,胸口离桌子为一拳。

 

三.全员发动,运用形式多样的方法纠正错误写字姿势

 

全体教师都要动员起来,每位教师都有责任在课上纠正学生的错误写字姿势,发现错误写字姿势和坐姿都要及时予以纠正。语文教师要用专门的上课时间讲解正确写字姿势的重要性以及正确的写字姿势和执笔方法,并反复演示、指导。班主任教师(语文教师为主)是本班的第一责任人,要把此项工作切实抓好,要千方百计,以最快的时间对本班学生错误的写字姿势进行纠正,并教育学生逐步养成正确的姿势。对于错误姿势严重,不好纠正的学生要想方设法予以纠正,也要号召同学们互相监督,互相指正。书法教师结合书法课进行纠正。学校也将制作相关的宣传图片和资料予以张贴、展览。

 

1. 一二年级各班选出5名写字姿势规范的学生,把名单报教导处,予以表扬;(六月底前)

 

2.一二年级各班选出10名写字姿势最不规范的学生予以重点纠正,并将名单报教导处。对于学生写字姿势纠正好的予以表扬;(六月底前)

 

3. 班主任结合写字姿势纠正工作发放临时家校联系卡,对于姿势不好纠正的学生,要求家长一同予以帮助。

 

4.可以采用背诵写字姿势儿歌的方法强化正确姿势的养成。

 

5.可以采用“橡皮筋固定握笔姿势法”辅助纠正写字姿势。首先将笔紧贴食指,笔尖和食指指尖处于同一水平线,记下食指指根对应在笔杆上的位置。然后将橡皮筋在这个位置套上一圈(圈数可根据写字者手的大小自行决定),或在笔尖上约2­­3厘米的地方套上橡皮筋,用于指示手指或指尖所在的位置。

 

使学生养成良好的写字姿势不是一朝一夕的事情,我们要随时随地去做,一方面要抓好幼儿园和一年级学生正确写字姿势和方法的培养,在每个新一年级入学时开展“写字姿势训练月”活动,另一方面就是我们要在学期平时不间断的予以随时纠正。全体教师,这项工作看似很小,却能影响学生一生,让我们为了学生的健康成长共同努力。