固安县第三小学
当前位置 :网站首页 > 教学研究

固安三小教学近况

* 来源 : www.gasanxiao.com * 作者 : admin * 发表时间 : 2009-11-15 * 浏览 : 61

固 安 三 小 教 学 近 况

2009—2010学年第一学期)

开学伊始,我校以“以规范教育教学行为、构建和谐校园”;优化教师的教学行为和学生的学习方式为工作主线;以改革教学方式、教学评价、创和谐师生关系为重点。建立健全各项管理制度,加强教学的常规管理,为提高教学质量提供保证。不断探索提高课堂教学效益的教学模式、手段和方法,以规范教师的教学行为为切入点,展开了一系列的工作主要有以下几点:

一、常规管理扎实有效  监督检查力度加强

开学初,我们进一步明确教学管理和教学工作的具体要求,加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、阶段质量分析的过程管理,形成科学严谨的教学习惯。以切实提高教学和训练的效益为核心,努力提高各学科教学的达成度,确立以学论教、以学定教的意识,课堂教学确立课本意识、生本意识、问题意识、规范意识,把同年级学科作业训练纳入集体备课的要求,作业要立足基础,分层要求,抓实纠错工作,做到即讲及消化,当堂解决问题,学校不定期检查随堂课的教案及教师批改作业的情况,抓好教学质量的监控,做到有检查、有记载,有反馈等,并记入教师年终考评。对出现的问题,适时地采取补救措施,以大面积地提高教学质量。

校领导加大随堂听课力度。继续发挥教导处、备课组的作用,采用分散、分组、集中等多种方式深入课堂,研究教法,指导教学。教学领导(教学校长、教导主任、学科组长)能经常深入教学第一线进行上课、备课指导,加强随堂课、示范课、等多种课型的听课,及时反馈,定期点评,特别针对个别教师,校长经常听推门课,使全校的优质课率得到提高。

二、着重抓实教研组建设,领导亲临指导。

在张校长的带领下校领导经常督促检查并分工下年级各教研组参加教研活动,而每个教研组也根据自身的实际,都认真开展了多次的教研活动,活动内容丰富,形式多样,有研讨,有培训等。今年10月县教育局分别在各处举办了联片教研活动,我校各教研组长积极组织各教研组成员参加了教研活动,回来后都感触颇深纷纷发表了感言并书写了感想。

集体备课也是提高整体教学质量的重要保证,所以我校每位老师都积极参加各年级组的集体备课活动,充分发挥组内每一名教师的智慧,特别是那些有一定经验和教学年长的教师,在组内营造积极上进、团结协作、认真研究的良好风气,促进整个备课组水平的提高,为教师的工作和成长创造良好环境。特别是我校的几名英语老师,在英语教学上,教研组注重抓好教学常规的落实。在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天,各教师深知必须提高教学质量,而提高教学质量最基本的方面就是抓好常规教学。本教研组根据教学计划的要求进度一致,内容统一,重点难点统一,作业批改详细。在每次的教研活动中,各教师互相交流最近的教学感想,对于以后的教学都积极提出个人的看法,使得各教师,特别是年轻教师的教学能力得到大大的提高。

加强质量调研交流,提高学生学力水平。我们加强了质量调研形式、手段的交流与研究,一起商讨有效考试的方式,共同命题,统一抽查,在十月分对四、五、六年级进行了各学科的月考,然后从中发现共性问题,研究对策,采取有效措施共同提高各科教学质量。

三、学习现代教育技术,提高教师运用现代教学手段的能力

运用电教手段辅助教学是改进教学方法,优化课堂教学的有效手段,所以我校为提高教师的整体素养,特定在每周三为青年教师培训计算机技术和使用多媒体教学的方法等,鼓励教师利用备课室网上备课,要求任课教师在运用电教手段时要强调“恰当”二字,用在教材重点难点处,用在学生思维的困惑或转折处。恰当地运用录音机、投影仪等电教媒体教学,可以多角度地拨动学生的心强,多方面地调动学生的感官,使学生多渠道获得信息,激发兴趣,并保持良好的记忆,促进积极思考,同时也加大课堂教学的密度。大大提高了教师的教学兴趣同时也提高了教学质量。

四、开展学生竞赛活动,激发学生的学习兴趣

1、一年级拼音比赛

2、二年级写字比赛

3、二年级速算比赛

4、各种征文活动

总的来说,在各位校领导和教师的共同努力下,学校各方面都有了一个新的起色,教学质量也得到大大的提高,我们更加坚信在校领导的带领下和全校师生的共同努力下三小一定会办成“快乐、和谐、进取、创新”的新时期文明校园。

                                                  2009.11.13